试论邓小平理论的历史地位和深远意义

邓小平理论是党的指导思想,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义。它是中国共产党关于社会主义建设的理论与实践之探索达到成熟的标志,是党在自身建设上达到成熟的标志;它结束了“左”的思想路线对我党事业的干扰和危害,否定了唯书唯上不唯实的学风,开辟了国际共运的新时代,对于传统文化、民族特性的改造和发展具有革命性意义。     

全面启动素质教育的深远意义

素质教育是实现现代化的前提和关键 ,也是一项十分艰巨的任务。针对目前的教育现状和存在的一些问题 ,本文从理论、认识和实践上阐述了素质和素质教育的概念、内涵 ,进行素质教育的深远意义以及实施素质教育的一些基本措施和方法     

毛泽东引兵井冈的深远历史意义

毛泽东引兵井冈山,成为中国革命发展另辟蹊径的新起点,是实现党的战略重点转移的决定性步骤,具有深远的历史意义.引兵井冈山深远的历史意义主要体现在三个方面:一是开辟了中国革命的新道路;二是初步确立了党的思想路线;三是找到了创建新型人民军队的途径.     

介词“被”的语法意义及其运用

本文分析虚词被.基本想法是,被主要表示被动;不过,被仍须分析为介词.被的这种变化一定程度上受到英语被动语态表示方法的影响.尽管被主要表示被动,但现代汉语书面语中并不是凡表被动都要用被.     

追寻意义——弗兰克尔的“意义”及其“意义治疗学”

弗兰克尔在《追寻生命的意义》中认为，人对意义的追寻是其生命的初级动机，而不是本能驱力的“二次合理化”，可以被人独自地实现。当这个意义实现时，个人追寻生命的意义得到满足。当人承担起自己不可替代、唯一的责任后，才能够发现自身存在的本质，同时将“意义”作为生活的指导、作为生命的方向。他认为每个个体包含生理、心理和精神（心灵）三个维度。在此基础上，他建立了有别于精神疾病的药物治疗、心理治疗的第三种方法——意义治疗，开拓了“去反省”和“矛盾意向”的治疗技术。其实质是他首先是作为哲学家去思考人生的意义，其次才作为心理治疗师发展了一套“意义治疗学”的操作技术理论。     

教育的意义在于“引领”而非“被教育”

教育的意义在于育人,而真正意义上的＂育人＂,就要克服教育中无视＂人＂的＂物化教育＂,充分发挥它崇高无比的引领作用。教育的真谛不是＂被教育＂,而是＂引领＂发展：教育贵在引领学生追求意义与崇高,教育重在引领学生学会爱、追求爱,教育妙在引领学生学会自主建构与创新。     

意义深远的“589.60元”

“589.60元”,说起来算不上一个大的数目,可它在下面这个故事中所发挥的作用,所包含的爱心,却具体实在,又意义深远。辽宁省清原县虽不乏景色优美的青山秀水,但在那些偏远的山村里,却仍有一定数量的贫困学生。南山城中心校,就有一些这样的学生。比如:五年级男生伯尧,父母离异,妈妈远走他乡,爷爷奶奶有病,连止痛片都吃不起。住的房子是     

多角度看“解放思想”的历史意义与现实价值

对于解放思想，邓小平同志曾经精辟地概括：“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”多角度审视当前的解放思想运动，更能深刻领会这一现象的历史必然性和现实必要性。     

试述“八议”制度的现代法治意义

“八议”制度,是指中国古代刑事审判程序中对八类特殊身份的罪犯报请皇帝或朝廷议决减轻或免予刑罚的制度。文章以“八议”制度为出发点,对“八议”制度进行客观的历史评价,从我国国情深入探讨“八议”制度的现代法治意义。     

略论“中国石油有限公司”的发展及历史意义

1946年成立的中国石油有限公司的规模、拥有的资本和产生的能量和影响,以及当时在国民经济中的地位和作用,都是其它一般公司远远不能相比的。中国石油有限公司的成立,既是近代中国公司形态发展的最高阶段,同时也对中华人民共和国成立后大陆与台湾公司制度的建立和发展提供了可供参考的借鉴,为新中国成立后石油工业成为新兴而重要的工业部门打下了基础。     

