自主选学——继续教育的一种模式设想

社会工作者的继续教育应当如何开展？要回答这个问题，必须先搞清楚两个问题：一是“继续教育的目的是什么？”二是“社会工作者需要何种学习和培训”第一个问题决定了继续教育的方向，第二个问题则决定了继续教育的内容。     

海曙特色：示范引路整体推进

宁波市海曙区建立了以社区为平台，区社会工作协会为载体，社会工作者为抓手的“社区、社团、社会工作者”三社互动和“社会工作者、专业义工”两工联动机制．逐步形成了“党委领导、政府推动、社会运作、社会工作者引领、各方参与”的社会工作模式，     

检察官携手社工守护青春

检察富和社工的一次美丽邂逅 很多人不知道“社会工作者”是什么概念，以为是志愿者、义工，或者街道社区常见的红袖章大爷大妈。在遇到席小华老师之前，我从来没有听说过社工这概念。现在我明白了，“社会工作者”和“社区工作者”一字之差，却完全不是一个概念，更不能等同于志愿者或者义工。社会工作者是一种职业，     

以生命影响生命——访“十佳案例”第一名作者叶雄女士

2008年3月16日，是上海市第一次在政府文件中明确“社会工作者”这一职业5周年的纪念日，在掌声中，上海社会工作者确定以后每年的3月16日为“上海社工日”。 为记录上海社会工作发展历程，充分展示上海专业社会工作者的风采，上海市社会工作协会以举办“3·16上海社工日”活动为契机，组织开展了社会工作十佳案例评选活动。全市共有196个社会工作案例参赛。“社工日”当日，20例入围的社会工作者分别演示了各自的案例，并作现场答辩，最后叶雄《她从生命的悬崖边走回来》、武卫强《二十八年第一次叫姆妈》等晋级十佳，另有黄芳芳《误解的爱》等9个案例荣获优秀案例奖，《关爱生命、守望相互》荣获特别服务奖。本刊对部分获奖作者进行了采访。     

用“力”武装自己，用“心”服务孤残

我从一名主管护师转岗从事社会工作一年多了，发现要想做一名合格的社会工作者，必须具备两点：“有心”、“有力”。“有心”指的是不但要有“爱心”、“耐心”、“细心”，还得有“高度的责任心”。“有力”指的是要具备社工专业的工作方法和技巧，并能运用到实际工作中去。“有心”和“有力”相当于人的灵魂和躯体，缺一不可。     

专业社会工作者应做“五有”人才——浅谈我国社会工作专业人才的基本素养

提升专业社会工作者自身素养，是建构专业社会工作制度、推进社会工作专业人才队伍建设的前提与基础。从国际通行经验与我国实际需要看，专业社会工作者应具备五方面素养，做“五有”人才。     

社工如何介入养老机构服务

在养老机构中，社会工作者不是“外星人”，也不是“替代者”。他可以是“协调者”，是其他专业的合作伙伴，起着合作与分工作用。     

南京市社会工作者协会成立助推社工专业化

8月10日，由南京市民政局和《扬子晚报》共同发起的南京市社会工作者协会正式成立，遍布于南京市各街道社区、社会组织的约10万名广义上的社会工作者有了自己的“娘家”。由新闻媒体和政府职能部门共同发起并成立社工协会，这在全国都是一项创新。南京市社会工作者协会的成立将把有着社会公益觉悟且具备一定专业技术能力的社工团结起来，有效地推动全市社会工作者队伍的提升和资源整合，     

社工对“网瘾”问题的多维度干预

青少年问题是多学科共同关注的研究对象，青少年“网瘾”问题的解决也需要各方面专业人士的参与。在有些情况下，社会工作的意义更多地在于提供一种工作理念或思维模式，社会工作者应更多地发挥倡导、中介、资源动员的作用。组织家庭、学校．社会各方面力量，共同致力于青少年“网瘾”问题的解决。     

社会工作：新职业，新门槛，新希望

2007年12月，《全国助理社会工作师、社会工作师职业水平考试大纲》经过一年多的反复论证。现已经正式出版。同时，和考试大纲配套编写的《全国社会工作者职业水平考试教材》（初级、中级）及考试辅导书也已经正式推出。这表明．全国助理社会工作师、社会工作师职业水平考试指日可待。 许多社会工作者和准社会工作者听说这个消息后，都欢欣鼓舞，因为这意味着我国内地社会工作即将终结无名分的历史，全国首批“助理社会工作师”和“社会工作师”的落地生根，必将推动社会工作的进一步职业化专业化。社会工作，也将迎来她广阔施展的天地和光辉灿烂的明天。 本期杂志刊登4位（准）社会工作者面对历史转折的真实心声。     

