从激励模型谈如何提升高职学生的学习动机

学习动力是提高学习成效的根本,但高职学生由于自身的一些特点,学习动力不足,要从高职学生的学习特点以及波特—劳勒激励模型出发,设计提升高职学生学习动机过程中的目标导向、成果评测、激励措施等激励环节,并为他们营造良好的心理环境,全面、长效调动学生学习积极性。     

社会需求导向机制与经济持续发展的目标理性

消费对生产具有重要导向作用。由于社会需求导向机制缺位,个体消费需求分散、互扰、不稳定,缺少社会整体理性约束,从而误导经济发展目标,制约我国经济持续发展。社会需求导向机制有三个构成要素:消费理念、消费结构和消费需求。构建要素齐全、内在逻辑统一的社会需求导向机制是保障我国经济持续发展目标理性的关键。     

中职学校考核管理模式的选择及其效应分析

中职学校对教师的教育教学工作进行考核,应当同时采用任务管理、目标管理、绩效管理等多种管理模式,确定任务管理为基础、目标管理为辅助、绩效管理为导向,才能做到全面、客观、公正、科学,从而产生良好的评价、激励导向作用。     

打破传统课堂教学模式创建实践导向教学

实践导向教学法,是以实践为导向,利用案例、项目、角色扮演及实验等方法,充分调动学生的主动性,从而达到高职教育对人才培养目标的要求.本文以<商品学>为例,就实践导向教学法谈了一些粗浅体会.     

打破传统课堂教学模式创建实践导向教学

实践导向教学法，是以实践为导向，利用案例、项目、角色扮演及实验等方法，充分调动学生的主动性，从而达到高职教育对人才培养目标的要求。本文以《商品学》为例，就实践导向教学法谈了一些粗浅体会。     

关于《出纳岗位实训》课程教学的几点思考

以实物模拟和操作为导向的理实一体化课程教学是现阶段高职教育的一个发展趋势,从目前的教学情况看,《出纳岗位实训》课程教学与实践之间存在一定的脱节。本文通过在教学过程中对出纳工作实际操作过程的情景设置与任务模拟,围绕该课程的特点,制定并实施相应的教学任务计划,探索了以提高学生会计技能为前提,有针对性的培养学生的出纳岗位专业能力和综合能力,以期学生更快更好的适应毕业后从学习到工作的角色转变,实现学校学习和工作实践中出纳岗位的零距离对接。     

成都市新津区:聚焦群众美好生活向往 助力群众幸福指数攀升

“实现老有所养、失有所助、伤有所保”是社会保障“幸福”的目标。今年以来,成都市新津区紧扣全市人社“1663”事业发展思路,坚持落实社会保障“幸福”导向,紧扣“民心社保、智慧社保、廉洁社保”建设,切实当好“美好生活奉献者”“营商环境建设者”,扎实推进社会保障从制度覆盖向人群覆盖。     

浅析“教育公平”导向下的义务教育均衡发展问题

达到义务教育均衡发展目标,教育公平是其重要的保障。当今新时代的背景下,教育公平与义务教育均衡发展的话题受到广大群众关注及高度重视。通过力促公平,努力打造人民满意教育,从而实现高质量教育事业发展目标。本文首先是对“教育公平”导向下,义务教育均衡发展的概况。其次是实现“教育公平”导向下的义务教育均衡发展面临的问题症结,最后提出解决义务教育非均衡化的方法路径。     

基于行动导向的消费者行为学课程教学改革

行动导向教学模式,起源于德国,作为一种先进的职业教育模式,得到了国内诸多高职院校的认可,并纷纷利用行动导向教学模式对其课程进行改革.本研究将行动导向教学模式运用到高职《消费者行为学》课程教学中,探讨了基于行动导向的消费者行为学改革思路,并通过课程设计案例的展示与分析,阐明了此教学模式在课程改革中的注意事项.     

企业经济管理有效应用目标成本管理方法的意义

目标成本管理方法是管理好一个企业的焦点.对于企业来说,实现利益最大化是根本目标,因此越来越多的企业运用目标成本管理方法来管理企业经济.目标成本管理是一个非常细巧且耗时较长的工程,而使企业有效应用目标成本管理是一个企业走向成功的终南捷径,因此,从企业内部下手,一步步强化目标成本意识,需要企业上下从企业管理层到基层共同努力,一起实现.     

对当前企业思想政治工作创新的思考

理念创新 树立实事求是的理念.思想政治工作不能"空对空",不能"从原则到原则",不能"想当然".首先是工作的出发点,必须从实际出发;其次是工作的落脚点,必须落实到业务工作上;然后是思想政治工作成效,要以工作业绩来证明和检验. 树立市场经济的理念.选择"我为人人、人人为我"的价值导向,即:承认人们追求个人利益的合理性;同时强调任何人在追求个人利益时,不能妨碍他人的利益;只有在照顾到他人利益的前提下获得的个人利益,才是正当的.     

