Word2000使用一得——多文档连结的一种简单方法

使用word时,若要将多个文档连结成一个文档,传统的方法是把每一个文档中要选择的文字复制下来,再粘贴到一起。这需要在几个文档之间转换多次,比较麻烦。笔者在实践中摸索出一种简单方法,即利用自动图文集功能,把每一文档中要选择的文字复制下来,以词条的形式存放在自动图文集里。具体方法如下: 1.打开工具栏里自动图文集工具,工具栏里就会增加三个新按扭:自动图文集、所有词条和新建按钮。 2.打开要连结的第一个文档,选择要连结的文字,     

帝国主义为何“垂而不死”

第二次世界大战以后,特别是从五十年代初期到七十年代初期,资本主义有了一个比较大的发展,主要资本主义国家的生产增长得很快。于是,客观现实就向人们提出了这样一个问题:怎样认识列宁所说:“帝国主义是垂死的资本主义”这一科学结论?如果这一结论仍然是正确的话,那末,帝国主义又为何“垂而不死”? 列宁在其名著《帝国主义是资本主义的最高阶段》一文中指出:“帝国主义是过渡的资     

建国以来中国共产党对经济发展内容之探讨

中国原本是“一穷二白”的国家 ,如何认识经济发展的内容 ,大力推动中国经济的发展 ,对于中国共产党来说既是一个理论问题 ,又是一个现实问题。建国以后中国共产党对经济发展内容的探讨经历了三个阶段 :建国之初到上世纪 70年代中期是第一阶段 ;党的十一届三中全会到 2 0世纪 80年代末是第二个阶段 ;2 0世纪 90年代初到现在是第三个阶段。在这三个阶段中 ,中国共产党人对经济发展内容的认识由浅到深、由表及里 ,体现了中国共产党人不断探索、不断进取的精神     

关于理论及其体系建设的思考

1.什么是理论?理论不仅是解释对象的概念系统,而且是规范人们的思想与行为的概念系统。具体地说,理论在观念上规范着人们想什么和不想什么、怎样想和不怎样想,即规范着人们的思想内容和思维方式;理论又在实践上规范着人们做什么和不做什么、怎样做和不怎样做,即规范着人们的实践内容和行为方式。在这个意义上,理论是理性的人类的存在方式,理论的发展是人类生存方式的变革。     

台湾建教合作初探

所谓建教合作,即产、学、官互相联系与合作,培育人才,发展科技和生产。台湾各个时期建教合作的项目、内容、重点有所不同,因而其发展过程可分为三个阶段。第一阶段:50年代到60年代。这个时期,台湾社会经济处于恢复、发展时期,社会急需的是大量初级技术工,中、高级技术     

论发达国家货币政策中间目标的实践

本文对发达国家货币政策中间目标实践的研究,拟从如下四个方面进行:1.一定的中间目标是在怎样的背景之下确定和实施的,即历史背景;2.它的提出和演变,又是基于怎样的理论依据;3.它是怎样操作的,即具体做法;4.它的效果如何,即效果评价。一利息率中间目标的实践美国货币政策的历史,始于1914年11月联邦储备系统的建立;但是,中间目标在美国的实践,却并不是与货币政策相伴生的。一直到五十年代以前,联储基本依附于财政部(两次世界大战期间联储不啻是财政部的代理机构);由此而决定的从属性的货币政策,不能不表现出三方面的特征,即:     

论邓小平稳定观的三个层面

邓小平的稳定观是建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分，是邓小平理论这一大系统中的子系统。同时，邓小平的稳定观又有其自身的系统结构性，这一结构性主要包括三个方面：第一，什么是稳定，也就是稳定的含义和基本内容问题；第二，为什么要保持稳定，也就是稳定的价值意义，即稳定所要达到的价值目标问题；第三，怎样实现稳定，也就是实现稳定所应采取的措施，即实现稳定的途径问题。用哲学的语言来说，第一个回答是“认知理性”，主要回答“是什么”；第二个回答是“价值理性”，主要回答“为什么”；第三个问题是“实践理性”…     

谈谈句子分析的方法(二)

(三)分析句子的标准任休一种析句法都至少包括三个方面的内容:第一是分析标准,即进行语法分析的根据是什么,是形态,是结构,是功能还是意义;第二是分析的程序和步骤,即分析从哪儿开始,怎样一步一步往下分析,直到最后;第三是分析格局,即分析到最后得出一个总的格局,使用一定的术语体系来描写。一种分析方法是不是科学,是不是严密,主要决定于分析标准和分析程序,而和分     

党校教育要始终坚持讲政治

李义凡教授主持的《邓小平方法论研究》认为,邓小平方法论是关于“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的一系列方法的学说,是一个有内在逻辑联系和层次结构的科学体系。它包括一般方法论原则、具体方法论原则和具体方法三个层次。这三个层次从抽象到具体依次展开,第一个层次的内容又具体体现在后两个层次的内容中。     

从毛泽东的“矛盾动力论”到邓小平的“改革动力论”

社会主义制度确立后,如何巩固和发展它,用什么方式推动它不断前进,也就是说社会主义社会的发展动力究竟是什么?对于这样一个重大的理论和实践问题的认识和解决,经历了一个极为曲折的探索过程,大致可分为三个历史阶段。这就是:从本世纪30年代斯大林提出的“和谐动力论”(或“一致动力论”),到50年代毛泽东提出的“矛盾动力论”,再到70年代末邓小平提出的“改革动力论”。     

