试论加快高等师范院校的“推普”进程

我国宪法明确规定:“国家推广全国通用的普通话。”推广普通话是我们国家的语言政策。高等师范院校是培养中学教师的基地,推广普通话工作(以下简称“推普工作”)的成效如何,将直接影响各类中等学校教学质量的提高和青少年一代的全面发展。因此,推普工作在高等师范院校有着相当重要的地位。     

“三区三州”推广普通话的重要意义、主要难点与实践路径

“三区三州”推广普通话工作具有重要意义,它直接关系到个人社会阶层流动性的实现,关系到“三区三州”乡村振兴的实现,同时,也是民族地区铸牢中华民族共同体意识的前提条件。由于历史与现实的原因,该项工作面临艰巨的挑战。相较于其它地方,“三区三州”的经济发展水平历史差距大、教育发展滞后、部分边民的国家认同感模糊。经过各方努力,当地的推广普通话工作在“十三五”时期取得了重要成绩,积累了一些成功经验与做法。在看到成绩的同时,应从铸牢中华民族共同体意识的整体架构下来思考推广普通话工作,建立推广普通话工作的长效机制,并下大力气抓好学前儿童国家通用语言文字的学习。     

吴洁敏副教授的《新编普通话教程》出版

为适应我国高等师范院校推广普通话工作的需要,由我校外语系吴洁敏副教授编写、国家语言文字工作委员会推广普通话办公室孙修章先生审校、著名语音学家徐世荣教授作序的《新编普通话教程》,已于1988年12月由浙江大学出版社出版。全书20多万字,包括“汉语拼音”、“怎样拼写中国人名地名”、“汉语拼音与‘威式音标’对照”、“平仄和押韵”、“语调”、“朗读”等十六章。     

吴洁敏副教授的《新编普通话教程》出版

为适应我国高等师范院校推广普通话工作的需要,由我校外语系吴洁敏副教授编写、国家语言文字工作委员会推广普通话办公室孙修章先生审校、著名语音学家徐世荣教授作序的《新编普通话教程》,已于1988年12月由浙江大学出版社出版。全书20多万字,包括“汉语拼音”、“怎样拼写中国人名地名”、“汉语拼音与‘威式音标’对照”、“平仄和押韵”、“语调”、“朗读”等十六章。     

高师语文的普通话教学刍议

列宁说:“语言是人类最重要的交际工具”。人类以语言为媒介参与社会的一切活动。从语言的发展规律而论,语言作为一种社会现象,在为社会服务的过程中必须适应社会发展的需要,在保持相对稳定的同时,不断发展变化。建国以来,大量卓有成效的语言文字改革工作,促进了语言文字的发展。历史进入到改革开放的今天,新的形势又将语言文字工作推向了新的阶段,语言文字的规范化、标准化势在必行,“大力推广和积极普及普通话”作为新时期语言文字工作的主要任务而被摆在重要位置。推广和普及普通话是全民性全社会的工作,而学校作为学习语言文字的场所,它在推广普及普通话方面示范作用的特殊性,决定了学校,尤其是高等师范院校推广普及普通话的举足轻重的地位,决定了推广普及普通话已成为高师语文教学迫在眉睫的主要任务之一。     

对新时期"推普"的一些思考:以江苏为例

推广普通话在经济文化建设中有着重要的意义。江苏的“推普”工作给江苏的语言面貌带来了变化 ,总的趋势是向普通话靠拢。与此同时 ,也要注意对方言的保护。目前的“推普”工作还存在一些亟待注意解决的问题 ,应该采取相应的措施。     

高校推广普通话工作中的问题分析及对策

推广普通话是关乎祖国语言文字统一、国民基本素质培养的大事 ,“书同文”、“字同音”是国家面向世界发展的必然。为加速高校推广普通话的进程 ,本文从推广普通话学习心理、学习主体、水平测试、规范宣传及应用研究等五个方面对推广普通话中存在的问题进行了较为全面的分析 ,并提出了相应的对策。     

嵊县方言与普通话的语音对应规律研究

为了实现“四化”,建设社会主义精神文明,全国各地都在努力提倡汉语拼音,积极推广普通话。方音辨正,是方言区提倡汉语拼音和推广普通话的中心环节,也是方言区语音教学的重要内容。它在实现语言规范化工作中,具有重要的作用。     

九州共语，四海同音——2006全国推广普通话形象大使选拔赛正在进行中

2006全国推广普通话形象大使选拔赛继续秉承“实现顺畅交流，构建和谐社会”的一贯宗旨，在“九州共语，四海同音”的宣传主题下，举行规模盛大的全国推广普通话形象大使选拔赛。全国20余个分赛区的由各省、自治区、直辖市命名为“省推普形象大使”称号的前12名优秀选手将汇聚北京，参加2006全国推广普通话形象大使选拔赛总决赛。     