人工智能时代我国劳动法的经济功能阐释与规范调整

面对人工智能对劳动力市场结构的冲击,劳动法的应对捉襟见肘。劳动法经济功能的现代化阐释利于劳动法探寻应对人工智能挑战的有效路径。以问题导向分析,劳动法的旧问题包括:劳动关系分层治理不到位,集体劳动合同制度不健全,劳动力资源开发立法不完善;人工智能的新挑战包括:人工智能职业替代对劳动者权益保护的挑战,用工形式多元化对劳动法主体制度的挑战。以需求导向分析,劳动法应协调集体劳动关系,发挥人力资源保护功能;促进劳动力自由流动,发挥人力资源配置功能;满足创新型国家建设的期待,发挥人力资源开发功能。以目标导向分析,劳动法始终以构建和谐劳动关系为目标,"创新"是"和谐劳动关系"应有之义。期望未来修改劳动法时,可以对改良劳动法调整范围、构建劳动关系分层治理模式、重视发挥集体劳动法功能、促进职业教育立法、强调企业社会责任等方面有所回应。     

成都市温江区: 打造"温暖人社"品牌推动"三项服务"落地

为持续优化营商环境建设,成都市温江区人社局坚持目标导向、问题导向,聚焦"最初一公里"和"最后一米",靠前服务,写好"温暖人社"温江篇章. 打造更加便捷更接地气的服务场景 延伸功能触角.顺应新增人口"净流入、高增长"态势,动态调配"1+4+9+N"四级公共服务平台布局.针对"万人小区"、集中安置区等人员密集及需求集中区域...     

广元:着力建设贫困山区人社公共服务体系

广元市人社局以党的十九大精神引领贫困山区人社公共服务体系建设,坚持目标、问题、责任"三导向",着力建设"四更加"贫困山区人社公共服务体系,竭力满足全市人民对人社民生的最大需要.     

把社区作为大学生就业的主渠道

正进入21世纪以来,在大学教育逐步普及、大学生就业困难的背景下,中央及地方政府逐步重视引导大学生到基层就业,并出台了一系列促进大学生到基层就业的公共政策、社团措施,也取得了一定的成绩,但如同任何公共政策都不完美一样,这些公共政策并没有从根本上解决大学生"毕业即失业"的这种状况,也没有明显改善大学生这类劳动力资源对社区的有效供给。从现阶段大学生考取公务员的报名规模看,国家推进的大学生就业促进政策导向,应该从面向官场转变为鼓励面向市     

供给侧改革中劳动关系的挑战和机遇

供给侧改革在适应和引领经济发展新常态的同时,给劳动关系带来重大的挑战。这些挑战存在老的问题未能得到很好解决,也产生了一些新的问题,这都需要我们坚持问题导向和目标导向的统一。同时,更应该看到劳动关系面临的发展机遇,不断总结并审视劳动关系面临的迫切而又艰难的重要课题,寻求新的突破。     

兴化:“四个突出”创新民生工作

今年以来,江苏省兴化市人社局以服务民生为导向,保障和改善民生为目标,"四个突出"全力推进各项民生工作。突出创业就业服务。进一步落实扶持自主创业的就业政策,深入推进以创业带动就业,努力实现政策普惠、服务均     

低碳转型绿色发展的就业相关政策进展及建议

低碳转型绿色发展的就业是实现“双碳”目标和落实就业优先政策的结合点。本报告主要梳理了低碳转型绿色发展的就业在产业经济、劳动保障及政府配套工作制度等方面的政策措施,归纳了政策特点。这些政策都是坚持辩证思维和系统观念,综合性强涉及面广,从以行政手段为主过渡到行政管理与市场机制并重,以人民为中心、以问题为导向、以目标为牵引。但也存在政策体系尚需进一步完善、产业政策与就业政策的协同联动需要加强、各部门之间需加强统筹协调协同治理等短板需要补齐。针对问题,提出加强部门间的统筹协调、加强形势研判、强化宏观政策的协同性以及提升就业政策的精准度等针对性对策建议。     

声音

行风连着党风和民心。作风建设、纪律建设、制度建设永远在路上,关键在落地见效,关键在人民群众认可。全省人社系统要以此次专项整治工作为契机,坚决贯彻落实省委清华书记和史哈常委批示精神,坚持问题导向和目标导向,直面问题、敢于担当,以作风、纪律、制度建设等为抓手,切实增强发现问题的敏锐性,提高解决问题的有效性,以过硬的服务本领和工作作风,全力打造"温暖人社",大力营造风清气正、干事创业的良好氛围,为推进全省人社事业高质量发展作出积极贡献。     

技工院校校本培训体系建设初探

师资培养是当前技工院校内涵建设的重要组成部分.校本培训对技工院校师资队伍建设的重要性,比任何学校都突出.实际上,技工院校的师资培训现状并不乐观,校本培训的主阵地作用远未发挥并形成通行和规范的校本培训范式.本文从分析校本培训的本质属性出发,认为技工院校校本培训体系的设计应遵循需求导向、问题导向、务实导向三个维度,抓好课程需求确认、课程师资筛选、课程统筹安排及课程机构管理四个环节.