我国与国外创新型国家建设的对比

目前我国在创新型国家建设过程申遇到一些困难与问题,对比国外创新型国家建设的成功经验与失败教训,指出我国应如何尽快提升创新型国家建设的能力、速度和水平.早日实现我国建设创新型国家的战略目标.     

创新型县市建设的现状分析及对策研究

建设创新型县市是建设创新型国家的重要组成部分,是建设创新型国家和创新型试点城市的基础.通过对推进创新型县市建设必要性、创新型县市建设取得成就及存在问题的实证分析研究,提出河北省进一步加快创新型县市建设的系列时策建议.对当前我国正在进行的创新型国家建设和河北省的两个国家创新型试点城市建设具有重要的参考价值.     

创新型企业人力资本参与收益分配的模式研究

创新型企业是我国特色国家创新体系建设的微观基础,是建设创新型国家的具体推动者和承担者.合宜的人力资本分配模式是推动创新型企业成长的关键因素之一,尤其是激励管理者在协调投资以及确保创新过程中的可行性上发挥重要作用.文章在以往研究的基础上,综述了创新型企业人力资本,介绍了创新型企业人力资本参与收益分配的5种模式,分析了每种模式对创新型企业内部不同层次人力资本的激励程度,这对我国创新型企业人力资本参与收益分配具有重要的理论和现实意义.     

创新型国家建设中的知识产权文化问题探讨

知识产权文化是关于人类对知识产权的认知、态度、信念、价值现、以及行为方式的总和.知识产权文化是先进文化的代表,是创新型国家建设与发展知识产权事业的重要基础与保障.当前,我国正处于创新型国家建设的重要历史时期.迫切需要一个与之相适应的创造知识财富的文化氛围,一种引领人们思维和行为的"知识产权文化".我们应该从战略的高度培育知识产权文化,将知识产权文化蚋入国家与地方知识产权战略体系;加大知识产权宣传教育力度,加强知识产权法制文化与环境文化建设,全面提升全社会知识产权意识,为建设创新型国家营造良好的文化氛围.     

大学的教育创新和创新教育

2006年初,中国政府做出了建设创新型国家的重大战略决策.这一战略是在对科学判断世界经济社会发展态势并深刻认识我国基本国情的基础之上提出的,将对国家发展全局和未来的影响深远.创新是大学的重要使命,大学是创新的重要源头.在建设创新型国家战略的实施过程中,大学应该如何担负起历史赋予的特殊责任,是每个大学必须思考的一个重大课题.     

科学技术对于我国现代化的作用分析

科学技术是第一生产力,也是推动现代化的原动力.西方各国的现代化过程表明科技在现代化进程中起着引领作用.中国要实现现代化的宏伟目标,就必须依靠科技进步,依靠自主创新,培养创新型人才.建设创新型国家是推动现代化的强大支持力量.     

创新型大学怎样造就创新型人才

在建设创新型国家重大战略的实施过程中,需要培养大批具有创新能力的创新型人才,而创新型大学就担任着造就创新型人才的重任.本文就如何在创新型大学中培养创新型人才这个问题,从创新人格的形成,创新精神、创新能力的培养,创新机制的构建和创新环境的优化几个方面进行了论述.     

创新型研究生及其培养途径探讨

创新型研究生是具有强烈的爱国热情和创新意识、严谨的科学态度、较高的创新能力的研究生,建设创新型国家必须加大创新型研究生的培养力度.在分析目前我国研究生培养质量存在的主要问题及其成因的基础上,从加强导师队伍建设、加强和规范研究生的过程管理等角度,阐述了创新型研究生的培养途径.     

