重庆市军休社会工作的路径选择

近年来,全国各地军休服务管理机构在引入专业社会工作方面作了大胆尝试。比如,重庆市在九龙坡区军休中心建立军休社工室,通过开展个案和小组的工作方式为军休干部提供服务。尽管社工介入军休服务的时间不长,但效果显而易见：社工的服务不仅提升了军休服务的专业水平．使军休干部得到满意周到的服务,也为军休机构的自身发展开辟了新天地。     

桂林:军休工作 社工同行

将社会工作引入到军休工作中,对于整合军休服务管理资源、拓展服务管理范围和内容、提高服务管理质量,满足军休干部多层次、个性化的需求,具有重要的意义.广西桂林市军休工作充分意识到这一点,并在实践中探索了军休工作与社工专业相互融合、相得益彰的路子.     

社工室：军休干部的开心乐区——重庆市九龙坡区军休中心的社会工作服务

心形的“全家福”地图、热闹的集体生日、聆听坊里的絮叨、开心时刻的视频照片分享…”去年以来，这些个性化十足的军休社会工作服务，悄然走进了重庆市九龙坡区军休中心。大胆探索 社工走进“特殊群体”6月5日，当笔者踏访这间重庆市首家军休社工室时，几位年逾八旬的军休干部正在社工的带领下专注地做着游戏，     

社会工作方法在军休干部党支部建设中的应用

党支部建设中的社会工作服务策略 在笔者工作的山东省青岛市军休五中心,军休干部们居住分散,难以集中管理,而且年龄、生活和工作背景相差悬殊,相互之间的沟通难度比较大.这种现状下,仅仅依靠传统的管理方法和服务手段已经远远不能满足军休干部的各类需求,也给军休干部的党支部建设带来了巨大的挑战.     

社会工作介入军休工作的途径和方法

军休工作是国家因军人职业的特殊性,通过国民收入再分配,对军休干部晚年生活作出的一项制度安排,是整个国家社会保障体系的组成部分,主要包括接受安置和服务管理两大方面的工作。在新时期,将社会工作引入到军休工作中,对于整合军休服务管理资源、拓展服务管理范围和内容、提高服务质量,满足军休干部多层次、个性化的需求,具有非常重要的意义。     

“双项服务”提升军休干部幸福指数

从满足军休干部政治、生活、文化“三大需求”和发挥军休干部政治、技能、整体“三大优势”入手，着力抓好为军休干部服务和组织军休干部为社会服务的“双项服务”。 多年来，湖北省襄阳市军休一所为全面提升军休工作水平，从满足军休干部政治、生活、文化“三大需求”和发挥军休干部政治、技能、整体“三大优势”入手，着力抓好为军休干部服务和组织军休干部为社会服务的“双项服务”。既提高了军休干部的幸福指数，又进一步树立了军休干部的良好形象。     

青岛首个军休系统社工实践基地挂牌成立

近日,由山东省青岛市民政局军休五中心与青岛科技大学法学院合作建立的社会工作专业实践基地正式挂牌成立,这也是青岛首个军休系统社工实践基地。今后,中心专职社工和来自青岛科技大学社工专业的师生将为军休干部提供包括实现角色转化、发展新的人际关系等在内的专业社会工作服务。     

“三区”计划社区人才支援新工程：京疆缘社工梦——一位援疆社工在“三区”服务的行动纪实

为落实民政部“三区”社会工作人才专项计划方案,2013年6月,北京市民政局选派了20名社工组成“首都援疆社工小组”赴新疆开展工作,分别派驻到新疆维吾尔自治区的9家受援单位,其中包括乌鲁木齐市儿童福利院、新疆荣军医院、新疆军休所等。我很荣幸成为其中一员。     

“个案工作”课程设计与学生实践反思能力培养

“个案工作”作为社会工作专业的核心课程,是训练学生掌握面向个人及家庭开展工作的专业知识、方法与技巧的重要环节。“个案工作”课程的训练不仅要向学生传授理论知识和各种实务模式,更重要的在于让学生掌握如何运用所学知识来进行专业的面谈和辅导。因此,在‘个案工作”课程设计中,将社会工作的理念、知识、方法和技巧融合并贯穿于教学过程中,来培养学生的实践和反思能力尤为重要。     

信息平台

中组部召开座谈会，就进一步贯彻落实“12号文件”精神作出部署；湖南省委、省政府办公厅就全省“关工委”工作提出新要求；岳阳市召开关心关爱农村留守儿童工作现场会；全省“和谐军休家园、和谐军休家庭”创建活动启动；郴州市老干部工作重视亲情化服务     

