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孝敬长辈,是中华民族传统美德的重要组成部分。长辈,养育了晚辈,自然应受到晚辈的孝顺尊敬。然而,在现实生活中,孝敬长辈,厚此薄彼,一碗水不端平的现象却比比皆是。据调查,越是大城市,婚后由媳妇执掌财权的就越多。男性对家中“女财长”的评价大多是:“她绝对是个过日子的好手,待我、孩子和岳父母都很体贴,唯一不足的是,孝敬长辈时,将‘我父母’和‘你父母’分得太清,免不了厚此薄彼。” 相似文献
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本文根据技工学校学生思想现状,从部分学生传统美德缺失、学校教育缺位及成长环境影响三个方面分析了学生普遍缺乏孝敬心的原因,并从传统文化熏陶、改变课堂教学模式和拓宽德育教育途径三个方面重点阐述了德育课渗透孝敬教育的实践活动。 相似文献
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高龄父母在城里生活不习惯,7个在城里生活的子女把父母送回老家,并实行轮值照顾父母制度,照料父母的同时,他们还要记下《孝敬笔记》,父母身体的任何不适都要记录在案。十年来,7兄妹写下上百万字的孝敬笔记,94岁的父母在儿女陪护下,至今身体硬朗,精神矍铄。在今年山东省“最美家庭”的评选中,这个家庭以高票入围。 相似文献
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父母一生都与勤俭相伴,他俩退休金3000多元,但有钱舍不得花,不是存银行就是"回笼"给孙辈。他们添了新衣服也舍不得穿,统统压在箱底,只有逢年过节走亲访友才穿一穿。对于他们的"想不开",儿女们也不知讲了多少次,二老就是听不进。 相似文献
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“家乡的爷爷、奶奶们,春节好!我给你们拜年了!”2006年农历正月初七上午,担当“中国敬老爱老助老教育宣传大使”的解放军空政文工团歌唱演员刘一祯,带着甜甜的歌声,带着一大堆礼品,专程来到长沙市第一社会福利院,慰问生活在这里的孤寡老人们。这位湖南妹子,来不及坐下喝一口水 相似文献
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随着新课改全面、有效的推进,把感恩教育渗透在历史教学中非常有必要.本文分析当前初中学生感恩意识缺失的现状,确立感恩教育理念、挖掘历史教材中感恩教育的资源、通过感恩祖国,感恩社会,感恩父母和老师三方面阐述了渗透感恩教育的途径和方法. 相似文献
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一对打工夫妻将儿子带来深圳读书,省吃俭用费尽心血送儿子进入重点中学。然而儿子经常责备和怨恨父母无能,在今年的正月十五晚上掀翻了家里的一桌团圆饭。 相似文献
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他们彼此深爱多年,买了新房拿了结婚证。但是就在婚礼前,他却突然卖掉婚房,还要跟妻子离婚。这一切不是因为爱情失去了激情,也不是因为他另有新欢,那究竟是因为什么呢? 相似文献
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什么是"教育"?《说文解字》中是这样解释的:教——上所施、下所效;育——养子使作善也。"教"字是左边一个"孝",右边一个"文",先教"孝"才学"文"。《孝经》云:"夫孝,德之本也,教之所由生也"。伦理道德教育是根本,而"孝道"的教育又是根本中的根本,正确的教 相似文献
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班主任是班级教育管理工作的组织者和领导者,在学生身心成长过程中起着重要作用,对学生德育素质的养成有重大意义.本文以当前部分中职学生缺乏感恩和诚信意识为截面,旨在探索中职学校班主任教师如何在实践中通过改革创新,引导学生树立积极的诚信观和感恩观,促进中职学生综合素养的提升. 相似文献
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本文探讨了感恩主题课的设计与组织,即通过感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,表达感恩之情,思索报恩之举,也让学生从感恩父母开始,学会关爱他人,关爱社会,保持一颗感恩的心. 相似文献
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司晶 《婚姻与家庭(性情读本)》2013,(10):55
儿子一向很乖很听话,我和他父亲对他管得严格,他从来都不说什么。但是前不久一天,我让已经看了一个多小时动画片的他写作业,他突然对我大叫:"滚出去!烦死你这个黄脸婆了!"我的眼泪哗哗地流,丈夫"啪"地给了儿子一耳光。那一刻我难过、失望之极,更不知道接下来,该如何面对和教育9岁的儿子。 相似文献
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从传统意义来讲,中职学校学生长期受应试教育的影响,由于他们都是中考失利者,普遍存在的特点就是自卑心理重,自信心不足。另一方面,他们由于长期压抑自我,缺少释放的机会而对学校与社会产生不满,崇尚放纵与自由,在一定程度上增加了职业学校德育工作的复杂性和难度。中职学校德育效果并不理想,德育教学存在内容单调乏味、课堂沉闷的现象。教师缺乏激情,学生缺少主动性、积极性,厌学、逃课现象比较严重: 相似文献
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四川省巴中市自去年开展敬老爱老主题教育进学校、进社区、进机关的活动以来,全市各中小学纷纷举办各项活动,深入开展敬老助老活动,学校敬老爱老蔚然成风。在敬老爱老教育进学校活动中,做到了注重课堂教育与课下教育相结合,把课堂敬老教育延伸到课下,教育学生乘坐公交车主动向老人让座, 相似文献
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感恩是一种美德,是一个人应具备的基本品质。"别让中国现在的孩子成为不懂感谢、不愿感激、不会感动、只知索取的冷漠一代。"某政协委员在"两会"上倡议:中国应设立自己的感恩节,"感恩教育"应势而生。而中职感恩教育则显得尤为重要。 相似文献
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当前,思政课堂教学存在教学目标不够清晰,理论脱离实际等情况.教学方法单一,学生参与度低,与学生实际生活脱节久而久之就容易造成学生学习学业倦怠、学习成就感低、动力不足甚至产生课程逆反等问题,使得思政课与学生的距离越拉越远,要坚持以学生为中心的教学理念,赋能思政课有意思与有意义双重功效,真正起到立德树人的教育目的. 相似文献
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万斌 《大江周刊.城市生活》2009,(12)
她曾经是一名对未来充满无限憧憬的花季少女。一场无情的大火,却把她烧得体无完肤。她克服了常人难以想象的痛苦,坚强地生活着……她家中一贫如洗,自己生活都成了问题,却领养了一个2岁的小女孩。她把一腔母爱倾注在这个女孩身上,把她抚养成人。如今,女孩已经成为广州市一名光荣的人民警察。 相似文献