中考材料作文的拟题艺术

从近几年中考材料作文的命题形式看，给材料作文要求自拟标题占绝大多数。但历年来中考评卷结果表明，大多数考生恰恰习惯于做命题作文，而面对材料作文并自拟标题时，他们往往束手无策，以致随意命题。所以，给材料作文自拟标题成为制约考生写作能否得高分的条件之一。     

别具一格 独领风骚——谈话题作文拟题如何创新

具有开放色彩的话题作文给考生提供了张扬灵气与个性的舞台，但长期写惯了命题作文及半命题作文的考生，面对话题作文也有些傻眼。要写好话题作文，首先要拟好题目。常言道：文题善，佳篇成一半。拟出一道好的作文题目，就等于有了开启写作之门的钥匙，同时，也等于给自己的作文上了一道“保险”，使阅     

话题作文的审题、立意和拟题

近年来，话题作文作为一种新型的作文形式，走进了语文教学的课堂。它的出现开辟了作文教学的新天地，提供了作文教学的新思路。对话题作文作一番研究探讨，有利于我们对它的正确把握。     

灵思练就慧“眼”——谈话题作文的拟题指导

顺应考试改革不断深化的发展趋势，中考作文越来越以相当亲近和开放的方式命制试题，像这几年备受青睐的话题作文，就明确为“三自”原则，即立意自定、文体自选、题目自拟。这样的考试方式，为充分考查考生真实的写作能力提供了广阔的表现空间，也为考生提供了张扬灵气与个性的舞台。其中，文题作为文章特殊的凝练的概括形式，不仅是考生写作水平高低的客观反映，也表现出一个人的思维过程、思维方法和思维品质。     

话题作文命题技巧

所谓话题作文,是根据既定的话题自拟文题写作文章。本文主要从命题形式技巧、命题审意技巧两大方面、六种方法进行阐述,着眼于可操作性强,实用性强两方面去寻求解决初中生话题作文命题难的问题。     

深思明辨 巧中取胜——高考话题作文的审题和拟题

话题作文如何在审题中做到“明辨是非”、深入思考，如何在拟题中巧妙推敲、润色，做到新颖别致、技高一筹，足以让读者“一见钟情”，这种能力需要我们同学在平时的作文训练中贯穿始终地去培养和提高。     

作文拟题如何让人“一见钟情”——浅谈考场作文的拟题方法与技巧

俗话说得好,佛要金装,人靠衣装,作文也要靠题装。这是一个重视包装的时代,一本精彩的书要有一个好的封面,一件优质产品要有精美的包装。人们又常说:题好一半文。可见题目在文章中的地位与作用是多么重要!在考场作文里,一个靓丽夺目的     

话题作文审题例谈

话题作文与命题作文相比尽管有它很大的自由度，但话题作文的审题依然非常重要．它影响着一篇话题作文的话题内容和方向，或者可以说话题作文的审题是审命题人的命题意图和愿望。     

写好话题作文应注意的几个问题

话题作文审题宽松,内容宽泛,自从出现以来一直是考查的重点。"话题作文"虽然要求宽松,写作范围宽泛,没有审题障碍,看起来比较好写,但是正是由于话题作文只提供了一个说话的范围,而中心的确定,题目的拟定,材料的选择,表达方式的运用,都由学生自由选择,自由发挥,所以它远比命题作文和材料作文更能考查出学生的写作能力。要想写好它,必须注意以下几个方面的问题:     

话题作文与材料作文的区别

自1999年以来，话题作文以其内容和文体的开放性，以及有利于发挥学生个性和创造性等优势一直备受高考命题者的青睐，成为高考作文命题变革的重要突破口。这是一场全新的意义重大而深远的变革，它彻底结束了应试作文训练的模式化、立意的单纯化、表达简单化的历史，使高考作文命题步人充满人文情怀、发展个性和创造性的良性轨道。这种作文命题方式今后还将继续存在，而且还会不断优化、成熟、     

对着“话题”提问——话题作文写作探究教学一法

近几年来高考的话题作文，给中学生的写作带来了较大的写作空间，它减小了审题难度，降低了跑题的可能性。那么．在偌大的写作空间之中，如何把学生积累的生活素材、知识素材．快速组织起来，选择最能发挥学生写作能力的题材，快速进入写作状态，则成为一个需要探讨的问题。     

