民族班工程制图教学方法探讨

工程制图是一门研究绘制和阅读工程图样的技术基础课,是实践性非常强的一门课程。由于民族学生的汉语水平有限,在学习该门课程时总是会感到吃力。该文在总结教学实践的基础上,结合工程制图课程的教学要求和民族班学生的特点,提出了民族班工程制图的教学方法和教学手段,以供同行参考。     

文化研究与中国古代文学教学

中国古代文学蕴含着丰富深厚的中国文化精神,是中国文化中最容易为现代人理解接受的一种形态,是沟通现代人与中国传统文化最直接的桥梁。古代文学教学应体现科学与人文相统一的大科学精神,更新教学观念与方式,加强文化研究,改革教学内容与方法,加强文化的认知与融合。     

《古代文学》教学中能力培养的“两手抓”

在《古代文学》的教学中,我一直比较注意从两个方面着手,培养学生的能力:一手抓基础,即抓基本技能的训练;一手抓提高,即抓思维能力的培养。古代文学教学中的基本技能训练,最基本的就是训练学生阅读古代文学作品的能力,最重要的一环,就是抓字、词、句的落实。离开了字、词、句的理解,阅读古代文学的能力便无从谈起。因此必须花很大的精力,引导学生读准字音,掌握字形,理解词义,     

关于古代文学教学理念改革的几点思考

古代文学教学已有两千多年的历史,但有关调查表明,我国在古代文学教学中存在着许多问题,教学内容陈陈相因,教学方法单调、创见不多,严重挫伤了学生的学习兴趣。究其原因,是古代文学教学理念未能从根本上得到转变。因此,对古代文学教学理念改革的探讨,不仅具有理论价值,也具有现实意义。我们应该从以素质教育为先导、灌注现代意识和借鉴接受美学相应观点等三个方面树立正确的古代文学教学理念,搞好古代文学教学。     

中国古代文学教学改革之探讨

本文认为要很好地完成中国古代文学的教学目标,激发学生的学习兴趣,首先必须协调好古代文学与古代汉语课程之间的关系,充分发挥古代汉语的“工具课”作用,为古代文学作品的阅读与理解扫除障碍。其次必须引进新的理论框架,从教材那种琐碎而简单的作家传记加作品的评述中跳出来,针对纷繁而复杂的头绪,梳理出文学的发展线索与规律;以情感为手段,引导学生进入作品的情感世界,与古人的心灵沟通,激发学生的情感体验。     

建构主义学习理论对中国古代文学教学策略启示

中国古代文学教学的传统教法是讲授法，以教师为中心，学生在被动的听讲中接受知识，这种方法常导致满堂灌，被称之为“填鸭式”。它完全忽视了学生学习的主动性和积极的参与性。在当前课堂教学改革的趋势下，古代文学面临其教学内容多而课时必须压缩的矛盾，如何解决这一矛盾使学生完成学习任务?通过对建构主义学习理论的学习，古代文学课程在教学策略上受到启示，教师作为主讲角色减弱，激发和支持学生独立思考和意义生成的能力加强，以充分重视学生的主体性为核心，围绕人文性主题，多层面教学内容，多样化教学形式，使古代文学课程达到教学目标。     

贵州民族预科教育的发展和对策

民族预科教育,是我国民族高等教育的重要组成部分。《中华人民共和国民族区域自治法》第六十五条规定:“国家举办民族学院,在高等学校举办民族班、民族预科,专门招收少数民族学生”。原教育部和国家民委共同下达的(84)教民字004号文件指出:“举办高等民族班是建设有中国特色的社会主义高等教育的组成部分,是发展民族高等教育必要的有效步骤,要长期坚持下去”。作为民族高等教育的组成部分,民族预科在培养边远贫困民族地区少数民族合格大学本专科预备生方面,起着特殊的作用。     

我讲授师专古代文学课的做法体会

<正> 中国古代文学是一门专业基础课,它课时多,从学生入学讲到学生毕业;内容多,从先秦讲到近代。讲授这门课程,不仅要使学员掌握古代文学的有关基础理论和基本知识,了解中国古代文学的基本辑廊和发展线索,还要着重研读各个历史时期主要的作家作品,培养提高学员的阅读、欣赏和分析古代文学作品的能力,并运用马克思主义的立场、观点和方法,正确对待祖国的丰富的文学遗产,取其精华,弃其糟粕,把握教材的思想意义和艺术特色,从而增强民族自尊心和民族自豪感。中国古代文学的基本内容是中国古代文学史和中国古代文学作品选。如何把这两方面的内容有机地结合起来,以文学发展的历史阶段为顺序,史与作品交错结合,组成自远古至鸦片战争直至近代     

从汉语语音节律和同义词谈语言比较教学法的重要性

(一) 汉语作为第二语言教学这门新兴学科在我国刚建立起来,但是汉语作为第二语言教学的实践却有三十多年的历史了,虽然这个过程对一些人来说是由不自觉到自觉的。 如何搞好汉语作为第二语言的教学,要根据不同的教学对象采取不同的方法。我们多年来的教学对象主要是新疆的维/哈族学生,基本上属于单一民族班;对于单一民族班采用语言比较法进行教学的效果比较好,这是为我们多年的教学实践所证实、也是为大家所公认     

