论图书馆人信息素质的养成策略

本文简单介绍了具有信息素质的图书馆人在信息时代的作用;指出图书馆人应该具有信息素质的观念,以及图书馆人接受信息素质教育的内容和方式。为保障图书馆人信息素质的养成,图书馆应进行制度创新,用规章制度促进图书馆人接受信息素质教育、以适应读者的需求、时代的需求。     

网络时代高校图书馆馆员的综合素质及其培养

对于网络时代提高高校图书馆馆员综合素质的必要性,以及高校图书馆馆员应具备的思想素质、信息素质、专业素质、技术素质、管理素质、文化素质、法律素质、语言素质、文明素质、审美素质与心理素质等进行研究,并提出了培养网络时代高校图书馆馆员综合素质的具体措施。     

浅谈图书馆的人文关怀

该文从管理者的角度讲述了人文关怀的提出背景、发展情况和存在问题及高校图书馆进行人文关怀的建设途径。简明论述了图书馆现代技术发展后 ,对人文关怀方面有所忽视 ,提出图书馆的全部活动都要以人为本 ,读者第一 ,要发扬图书馆的优良传统 ,提高人的素质 ,实现图书馆全方位的人文关怀     

以读者为本是图书馆的“至高法则”

读者服务质量的优劣是图书馆事业生存与发展的基础。树立以读者为本的服务理念,建立图书馆人与读者的和谐关系,围绕读者需要开展工作,是当下图书馆人的素质要求和工作职责。文章就如何以读者为本、如何提高读者服务水平作了论述。     

用2.0升级我们的图书馆

随着Web2.0的普及,图书馆2.0也随之产生.近几年,国内外图书馆界不仅对Web2.0持续关注,而且将Web2.0的理念运用到图书馆学界,一个崭新的名词--图书馆2.0出现在图书馆人的视野中.图书馆应该迎接这一新服务模式的挑战.本文从服务理念、图书馆集成管理系统、服务模式、图书馆员素质四方面,论述了如何构建图书馆2.0.     

浅谈21世纪的图书馆馆员应具备的素质

本文讨论了关于图书馆馆员自身素质的问题,从职业道德素质、专业知识、人员结构及信息处理四个方面来分析图书馆馆员应具备的素质,进而提出优化素质的方式。     

论新世纪高校图书馆馆员的素质构建

数字图书馆的出现改变了传统图书馆的服务模式,图书馆一方面要继续收集纸质文本文献,另一方面要侧重收集以数字形式发行的图书、报刊、光盘数据库等数字出版物。高校图书馆也要适应时代的变化,满足读者的要求,从传统图书馆向数字图书馆转变。新的形势对图书馆馆员的素质提出了更高的要求,图书馆馆员适应时代能力的强弱、现代化职业素质的高低直接影响图书馆的形象。笔者认为,图书馆馆员素质的全面提高是目前高校图书馆发展的当务之急。     

高校图书馆文化品位及其建设

文章讨论了高校图书馆文化品位的内涵和功能并指出其核心是尊重人、理解人,以人为中心创设条件,保证人的全面而自由的发展,实现高校图书馆服务功能、育人功能的完美结合。为此,高校图书馆应丰富馆藏文献资源,建设优良的馆内外环境、提供优质高效服务、提升管理水平和提高图书馆员素质等,以保证文化品位核心的实现。     

新世纪高校图书馆馆员素质建设刍议

图书馆员的素质,是高校图书馆现代化发展的关鍵。但目前高校图书馆馆员的素质存在素质良莠不齐、知识结构残缺不全、开拓创新热情不高等问题,离新世纪对高校图书馆馆员的素质要求相距甚远。新世纪图书馆馆员的素质必须适应新世纪高校图书馆智能化、数字化、网络化的需求。为此,高校图书馆必须加强馆员的素质建设。     

论高校图书馆馆员素质的提高

文章就目前高校图书馆建设和发展对图书馆工作人员提出的更高的要求,分析了目前高校图书馆馆员在素质方面存在的问题,提出了一些如何提高图书馆馆员素质的对策。     

读者期刊文献信息需求的调查与分析

通过问卷调查 ,较全面地了解了武汉科技大学师生对期刊文献资源的需求 ,对核心期刊及SCI ,EI的认识 ;针对高校图书馆期刊工作现状 ,提出了改进建议和对策     

马克思“异化”语境下公民价值观异变解读：表现·归因·实践——马克思《1844年经济学哲学手稿》的现代启示

马克思在《1844年经济学哲学手稿》（简称《手稿》）中强调人是一种真实自我的存在者,真实主体性是其本真表现,对人的发展历程进行人为分割并不违背于人的本真,社会成员理应遵循这种规律,但现实生活中人的生命活动发生分裂,出现多种价值观态势.建立在马克思异化语境下关于公民价值观态势表现的反思,是剖析异化劳动理论的价值性、探究社会成员存在现实问题根源的需要.     

高校图书馆与大学生素质教育刍议

素质教育和高校图书馆是一个相互依存、相互促进、共同发展的统一体，高校图书馆在素质教育中发挥了主观引导和客观影响的作用。过去的应试教育给高校图书馆建设带来了一些负面影响，高校图书馆要应对素质教育理念的挑战与要求就必须加强自身信息化建设、加强用户教育、强化育人功能并提高自身化内涵。     

论高校图书馆在大学生素质教育中的优势与作用

高校图书馆在大学生素质教育中具有课堂教学乃至其它课外活动无法替代的优势与作用。高校图书馆是拓宽大学生视野的“放大镜”和“望远镜”,同时也是实施大学生素质教育的最佳场所之一。高校图书馆有利于提高大学生的思想道德素质,科学文化素质和心理素质,有利于培养大学生的创新能力。     

高校图书馆应成为学校文化素质教育的重要场所

从图书馆所处的优势及条件论证了图书馆应成为学校文化素质教育的重要场所,同时探讨了图书馆成为学校文化素质教育的重要场所需要完善的几个方面.     

高校图书馆应对大学生加强信息素质教育

论述了高校图书馆对大学生加强信息素质教育的意义和作用 ,提出了加强信息素质教育的主要途径和方法     

哲学解释学观念下的意义学习

哲学解释学观念下的意义学习有三项内容:一、“成见”是意义学习的开始;二、“理解”是意义学习的过程;三、“对话”是意义学习的途径和方法。     

发挥图书馆信息服务优势 提高学位论文质量

学位论文质量是衡量高校本科教育质量的重要标志,提高学位论文质量必须发挥高校图书馆的信息服务优势,提高高校图书馆的信息服务质量。文章分析了近年来我国高校毕业生学位论文中存在的一些问题及原因,阐明了高校图书馆在信息服务中的优势,并提出了完善高校图书馆信息服务的几项举措。     

阿尔都塞的结构主义资源：从索绪尔到斯特劳斯

结构主义是在西方取代存在主义而由结构主义方法联系起来的一种广泛的哲学思潮。结构主义强调整体、结构,崇尚深层阐释;否定主体,否定人文主义、否定历史。这些对阿尔都塞理论产生了深刻影响。     

全面质量管理思想与大学图书馆质量管理体系的建立

借鉴全面质量管理思想建立大学图书馆的质量管理体系,有利于图书馆服务质量和员工素质的提高,有利于图书馆的可持续发展.大学图书馆实施全面质量管理的主要项目有文献资源的采购、加工、管理、服务过程的质量管理及馆员素质的质量管理等.只有加强全面质量管理,才能把大学图书馆办得更好.