话题作文：想说爱你不容易

从1977年恢复高考制度以来,我国高考作文经历了“三部曲”:从命题作文到材料作文再到现在的话题作文。应该承认,“话题作文”彰显了“三自原则”(自定主题、自拟题目、自选文体),它是命题者为矫正作文应试弊病,为促进学生写作“发展能力”所作的有益探索。这无疑带有改革的色彩     

谈话题作文的审题训练

自1999年高考话题作文出现后，大家对这种具有开放性、灵活性的话题形式给予了极大的关注，为中考作文如何命题，打开了一扇明亮的窗户。近三年来的中考作文的命题都采用了话题作文的形式。跟以前的材料作文相比，话题作文在审题上难度较小，作文偏题的考生减少了许多。但是难度较小，不等于不需要用心审题了，从这几年中考作文阅卷的情况来看，因审题不准而导致不同程度偏题的作文仍然有一定比例，     

走好第一步——作文审题技法指导

不论是平时作文,还是各种应试作文,不论任何形式、任何内容、任何要求的作文,如命题作文、半命题作文、给材料作文或者话题作文等等,动笔之前的第一步就是审题。这第一步要是走不好,就会满盘皆输,不是文不对题,离题万里,就是取材不准,牵强附会,或者内容泛泛,平平无奇,或者忽略了要求,弄错了体裁或立意混乱……结果是不得分或失分过多,影响了语文成绩。     

给材料作文的考场审题四要领

给材料作文是指命题者为写作者提供一定的材料,要求写作者按照材料的主旨来立意作文。材料的类型主要有故事、名言警句、哲理语段、名人轶事、生活场景、漫画图表等。近年来中考话题作文一统江山的局面已经逐步被打破,给材料作文逐渐回归主要席位。因此,应重视给材料作文的审题训练,掌握以下写作要领:     

飘扬的思绪——一次话题作文教学案例

面对作文题目，学生常常有“巧妇难为无米之炊”的苦闷和烦恼；面对简单的材料作文，学生往往是千篇一律。老生常谈；面对话题作文，许多学生不知从何下手，平时功底较好的学生，也时时有江郎才尽之感。思维枯死。往往是学生写不好作文的一个致命点，因此，如何激活学生的思维，是学生作文得以成功的一个关键。在这个关键中，一个不可缺少的环节是如何去进行审题。这也正是学生思绪飘扬的一个不可忽略的突破口。     

话题作文，文体堪忧

在近几年的高考中，话题作文备受青睐，其开放空间大，自由度高，主体性强，给学生以展示个性、表达情感的较大空间，以至于优秀作文层出不穷。但是，话题作文在给学生充分写作自由的同时，也给学生留下了信手涂鸦的空间，导致文体特征不明显，内涵不丰富，出现了很多“四不象”的文章。     

这样评改作文，好!

怎样评改作文为好？确难“一言以蔽之”。尤其是1999年高考作文新命题形式的诞生．宣告了“给材料作文”时代的终结和“话题作文”时代的到来。中学生作文或以欣赏自然、敞开胸怀、情感冲突、玩味人生、嘲讽时政为情节；或以返璞归真．追思圣贤、仰慕崇高为主题。作文中也出现了多种新的语言表达方式——调侃戏谑、心灵独白、嬉笑怒骂、文白夹杂、半土不洋、字母替代、符号穿插等等。现代的中学生不愿意在封闭的象牙宝塔中循规蹈矩，不愿意“犹抱琵琶半遮面”隐约其辞，也不愿意唯师长之命是从．用自己的笔墨去演绎他人的思想观点。在过去的五年中，摒弃了千篇一律、面目可憎的新八股，角度多变，个性各异，题材多样，体裁多种的作文让人应接不暇，但应当怎样批改和讲评呢？确实是值得探讨的一个话题。     

浅谈话题作文的写作技巧

“话题作文”是用一段提示语指明写作范围．启发学生思考，激活其想象力的一种作文命题形式。这种开放性的作文给了考生更广阔的写作空间和更大的发挥余地，考生可以展开自由联想。无论是宏观鸟瞰、整体剖析。还是小处着笔、精雕细刻，乃至喷吐块垒、抒发情愫、畅谈感悟、谈古论今，皆可在话题作文中得到肯定。那么，怎样才能掌握话题作文的写作技巧呢？