《中国古代文学》课程探析

对古代文学课程的解读既要考虑其专业的背景,还要将其放置在更为广阔的文化视域里进行考察。中国古代文学的特质与价值应从情与理两方面来理解,对古代文学史的处理要有分段意识与分体意识,古代文学的教学要遵循四结合的原则,古代文学教材的选用与处理要以课程本身的需要为旨归。     

代位权行使效力的研究

关于代位权行使的效力, 有入库规则说、平等受偿说、优先受偿说等几种观点。从立法目的、法律功能、法律成本和效率、其他债权人利益的保护、中国司法解释的性质和来源来说, 中国应选择优先受偿说的观点, 赋予代位债权人优先受偿权, 建立代位权上优先受偿权的现代理念。     

民国时期武术的科学化变革

作为现代武术发展史上的一个高峰,民国武术置身于当时人们追求＂科学＂的话语背景之中。以＂传统＂为特征的国术（武术）与当时的＂科学＂话语形成了较大的反差与抵牾。国术界要实现以武图强的远大抱负,国术的＂科学化＂问题首当其冲。鲁迅与陈铁生的论战围绕国术是否有提倡的必要展开,一方面为国术的科学化做了舆论上的铺垫,另一方面也促使国术界开始反思传统武术的痼疾。进而,国术界从理论和实践两个方面展开了国术科学化的改造,其实质是确立发展国术的合理性和合法性,为国术的进一步发展铺平了道路。     

论共同犯罪中止的认定标准

当前对于共同犯罪案件如何认定犯罪中止,司法机关在办理中是仁者见仁,法学人士在讨论研究中是智者见智。共同犯罪中止的认定,应以行为人自动停止犯罪并有效地阻止其他共犯利用其先前行为继续实施犯罪或防止危害结果的发生为标准。     

论当代人文社科学术期刊编辑视野的转移

当代期刊编辑理论研究,已经逐渐淡化了对期刊本身的功能、基本属性,办刊特色等的讨论,因为编辑学的理论发展,已经解决了这些基本问题。对于人文社科学术理论刊物,现在更多的是在关注人文社会科学的编辑出版与全球化背境下当代人文社会科学发展的关联性;当代学术批评与编辑的选择性思维方式;当代学术期刊的编辑过程及编辑活动与学术评价的关系;当代网络化条件下的学术活动与编辑活动的关联研究等与文科期刊相关的更为重大的理论课题。     

行政机关违法设定许可的法律责任探析

对于行政许可违法的法律责任问题,人们往往是从行政许可实施违法的角度进行研究,而对于设定违法及其责任追究的探讨却相对薄弱。然而,行政许可设定一旦违法,其对相对人和社会公共利益的损害将会更大,因此,对许可设定的违法及其责任问题进行研究,以避免违法行政行为的发生,促进政府依法行政,不仅必要而且是非常有意义的。     

还本售房合同的法律效力分析

本文通过对案件的深刻剖析,论述了认定合同的依据、广告行为的效力、公司与股东的责任以及公司主体的混同等重要问题并提出了自己的观点。     

高校贫困生认定工作面面观

国家贫困生资助政策实施以来,对贫困生帮助很大,同时在实际运行中还存在着一些问题。本文提出贫困生认定工作仍需要进一步采取各种相关配套措施,以推动和保障贫困生资助工作更好地开展。     

提单之债的性质及其诉权的构造

在不签发提单的情况下,利他契约理论能很好地解释海上货物运输合同当事方的权利义务。但在签发提单的情况下,该理论就不敷使用。借助罗马法中的准契约理论,既能对提单下的义务转让进行合理解释,也能解决在实务中诉权的确定之难。     

从美国修订《1930年关税法》看我国外贸战略转型

2012年3月,美国参议院通过修订《1930年关税法》的法案,以便对中国、越南等“非市场经济国家”征收反补贴税。近几年,中美之间的贸易争端处于高发期,金融危机加剧了我国外贸出口中遭受的贸易摩擦。应尽快转变原有增长方式,提高产品附加值、降低对少数国家的路径依赖,开拓多元化市场、促进内外贸一体化,以实现我国外贸战略的转型升级。     

朱自清编《中国新文学大系》诗集卷过程梳考

良友版《中国新文学大系》丛书出版的背后,有一些文学史细节被遮蔽。其中诗集卷因图书审查委员会的反对不得不“临阵换将”,由郭沫若改为朱自清,这确系国民党图书杂志审查委员会的文化围剿政策之体现。朱自清编选的范围来源一方面依靠他在清华大学授课的讲义《新文学纲要》,另一方面得益于《新诗年选》、《分类白话诗选》两种诗选提供的“启示”。朱自清经过一个多月的时间,新诗集卷编选完成,选了五十九位诗人的四百首诗歌。