“国培计划”教师培训的教学管理与服务

“国培计划”为广大中小学教师,尤其是农村中小学教师提供了再学习与交流教学经验的平台.教学管理作为培训工作的核心,其重要作用不言而喻.在培训过程中,教学管理工作呈现出新特点、采用新方法,教学管理人员应具备五种意识,从而实现教学管理工作的科学化、规范化,提高培训的教学质量.     

美国高校学生评价教学的实践经验及启示

学生对教师的教学效果进行评价是美国高校教学管理的一大特色．作为教学评价体系中的一个重要的组成部分，它在日常的教学管理中发挥着积极的作用，如提供教学的反馈信息，帮助教师及时调整、代化教学过程；促使教学管理部门寻求更有效的方法控制教学；强化教学在高校工作中的地位；激发学生参与教学活动的积极世，加强师生合作等，最终达到提高教学质量的目的．     

基于web的课堂教学质量评价系统的设计方案

教师课堂教学质量评价是高校教学管理工作的重要组成部分,设计一套基于web的在线评价系统是适应高校科学化现代化管理的需要,也是帮助教师进行自我反思、自我提高的良好途径.本方案从我院实际工作出发,将评价系统分为教师、学生、管理员三个功能模块,采取B/S分布式三层体系结构,应用ASP.NET开发平台,采用C#语言编程,SQLServer2000数据库支撑,实现信息提取、自动统计分析、数据反馈等功能,提供学校与学生、老师之间无缝进行数据交流的解决方案,为高校的教学评价工作提供借鉴和帮助.     

构建公共体育课内外一体化模式的实验研究

重新构建公共体育课程体系的模式,将课程目标、教学内容、组织、课内外教学管理等融为一体,激发了学生的主动参与性,提高了教师的教学水平和质量,活跃了校园文化氛围。     

教学管理队伍建设之管见

教学管理工作是高校整个管理工作的一个重要组成部分,是一项具有较强的科学性复杂性的工作。高校教学活动的顺利进行,教学秩序的稳定及教学质量的提高,离不开教学管理人员的周密计划、精心组织和妥善安排,离不开教学管理人员的辛勤劳动。因此,教学管理队伍的政治素质、业务能力及工作态度的状况如何,与办好社会主义初级阶段的高校,培养合格的人才有着十分密切的联系,故有必要探讨一下教学管理队伍的建设问题。教学管理人员在高等学校中担负着计划管理、组织管理、质量管理和档案管理等工     

教学秘书在高校教学运行管理中的作用

教学管理是高校管理工作的一项重要组成部分,是保证教学秩序,提高教学质量的前提.教学秘书作为高校教学管理的基层工作人员,参与组织和管理日常教学活动,收集、反馈教学信息,协助和配合本单位的有关领导对教学活动进行合理的安排,保证教学活动的顺利进行,对于协调教学部门与师生、教师与教师、教师和学生之间的关系起着不可替代的沟通和促进作用.     

中小学运动损伤背后的体育教学科学化

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法对中小学体育教学中运动损伤的发生情况进行分析,从体育教学管理的角度对体育教学中存在的问题进行探讨,并提出相应的建议,旨在为实现体育教学科学化、减少体育教学中运动损伤的发生、保证教学任务的完成、促进学生身心健康发展提供参考。     

桶箍原理与高校体育教学管理机制的构建

素质教育是我国为提高全民族的素质、增强社会竞争能力所制定出的战略决策。素质教育的实施以及教育成效的获取需要必要的管理机制作为保障。在这样的社会大背景下,研究木桶理论的桶箍原理对高校体育教学管理机制构建的启示作用,旨在为建立完善的、适应素质教育发展需求的高校体育教学管理机制提供必要的借鉴与参考。     

河南省本科院校体育师资现状和发展对策研究

作为调查个案的河南省本科院校体育师资队伍的建设,目前存在着年龄结构不够合理,高级职称人员数量不足,高学历教师人数偏少,学缘结构还需改善等问题。笔者对其师资结构进行了分析并提出相关的对策和建议,旨在为高校体育教育改革和体育师资队伍建设提供参考。     

普通高校学生课余体育管理“四三三”模式探究

实施创新教育为推进素质教育和深入研讨高校学生课余体育提供了机遇与空间.普通高校学生课余体育管理"四三三"模式是一种新型的教学管理模式,它以体育教师和体育专业学生为出发点,以提高体育专业学生能力和科学管理课余体育为归宿,搭建普通高校学生课余体育平台,特色突出,效果明显.     