展示智者胆识 尽显老兵风范——湖北省军休干部迎国庆“隆中杯”棋牌赛掠影

为庆祝新中国成立60周年,活跃军休干部精神文化生活,6月11—13日,湖北省军休干部迎国庆“隆中杯”棋牌比赛在襄樊成功举行。来自全省军休安置服务管理机构28支代表队的300余名军休干部选手参加了象棋、陆战棋、“双升”、桥牌四个项目的比赛。     

个案社会工作在高校辅导员工作中运用的必要性与可行性探讨

随着社会经济快速发展,高校辅导员工作面临越来越严峻的挑战。但随着社会工作的迅速发展,给高校辅导员工作带来了新的思想观念和工作方法。个案社会工作作为社会工作中的三大方法之一,有独特的价值观念和工作手法,为高校辅导员工作更好的开展提供了参考价值。本文主要从个案社会工作在高校辅导员工作中运用的必要性与可行性两个方面进行探讨,为个案工作在高校辅导员工作中的实践开展提供支持和参考。     

美国学校社会工作发展及其启示

学校社会工作起源于20世纪初,是由美国中等学校的“访问教师”运动为开端,然后逐渐发展成为学校辅导工作的一种专业服务。在发展的过程中,学校社会工作的领域不断扩充,由学校、家庭向外延伸至社区和社会机构,学校社会工作的方法也不断革新,由传统上几乎单独采用个案工作的方法,发展到个案、团体、社区、社会行政等相结合的工作方法。     

青岛市：实施社工岗位设置和聘任，推动社工人才队伍建设

山东省青岛市从2007年4月开始启动社会工作人才队伍建设试点工作，首批试点有市南区、四方区以及社会福利院JL童福利院和军休五中心三个试点单位。     

在军休干部中开展军休文化与社会参与的调查启示

军休文化作为军休干部和军休工作者共同创造的精神产品和财富的总和,是敬老文化和扎实推进文化强国建设的重要组成部分,更是军休干部愉悦心情、陶冶情操、参与社会发展的精神动力.近年来,襄阳市市直军休所以发展军休文化为引领,为军休干部服务,提升军休文化人本理念;为军休工作服务,丰富军休文化科学内涵;为社会发展服务,增强军休文化内生动力,有效地激发了军休干部参与社会发展的热情和劲头.     

安徽省蚌埠市军休三所获民政部和总政表彰

9月中旬,蚌埠市军队离休退休干部第三休养所荣获国家民政部、解放军总政治部授予的“军休工作先进单位”称号。     

“三大服务”助军休文化落地

军休文化是军休干部和军休工作者共同创造的精神产品和精神财富的总和,是军队文化和社会主义文化的重要组成部分.发展军休文化是发展社会主义先进文化的内在要求.湖北省襄阳市军休三所力使军休文化为军休干部服务、为军休工作服务、为社会发展服务,以发挥军休文化引领风尚、推动"三大服务"、促进国防和军队建设的作用.     

浅析个案工作与社区工作的结合——以学校社会工作为例

个案工作、社区工作是社会工作的主要工作方法。个案工作为个人和家庭提供物质及情感方面的支持,目的在于帮助其减低压力,解决问题,达到个人与社会的良好福利状态。社区工作以整个社区及社区居民为服务对象,提供利他的助人服务。本文以学校社会工作为例,探究了个案工作与社区工作结合的内容、方法与意义。阐述了两种工作方法有机结合为各自领域带来的重要作用。     

无锡军休服务管理社会化:现实需求与路径选择

军休服务管理社会化,是将新型的社会化管理服务理念嫁接到传统的单位式服务管理模式中,通过整合社会优势资源,创新服务管理方式,拓宽管理服务领域,从而不断丰富军休工作内涵,提升军休服务质量.在当前社会转型和体制转轨的交织阶段,将社会化方法导入军休工作中,对于进一步促进军地融合,推进积极老龄化步伐,增进社会和谐稳定,具有现实而长远的意义. 军休服务管理社会化运作的现实需求 当前,社会化已成为社会生活的主要形式和社会保障体系建设的发展趋势.推进军休干部服务管理社会化,既是适应这一发展趋势的客观需要,又是提高服务管理水平的新的着力点.     

军休服务需具备“三心”“两坚持”

军休干部为党和国家作出了特殊贡献,是人民的功臣,是党和国家的宝贵财富.军休所是为军休干部晚年生活提供服务管理的专设机构,保障"基本政治待遇不变,生活待遇略为从优",并引导发挥他们的余热,真正使军休干部在"老有所养、老有所医、老有所学、老有所教、老有所乐、老有所为"中安度晚年. 随着经济社会的发展,加快建立国家保障与社会化服务相结合的军休干部服务管理新模式,是摆在我们面前的一个重要课题.笔者认为军休工作是一项政治性强、责任重大的工作,要做好军休服务管理工作,必须要具备"三心"和"两坚持".