图书室里的社工精神

救助站儿童图书室作为站内儿童活动的重要场所，在安抚救助儿童心理、培养儿童兴趣、提升儿童知识储备和素养等方面发挥着重要作用。社会工作者理应使社会工作“助人自助”、“案主自决”、“服务对象参与”的理念在儿童图书室得到充分体现，以推进救助工作的开展，帮助流浪儿童更好地回归家庭和社会。     

《社会工作实务（中级）》篇（上）

主讲人：朱希峰，上海市社会工作培训中心副主任．上海市民政干部学校副校长、上海市社会工作者协会副秘书长．“2009年全国社会工作者职业水平考试考前辅导与强化训练系列丛书”之《社会工作实务（中级）》分册主编。     

支教活动中社会工作者的角色扮演

社会工作者是拥有专业的价值准则、利用专门的方法和技术，协助当事人改变或推动环境的变化，促使两者适应性平衡的专业服务人员。在实务过程中，社会工作者需要扮演着多重角色。而近些年，支教活动成为志愿实践活动的重要组成部分，社会工作者亦开拓性地参与到支教活动中。本文根据此背景以一个社会工作者的实务案例为基础，分析社会工作者在西部地区的支教活动中的角色扮演，从而为社会工作更好发展建言献策。     

民政部副部长 顾朝曦

“经过多年发展，全国社会工作者职业水平考试已成为社会工作事业的核心制度，在培养社会工作专业人才、提升社会工作专业地位、促进传统社会服务向现代社会服务转型方面发挥着重要作用。根据国务院行政审批制度改革要求，社会工作者职业水平考试作为非行政许可类审批事项将予以取消，相关职能转移给有关行业协会或者学会承担。这并不是说社会工作者职业水平考试将会废止，只是承担主体发生了变化，考试含金量和证书效力不会改变。民政部、人力资源和社会保障部也将进一步完善社会工作者职业水平评价制度，切实做好政策标准制定和监督管理工作。”     

给孩子一个心灵充盈的暑假

儿童青少年是国家的未来和希望,因此,提升儿童青少年的身心素质、提高儿童青少年社会福利,成为社会各界共同努力的方向.以“提高社会福利水平和社会生活素质,实现个人和社会的和谐一致”为奋斗目标的社会工作,同样将儿童青少年工作置于非常重要的位置,希望通过社会工作者的专业服务,帮助儿童青少年健康成长. 儿童青少年有其特殊的身心特点,准确把脉他们的需要和特点,运用娴熟的工作方法,开展内容丰富的服务,是社会工作者获得儿童青少年接纳的重要“装备”.在儿童青少年身心放松的暑假,或许是社工更好服务他们的良好契机.     

震后，社会工作者的角色承担

5·12汶川大地震发生后，作为成都的社会工作者，我们首先想到的是立刻奔赴灾区。救助危难是社会工作者的使命，是社会工作的专业理念、专业伦理所决定的。在地震发生后的第一阶段，西南财经大学的社会工作者就开始积极地介入灾区救援工作。     

上海：3年将培训150名精神卫生社工

针对我国精神卫生工作者稀缺的现状,由上海市精神卫生中心负责开展的国内首批“精神卫生社会工作者”培训在上海启动。据悉,根据上海“公共卫生三年行动计划”,培训150名精神卫生社会工作者已被纳入上海市精神卫生建设全局。     

上海社工：灾后重建的专业先行者——以“社区重建”为理念的灾后社会工作服务

为支持四川都江堰灾区开展抗震救灾和灾后重建工作，由上海市民政局牵头，上海市社会工作者协会组织上海的社会工作者成立“上海社工灾后重建服务团”，并纳入上海市政府抗震救灾指挥部派出的专业团队管理范畴。该服务团自2008年6月25日开始进驻对口支援灾区——都江堰市的活动板房安置点，配合当地政府和群众，以“社区重建”为理念，运用社会工作的专业理念和方法，通过整合社会资源、重建支持网络等手段，抚慰灾民情绪，重建社会关系，协助灾区人民开展自救和自建。     

上海静安建立社工职位晋升体系

近日，上海市静安区出台《静安区社会工作者队伍规范化管理办法》及配套文件，从招聘录用、日常管理、职位晋升、薪酬福利等方面“力挺”社工，帮助他们突破职业发展的“玻璃屋顶”。     

如何轻松应对社工考试

为配合全国社会工作者职业水平考试顺利进行，帮助广大考生有效备考，提高考试通过率，本刊将从本期开始，开办“考试”栏目，敬请关注。