大学英语学习不成功之对策

通过对大学英语学习不成功的原因分析,根据"以人为本" 的教育理念,从教师教学、教学管理等方面提出应对措施,帮助学生树立信心,刺激成就动机,取得学习成功.     

加大体育教学监管力度促进体育教育发展

从管理学的角度,结合我校人才培养目标,阐述了我校体育教育在学科建设、教材教法、考核评价、师资队伍、规章制度等方面的教学管理措施.认为体育教学管理必须以科学发展观,落实"学生为本,健康第一"的指导思想,遵循教学管理规律,树立以人为本的管理理念,强化管理监督机制,实现人性化管理.     

论高校教学管理人员的素质

培养高素质人才 ,需要一大批优秀精干、高素质的教师队伍和教学管理人员。本文对教学管理人员的素质进行了阐述 ,并指出 ,教学管理人员应在管理工作中不断进取 ,实现管理水平的高质量 ,保证教育水平的高质量     

一种新格式的教学进度表

教学进度表是任课教师一个学期中一门课程的教学日历.教学进度表应对课程的授课时间、地点、内容、学时等信息作出必要而具体的描述,为教师授课、教学管理和学生学习都提供必要而足够的指导.结合在教学及教学管理方面的经验,设计了一种新格式的教学进度表.     

论现代教育技术在体育教学中的运用

现代教育技术是以计算机为核心的信息技术,它在教育、教学领域中的应用是一个值得探讨的问题。现代教育技术对学校体育教学的影响,可大致归纳为以下几点:一是激发学生的学习兴趣;二是利用现代教育技术使动作技术化难为易;三是利用现代教育技术使学生建立清晰的动作表象;四是提高学生的终身体育意识;五是促进教师间及师生间信息交流;六是可以进行互动教学与现代体育教学管理。     

高职院校教学管理信息化建设的探索与实践

教学管理工作是高职院校提高人才培养质量的重要保障，加强教学管理信息化建设对提高教学管理水平和效率有重要的推动作用。本文结合漳州职业技术学院教学管理信息化建设实践过程及高职教学运行规律，针对高职院校教学管理信息化建设中存在的问题，分析了人员、技术、资金及管理机制等方面的影响因素，并提出具体的改进措施。     

教学管理运行机制的改革与实践——"双向选择"的运用与理论思考

教学管理运行机制的改革是教学改革的重要条件之一 ,将人才市场上的“双向选择”运用到学校教学管理运行机制中 ,即改变传统的教学任务分配方法 ,采用授课教师选择开课院系 ,开课院系选择授课教师的双向选择方法。通过双向选择 ,引入竞争机制和激励机制 ,提高教师、学生和管理者的积极性 ,提高学校的教学质量和办学水平 ,提高教师的教学质量和学生学习质量 ,为进一步完善教学管理运行机制 ,优化教学资源的配置 ,提高办学效益 ,提供有效的决策信息和科学的依据     

它山之石可以攻玉——评何明珠教授《教师素质与教学技能论稿》

随着我国素质教育的全面推进,教育改革的持续深入,教师素质、教学技能等问题引起了人们的广泛关注。《教师素质与教学技能论稿》一书就教师素质、教学技能、教学管理及课外教育教学活动等问题,为我们提供了极有借鉴意义的"美国经验"。     

多媒体大学英语教学中对学生的多元评价探析

多媒体大学英语教学中对学生的评价包括教师对学生的评价、学生的自我评价、学生间的互相评价和教学管理部门对学生的评价四个部分。这些评价是建立在形成性评价和终结性评价相结合的多元评价体系的基础之上。文章基于围绕教师对学生的评价和学生之间的互相评价所作的探索性研究,探析如何有效地对学生进行评价,发挥评价的促学作用,旨在为大学英语教师及教学管理部门对学生进行评价提供理论支持。     

高等学校教学管理人员心理素质现状调查及分析

通过对高校教学管理人员个性心理特征的调查和分析 ,发现专职人员较兼职人员表现出较高的忧虑性和紧张困扰 ;而不同学历层次人员的人格因素水平也是随着文化程度的升高而提高的。应采取相应的激励措施、全面提高教学管理人员学历层次、提高其创造、创新能力 ,以期构建并优化教学管理人员良好的心理结构。