黔东南方言在学校教学中的负面影响——民族地区推广普通话的深层思考

打开“山门”,融进全国范围的大生产、大流通,是民族地区经济腾飞的必由之路,因此民族地区必须推广普通话。宪法规定:“国家推广全国通用的普通话。”就是鉴于普通话在我国政治、经济、文化上的特定地位,是推进我国经济生产和科技文化现代化所必具的工具。这是民族地区推广普通话最直接、现实的社会原因。但本文所提的“深层思考”,是指超越单纯的语音现象,而探讨推普工作对于改变民族地区教育落后现状的深层意义。黔东南汉语方言是一种隐性的夹苗夹侗汉语,正是方言习惯的顽固性构成了民族地区学校教育过程中强大的负面影响。只有认识到一点,我们才能把握民族地区学校教育过程中语言混乱的症结,才能理解大力推广普通话对于提高民族地区教育质量的深刻意义。     

大学“校园普通话”现象对“推普”的负面影响

大学生的日常用语中有不少与普通话相悖之处 ,它们对“推广普通话”产生一定的负面影响。应采取措施 ,予以纠正 ,以利“推普”。     

试论“无方言族”的形成、特征与作用

“无方言族”是一种新的语言群体 ,语言特征基本与普通话一致 ,其形成有它的特定条件。这一群体的出现 ,对于普通话的普及与提高是十分有利的。无方言群体在生活、工作、学习各个场所都使用普通话 ,并对周围人群产生积极的影响 ,在推广、使用普通话方面起到了很好的示范和促进作用     

教学用语的规范化及必要性

中华人民共和国宪法规定 :国家推广全国通用的普通话。我国第一部关于语言文字的法律———《中华人民共和国国家通用语言文字法》也从今年 1月 1日开始施行。其中规定普通话、规范汉字作为国家通用语言文字 ,在全国范围内通用。国家教委在“进一步加强语言文字规范化工作”的通知中指出 :“用普通话教学是合格教师的一项必备条件。”这就明确告诉我们 ,普通话是一个合格教师的职业语言 ,不使用普通话教学的教师 ,就不是一个合格的人民教师。语言是人类表达思想、传递信息、进行交流的最重要的工具。在学校里 ,占主导地位的教师几乎每时每刻…     

影响河南省公务员工作中使用普通话的因素

河南省公务员在工作中使用普通话的现状表明,河南省党政机关的推广普通话工作明显滞后于教育及广电系统,公务员在工作中使用普通话的状况不容乐观,建议有关部门重视公务员的工作用语问题,河南省推普工作的领域应向党政机关拓展,使之在推广普通话工作中发挥龙头作用。     

国家公务员语用问题之管见

通过对河南省党政机关推广普通话工作情况,对公务员工作用语的现状、问题及成因的分析研究,建议推普工作向党政机关拓展,有关部门应充分重视公务员的语用问题,采取切实有效的措施,使国家公务员在推广普通话工作中发挥龙头作用,以带动全社会做好普通话的推广工作。     

推普工作50年历程回顾与今后展望——纪念推广普通话工作50周年

经过50年的不懈努力,推广普通话工作取得了可喜的成绩.当前,推普工作面临历史上的最佳时期.但推广普通话仍然面临一定的困难和阻力,更新语言观念,处理好推广普通话与保护方言的关系是当前推普工作的难点和重点.     

师范院校普及普通话工作的思考

普通话是教师的职业语言。师范院校作为各行业部门普及普通话的重点，推广普通话工作理应走在前列。但在目前条件下，属于南方方言区的师专要使毕业生都达到国家语委规定的普通话等级水平（二级），决非易事。如何扎实有效开展推普工作，尽快提高师专学生的讲说普通话水平，我们结合多年的推普实践谈点意见。一、领导重视，健全机构，是推普工作顺利开展的组织保障推普是一项长期而又艰巨的工作，但目前仍处于较大弹性时期。几年前，国家“两委”就已经提出师范院校普及普通话的工作目标，作出了十分明确的规范要求，但至今仍未得到切实贯彻…     

南疆三地州推广普通话助力乡村振兴的实践路径研究

南疆三地州是我国攻坚脱贫与乡村振兴的主战场,作为少数民族的聚居区,也是有关部门推广普通话的重点区域。在少数民族中推广普通话关系着南疆三地州的现代化建设,要重视在南疆三地州的普通话推广工作。本文从南疆三地州推广普通话与实现乡村振兴的影响因素方面进行了分析,分析探讨推广普通话面临的困境与推广普通话和乡村振兴之间的关系,提出了具体的发展建议,旨在助力南疆三地州的经济社会发展。     

谈谈普通话水平测试试卷的拟制

文章所谈“普通话水平测试试卷的拟制”问题,充分体现了国家语委、国家教委和广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》的精神,对于拟制普通话水平测试试卷和广泛开展“推普”工作,都具有一定的指导意义。     

建立符合汉语特点的普通话语音理论--普通话"声调中心论"20年评述

传统的汉语普通话教学都是以声母和韵母为中心组织教学的,声调则处于次要地位,这种教学方法的理论依据是"声韵中心论"."声韵中心论"没有也不可能正确反映普通话语音的本质特征,它对我国的普通话教学测试,普通话推广工作造成的不利影响是必须正视的,因此,推广"声调中心论"势在必行."声调中心论"在普通话教学、对外汉语教学、普通话测试,以及在我国普通话推广工作中具有重要的理论价值和实践意义.