宏观经济学的产生和发展

在资产阶级经济学中,采取总量分析方法、以整个国民经济活动为研究对象的,称做宏观经济学。这有别于采取个量分析方法、以单个经济单位、单个市场的经济活动为研究对象的微观经济学。从经济学说史的角度来看,以整个国民经济活动作为研究对象的资产阶级经济学说,大体上经历了四个阶段:第一阶段,从十七世纪中期到十九世纪中期,可称为早期宏观经济学阶段,或古典宏观经济学阶段;第二阶段,从十九世纪晚期到二十世纪三十年代,即从早期宏观经济学到凯恩斯宏观经济学产生     

中国古代文学传播研究的六个层面

中国古代文学传播的研究,要探讨六个层面的问题:一要追问传播主体,即追问是谁传播文学,有哪些人或哪些机构传播;二要追问传播环境,即追问在什么环境中传播文学;三要追问传播方式,即追问怎样传播;四要追问传播内容,即追问传播什么,传播谁的作品和什么样的作品,哪些人的作品能得到及时地传播,什么样的作品更受当下和后世的欢迎;五要追问传播对象,即追问向谁传播;六要追问传播效果,即追问传播有什么作用和效果,为什么会有这种效果。     

对完善企业承包制的理论思考

企业是国民经济的细胞。企业运行得好坏直接关系到国民经济状况。目前,许多企业已经进入新的一轮承包。因此,克服第一轮承包的弊端,进一步完善企业承包责任制就成为一个很重要的课题。 自80年代以来,我国企业改革大体经历了三个阶段,第一阶段从80年代初到1983年。这一阶段国家对一部分企业推行利润留成制度,主要是基数利润留成和超额利润留成,第二阶段从1983年到1984年,国家推行了两步利改税。主要有两方面内容:一是对国营企业实行所得税和调节税;二是将工商税改为产品税,增值税和营业税。第三阶段从1986年开始到1990年,实行了第一轮企业承包改革。     

西周的年代问题

一、形势、任务和方法西周年代研究的要点,一是王世的年代,即从武王克商至厉王诸王在位起止的绝对年代(公元前几年至几年);二是铜器的年代,在当前说,就是铭有年、月、周、日的五十余器的绝对年代。这两种年代研究的现状,大体上还是在摸索中前进。西周王世的年代,半个世纪以来,已经见到有六种完整的方案。内容如下表:     

艺术美创造中的几个问题

大家知道,纯粹的自然美的生成,赖于天工;社会美的创造,赖于人民群众的社会实践。那么,艺术美又是怎样创造出来的呢? 这是长期以来人们不断探讨的一个老问题。自五十年代起,我国大多数研究者,采取的主要是一种社会学的和一般哲学议论的方法,占主导地位的看法,一直是强调艺术的社会性质,而忽视艺术的审美本质,强调艺术反映世界的认识性质,而忽视     

经济法的经济理性内核与外在法律形式--经济理论对于不同经济部门的经济法的不同法律形式的解释和预测

本文采取经济的要求和规律怎样被以法律的内容和形式折射出来的角度,研究经济法的经济理性内核与外在法律形式的关系。论述的重点在于:经济理论是如何来解释和预测什么部门需要经济法以及需要什么形式的经济法措施的。在论述过程中展示了:经济法的外在法律形式在公共福利和私人利益的两个相对立层面上闪现出不同的内在经济理性光芒。     

对民营经济发展中几个误区的认识

从经济学的一般意义上讲,民营经济就是按照商业原则和市场规则运作的微观经济组织形式。目前我国的民营经济是一个庞大的群体,大致有以下七种类型:第一种是个体经济,主要指在国家工商行政管理部门登记的个体工商户;第二种为存在雇佣劳动关系的私营经济,即在五十年代中期对私有制的社会主义     

美德伦理学和道德建设

道德建设从理论上讲应该包括三个方面的内容:第一,对我们日常道德判断进行哲学反思,以取得对行为正确性和错误性判断的理性共识,从而按照理性的要求,重建我们的道德观念。第二,进行美德伦理学研究,以确定我们究竟应该成为什么样的人,应该追求什么样的美德或理想人格。第三,研究怎样进行道德教育,特别是美德教育,以建立一个理想和谐的社会。本文着重探讨第二个方面的内容,包括三个问题:第一,西方伦理学发展的启示;第二,美德伦理学对中国现代化的意义;第三,怎样研究美德伦理学。     

《读者》与《文萃》杂志的杂和栏目的精

文摘类杂志,内容来自林林总总的其它报刊,经过成千上万摘编者之手,其"杂"的程度,是任何其它类型的杂志都无可相比的.这,既是它的一个优势:可以花中选花,去芜存精;也是它的一个隐患:容易散形无神,杂乱无章.由此,如何用屈指可数的几个或几十个栏目,集纳体现杂志宗旨和风格的内容,以满足读者阅读赏析的最大需要,无疑是办好文摘类杂志的很重要的一环.     

论社会主义社会的发展阶段

本文依据马克思主义和社会主义的实践经验,对社会主义社会为什么需要划分阶段,怎样划分阶段以及各个阶段的特点是什么,作了系统的阐述和有益的探讨。文中除论证了社会主义需要划分阶段的根据外,还进一步分析了划分阶段的原则和标准,并在此基础上结合经济落后国家建立社会主义社会的特殊性,将社会主义社会划分为三个阶段,即初级阶段、中级阶段和高级阶段。在探索每个阶段的特点时,特别强调对社会主义初级阶段的研究的必要性。