学术期刊规范性评价及实证——以编辑出版学期刊为例

对学术规范、学术期刊的学术规范进行了综合分析,比较了现有的四大人文社会科学学术期刊评价体系的定性、定量评价指标,提出完善人文社会科学学术期刊学术规范性评价指标体系的初步构想：以摘要、关键词、参考文献和基金论文比这4个指标界定学术期刊与非学术期刊,然后采用直接指标和间接指标对学术期刊的学术规范性进行评价：对某一类别的学术期刊可以经归一化处理后通过指标赋权的方法进行排序,也可以采用非权重排序方法。对编辑出版学期刊进行了实证分析,结果表明,在17种期刊中仅有4种期刊可以界定为学术期刊,并与现有期刊评价的结果进行了比较。     

“核心期刊”评选与学术期刊的影响力

编者按:学术期刊是我国哲学社会科学繁荣和发展的主要载体和传播路径.改革开放30年来,学术期刊刊载和传播了一代代学者们的智慧硕果,为繁荣学术、传承文明,为中华文化走向世界做出了重要贡献.随着网络信息传媒的飞速发展、期刊数量的增多,如何进一步提升期刊的国内、国际学术影响力,成为学术期刊界共同关注和讨论的热点话题.     

学术期刊传播力研究的现状与发展趋势

近年来,在推动社会主义文化大发展大繁荣、提高国家文化软实力的时代背景下,以及数字化带来的传播方式变革影响下,学术期刊传播力问题逐渐受到了业界同行和有关专家学者的关注。通过对相关研究的现状和趋势进行分析,可得出一些启示:第一,学术期刊需要基于传播力建设的理念,对审稿、用稿和刊稿后各个流程进行调整充实甚至革新,特别是对编辑部或期刊社的内部相关管理制度建立健全;第二,传播力是学术期刊的基础能力,只有提高其能力才能真正提高学术期刊的核心竞争力;第三,在某些情形下,学术期刊影响力与传播力可以等量齐观,有利于编辑出版业界过去很长一段时间的传统研究习惯和知识谱系的传承;第四,学术期刊影响力与传播力需要在差异化中并行发展,有助于学术期刊发展目标更为明确、行动更为高效、办刊绩效更为显著;第五,编辑出版业界需要加强传播力与影响力进行融合的传播影响力研究。     

“学术期刊发展战略”笔谈——学术期刊的空间与方向

学术期刊的发展是与整个国家的学术发展密切关联的。就目前的情况而言,讨论“21世纪我国学术期刊面临的发展空间”这样的问题还不是一个很好的时机。重要的是,就意识形态而言,学术刊物跟其他出版事业一样,面临着的是一个很微妙的时期。我们可以看到,改革开放二十多年的时间,我们的言论环境越来越趋于宽松,私下里,大家的议论是相当开放的。不过,在出版以及新闻方面,我们的现实制度与宪法中所承诺的自由权还有很大的距离。之所以如此,应当说是跟过去那种社会主义政治哲学有关系的。改革开放以来,经济形态发生了深刻的变化,但是,在政治权利方面…     

正确分析期刊评估指标提升地方社科学术期刊的学术影响力

地方社科学术期刊要立足于自身特色,深挖影响期刊学术影响力的内在因素和外在因素.提出在选题和组稿方面,要正确理解影响因子与Web即年下载率指标,提倡问题意识和创新意识,组织一些贴近实际、理论创新性强、时代性强、有深度、可读性强的高质量论文;在编辑规范化方面,要高度重视参考文献著录.只有内外并重,才能大大提高刊物的学术影响力.     

关于“核心期刊”及学术期刊评价机制的几点思考

质量是期刊特别是学术期刊的生命。一本刊物有无市第4期场,有多大的市场;是否能得到读者的认同,在多大程度上得到读者的认同;能否吸引优质稿件,能吸引多少名家的稿件;能有多大的经济效益和社会效益,关键就在于这本刊物的质量高低。新闻出版总署和中宣部推出“中国期刊方阵”和“国家期刊奖”,教育部实施“哲学社会科学名刊工程”,中国人文社科学报学会每隔几年对社科学报组织一次评奖,国内几家单位每隔几年修订、出版一本自己认定的“核心期刊概览”。这些旨在促进期刊质量提高的举措,都离不开对期刊的评价问题。但是,一本刊物的质量如何,或…     

新建本科院校学科建设与评估的探索——以广东石油化工学院学科建设为例

本文首先探讨了学科建设的必要性,并以广东石油化工学院学科建设为例,分析了该校重点学科建设的过程,详细研究了学科建设中评估指标体系的设计和构建方法,最后通过分析实际数据验证了学科建设的成果。     

对办好学术期刊若干问题的思考--在第四届全国综合类人文社科期刊高层论坛上的发言

学术期刊是学术事业的一个有机组成部分,其职责是为学界创造一个交流的平台,为学术传承和学术积累提供载体。在学术的生存和发展中学术期刊是一种工具,也是一种机制,工具不利、机制不健全都会影响学术的繁荣和健康发展。学术期刊不仅要有准确的定位,还要有严格、公正的审稿制度和严谨科学的编辑工作制度。学术期刊的编辑要成为学者型的编辑。办学术期刊对于办刊人的精神境界要求很高。     