试论创造性的源泉

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程,是人类特有的认识能力和实践能力。一个民族要想走在时代前列,要想在未来世界激烈的竞争中立于不败之地,就必须了解产生创造性的源泉是什么,以有的放矢地去建设一个创新型的国家。     

农业院校强化产学研合作的思考

产学研合作对中国建设创新型国家具有深刻的内涵和重要意义。农业院校必须重新审视自己的办学理念并在实践中不懈探索,才能充分认识自己的历史使命,在社会主义新农村建设中有所作为,在建设创新型国家的过程中,充分发挥农业院校的作用。     

论创新型人才的素质培养

培养创新型人才是我国建设创新型国家的战略部署,创新型人才就是综合运用自身的创新素质不断地为社会进步或科技发展做出突破性贡献的人.创新型人才的特征是好奇心、执着心、反叛性和兼容性;创新型人才应具备的素质是品质、知识、思维、能力和健康.对创新型人才素质的培养要营造创新文化,搭建创新平台;建立激励机制,培养健康的心理环境;构建创新教育模式,形成创新教育体系;建立创新机制,形成评价体系;建立法律屏障,形成安全环境.     

高校培养创新型人才的理性思考

21世纪是一个以创新为主题的世纪,一个国家的创新能力关系着这个国家和民族的前途和命运.创新型人才是一种高素质人才,具有广博的知识结构、创新的思维方法、求实的科学精神、持之以恒的钻研精神等特点.高校要加快培养创新型人才,必须采取一系列措施,主要包括转变教育思想,创新教育模式,深化教育改革,加强师资队伍建设.     

我国农业科技创新的发展及对策

"创新型农村"是"创新型国家"的有机组成部分,"创新型农村"的建设离不开农业技术的创新和发展,在我国农业技术创新过程中,无论是研发过程还是推广过程,都存在着制约技术创新的因素,尤其是资金问题、体制问题和人才问题,必须采取有效的措施加以解决。     

浅议建设创新型国家

建设创新型国家是科学发展观的重要组成部分,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。探讨建设创新型国家理论的提出,建设创新型国家的意义,了解建设创新型国家的具体措施,积极推进创新型人才的培养,有助于把科学发展观贯彻落实在实处。     

论信息时代高等学校创新型教师队伍建设

建设创新型国家,要求我国高等学校必须实施创新教育。创新型教师是高等学校实施创新教育的关键。创新型教师必须具备创新理念、创新思维和创新能力等素质。创新型教师素质的培养和形成,不仅需要教师个人的努力,还需要学校制定各项制度措施来实现。     

市场深化进程中的政企关系分析

党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的改革目标.在新时期,中国经济要腾飞,政府行为与企业行为关系必须重新界定.建设创新型国家是根本出路,打造创新型企业是根本基础.两个根本之根本是,创新型国家与创新型企业的创新型政企关系.在现代市场经济体系中,政府与企业协同动作至关重要.理顺政企关系要实现两个复归:政府复归到市场调控主体的位置,企业复归到市场运行主体的位置.     

谈新形势下建设创新型学院的基本途径

党的十七大报告中把“提高自主创新能力，建设创新型国家”作为“国家发展战略的核心”。高校作为文化和科技创新的主要阵地，如何在建设创新型国家过程中担当重任，做出贡献，是值得研究的问题。以党的十七大精神为指导，就此进行了探索性思考。     

创新型工程科技人才启蒙培养分析——科技哲学视阈的解读

创新型工程科技人才是"建设创新型国家"的支柱力量。而创新型工程科技人才的培养是一个长期、系统的过程。在此过程中,"启蒙"作为基础尤为重要,其研究具有很强的理论意义和实践价值。本文从科技哲学的视角阐述"启蒙"阶段的必要性和重要性。     

大学生创新能力培养研究

培养创新型人才是实现人才强国的重要途径,而大学是培养创新型人才的摇篮,大学生是否具备强烈的创新意识、敏锐的创新思维和高超的创新能力,直接关系到国家经济发展和民族前途命运。因此,探索大学生创新能力的培养路径,加强大学生创新能力的培养．从而实现建设创新型国家的战略目标,已成为时代的要求和高等教育的主题。     

试论大学与创新文化建设

建设创新型国家必须加强创新文化建设。大学在建设创新型国家中承担着人才培养、科技创新、服务社会的任务,同时还肩负着建设创新型文化的重任。