邓小平社会主义文明观的深远意义

邓小平同志不仅是一个伟大的马克思主义者,还是一位马克思主义在中国传播的重要代表。早在中国共产党建立初期,他就奔赴法国、俄国寻求马克思主义真理,大力学习、研究、宣传并向国内传播马克思主义。回国后,他长期在党中央工作,对马克思主义经典著作翻译、研究和宣传工作十分重视。建国后不久,他负责中央书记处工作,对党的理论建设工作仍然十分重视。     

全面推进依法治国意义重大而深远

上个月闭幕的党的十八届四中全会,是我们党历史上首次以依法治国为主题的中央全会。全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,确定了总目标和重大任务,对新形势下全面推进依法治国作出了重大战略部署。认真学习党的十八届四中全会精神,深刻领会全面推进依法治国的重大意义,对于我们全面贯彻落实党的十八届四中全会精神,坚持和发展中国特色社会主义事业,不断开创依法治国的新境界,具有十分重要的意义。     

马克思“世界历史”思想的方法论意义

马克思的“世界历史”思想对于研究全球化问题具有重要的方法论意义 :一是使世界历史的研究达到一种新境界 ,这就是要注意从历史发展规律的高度来研究世界历史 ,注意世界历史的制度分析和整体性的把握 ;二是为观察社会历史开拓了新视野 ,这就是要求在考察社会历史问题时 ,不能仅仅从一国的视野来考虑 ,必须同时具有“世界历史”的眼光 ;三是为推动社会发展提出了新要求 ,这就是要在进行现代化建设的过程中 ,自觉把握世界历史发展的规律和潮流 ,以此来审视和进行我们的工作     

“中华民族共同体”叙事的逻辑结构和历史意义探析

民族叙事是人类社会对自身组织形式历史认知发展水平的重要标志。作为中华民族历史形成过程的经验总结和理论表述,中华民族共同体叙事既要以中华民族的历史存在作为叙事基础,又要以本身叙事方式的历史变迁作为民族发展史的有机构成部分。深刻领会和把握中国统一多民族国家的基本国情,积极培育和铸牢中华民族共同体意识,就必须把历史与现实结合起来,深刻认识和把握中华民族共同体叙事求实与求是相统一、整体性与实体性相结合的逻辑结构及其理论创新的历史意义,切实增强和坚定我们实现中华民族伟大复兴的"四个自信"。     

充分认识“三讲”教育的深远意义

在新世纪即将来临的重要时刻，党中央决定用整风精神在县级以上党政领导班子。领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，这是贯彻党的十五大精神，推动深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质，全面推进党的建设伟大工程的重大举措，具有深远的历史意义。一、“三讲”的历史背景和历史命题“三讲”教育属于整风一类的党建活动。整风是中国共产党创造的、通过思想和作风整顿，依靠自身的力量解决党内主要矛盾和突出问题的重要形式。在我们党的历史上，曾取得了延安整风等多次整党整风的宝…     

毛主席“延安窑洞对话”的警示意义

1945年7月4日,毛主席在延安杨家岭住处的窑洞里,与黄炎培先生进行了关于“历史周期率”的谈话,成为党史上著名的“延安窑洞对话”。     

“百姓谁不爱好官？”——总书记视察河南兰考意义深远

2014年3月17日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平第二次来到兰考,缅怀焦裕禄同志先进事迹,广泛听取基层干部群众意见和建议,对第二批党的群众路线教育实践活动进行具体指导,号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。     

“叙美派”文学的历史意义与文学价值

叙美派文学是阿拉伯文学中的一个特殊流派,特定的历史背景使它拥有特殊的历史意义与文学价值,叙美派文学对阿拉伯传统文学进行了一系列改革与创新,还成功地将东西方文学融合为一体,从而展现出阿拉伯文学的独特魅力。     

陈子昂诗论的历史意义

从陈子昂诗论产生的背景出发 ,对其理论内涵进行了深入的分析 ,并对其历史意义进行的探讨。