学术期刊评价:反思与完善——基于300份调查问卷的分析

学术期刊要不要评价,应该由谁来评价,又该如何评价,是近年来经常为学术界、期刊界乃至科研管理者不断讨论的热点话题。通过调查问卷发现:学术界、期刊界和科研管理部门对“学术期刊需要评价”持肯定的态度,而且大部分人认为学术期刊评价不会阻碍学术的繁荣和发展;虽然学术共同体回归学术期刊评价主体的呼声很大,但大部分人认为学术共同体为学术期刊评价主体会遇到障碍,专业学术期刊评价机构仍是各界首选的评价主体;“定量为主,定性为辅”是学术界、期刊界和科研管理部门首选的学术期刊评价方法,学术期刊评价内容应是“影响因子等定量指标”和“学术质量、政治质量、编辑质量、出版质量等定性指标”相结合的呼声最大。为提高学术期刊评价水平,应建立官方的学术期刊评价机制;构建专业评价机构与学术共同体相结合的评价主体;完善“定性”评价指标,评价内容应体现“学术”和“期刊”两方面。     

地方院校大学英语分级动态教学策略与实践研究——以湖南理工学院为例

在全面分析我国的大学英语教学现状及出现的教学弊端后,提出改革我国大学英语传统的单向、静态、统一和一刀切的模式,真正从学生个性化需要出发,实行大学英语分类、分层、分级动态教学和管理,并就课程设置、班级层次转换、教学形式更新以及建立个性化动态评估考核体系等方面提出了一系列的方案和操作策略,为大学外语教学改革提供借鉴意义。     

大学分级教学改革探讨——以山东理工大学西方经济学为例

调查显示,大学统一的学时、教材、进度等传统教学模式已满足不了当代大学生个性发展的要求,不利于存在着各种差异的学生的成长与成才。高校因材施教,分级教学势在必行。以山东理工大学西方经济学课程为例,在对学生对课程有关问题的认识、态度调研的基础上,提出分基础班、普通班和提高班的分级教学设想,并从教学计划、教学内容、考核方法等方面提出具体安排。     

创新:学术的灵魂——学术期刊与学术评价论坛综述

2012年10月30日,由中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心、中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心、人大数媒科技(北京)有限公司联合承办的"学术期刊与学术评价论坛暨‘复印报刊资料’品牌创建50周年庆典"在京举行。来自全国高校的科研部(处)负责人、图书馆负责人、人文社会     

独立学院突发事件应急预案分类分级的探讨——以宁夏大学新华学院为例

不同类型突发事件发生的原因、危害程度和影响范围都有着很大的差异,这就要求突发事件的应对主体针对不同类型的突发事件采用不同的应对措施。另外,突发事件也有着不同级别的划分。本文通过分析宁夏大学新华学院突发事件应急预案文本中关于突发事件分类、分级的规定,反思独立学院突发事件应急机制在分类、分级方面存在的缺陷,提出独立学院突发事件应急预案中应具体规范突发事件分类、分级,使独立学院突发事件应急预案在应急实践中具有可操作性。     

民生问题与学术期刊的社会责任——以甘肃省七家学术理论刊物为例

刊发在理论刊物上研究民生问题的学术文章,可以说在很大程度上是我国学术理论发展及国家改革实践的风向标之反映.也是社会科学学科发展和建构的一个缩影.该文分类选择刊发在甘肃省理论期刊对"民生问题"研究分配问题的文章,以此来考察学术期刊是否会必然地忽视对民生问题的关注度,进而从一个视角探讨学术期刊所应担当社会责任的问题.     

论社会科学学术期刊的创新问题——以《社会科学家》杂志为例

学术期刊的竞争力不在于篇幅之大小,不在于主办单位级别之高低,不在于稿酬之多少,也不一定受地域限制.其价值主要在于不断创新,逐步形成自己的风格特征.《社会科学家》从期刊形象塑造、栏目设置、组稿审稿、扶植学术新人等方面着眼,进行了卓有成效地探索.     

应用型本科大学经管类学科日常教学量化考核实践探索——以管理学为例

随着中国大学教育的不断深化改革,应用型本科专业课程考核面临着不仅考核学生对专业知识的理解、分析和应用能力,而且要适应应用型人才培养之需要,改革现行的注重知识记忆的考核方式,已经成为势在必行的教学改革的方向.本文主要从经管类专业课程教学日常量化考核为出发点,注重教学日常量化考核指标体系的设计,通过对学生在日常教学活动渐进...     

海洋经济可持续发展度实证分析——以山东省为例

通过设计海洋经济可持续发展度评价指标体系,运用层次分析法确定各指标的权重,并确立各指标的标准值,从而构建海洋经济可持续发展度评价模型。运用此评价模型,对山东省海洋经济可持续发展度进行定量测评,找出制约山东省海洋经济可持续发展的主要因素,为实现山东省海洋经济可持续发展提供明确指导。     

我国城市老年人宜居环境评价体系研究——以大连市为例

从老年人群体特征出发,以人本主义理论为指导,借鉴国内外相关成果,基于宜居环境内涵与核心要素,从统计年鉴和访谈大连部分老年代表中获取指标库,通过实证分析最终构建了一套反映城市老年人宜居环境评价指标体系。这为中国各个城市进行老年人宜居社区建设提供了重要参考。