共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
袁岳东 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2007,9(1):224-226
通过阐述学校体育的目的和任务及重要性,分析当前学校体育开展的状况,指出学校体育开展得好与坏直接影响到学生身体及心理的发展,合理科学的开展学校体育对学生健康成长起着重要作用。 相似文献
2.
3.
4.
季浏 《吉首大学学报(社会科学版)》2020,41(1):28-37
2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调:“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”这为我国未来学校体育的发展指明了方向。学校体育要认真贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神,把增进学生的身心健康作为学校体育工作的出发点和落脚点,切实提高学生的身心健康水平,促进学生全面发展。本文首先阐述了习近平总书记重要讲话精神的核心要义,以及所体现的以人为本的思想、高度重视把学生的健康放在首位、非常关注学生的身心协调发展等。其次,就如何落实习近平总书记的重要讲话精神提出了建设性意见:必须开齐开足体育课,保证校内外锻炼时间;提高体育课和课外体育活动的教育教学质量,加强学生的运动效果;“五育”并重,将学校体育纳入学校教育质量评价的重要组成部分;体育教师应树立强烈的社会责任感和使命感等措施和建议。 相似文献
5.
曹小芬 《湖南农业大学学报(社会科学版)》2013,(Z1):83-85
基于独立学院学生身心健康视角,分析了加强独立学院体育的必要性,并指出了其教学存在的不足,以及这些问题对于学生身心健康发展的不良影响,并对独立学院体育教学的改革提出了初步的建议。 相似文献
6.
高校体育与大学生身心健康研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目前高校大学生体质健康和心理健康存在较大的不足,高校应加强大学生体育教育,增强大学生体育锻炼意识,合理安排体育课程,进行适宜的运动,使大学生身心都得到健康发展。 相似文献
7.
张代军 《山西煤炭管理干部学院学报》2009,12(2):201-201,219
可持续发展是学生全面发展的真义。学校体育是学生学习体育技能和锻炼身体的主要方式。在以人为中心的社会发展中,应尊重学生个人意愿,增强体质、增进健康。学校体育着眼于学生一生的身心健康和谐发展,培养学生的体育兴趣、意识和能力。 相似文献
8.
韩琦 《吉林工程技术师范学院学报》2009,25(3):50-51
体育运动对于一个人乃至整个国家的重要性日益增强,终身体育是体育运动的持续发展,学校体育是实施终身体育的基本环节。为实现学校体育与终身体育的辩证统一,必须提高学校体育的教学质量。 相似文献
9.
10.
闵金婵 《陕西学前师范学院学报》2017,33(8):79-82
探讨高校体育教学中实施人性化教学模式对大学生身心健康教育的影响,并对体育教学过程中实施身心健康教育的方法和途径进行分析,为充分发挥体育运动在大学生身心健康发展中的地位和作用,以及全面推进素质教育,提高大学生的身心健康水平提供有力依据。 相似文献
11.
体育教育是大学教育的重要组成部分。大学体育教学担负着培养大学生身心健康、享受体育、终身受益的使命。了解大学生的心理状况,分析他们产生心理问题的原因,积极帮助他们排除心理障碍,才能圆满完成体育教学的任务。 相似文献
12.
聂秀荣 《长春理工大学学报(高教版)》2007,(3)
终身体育已成为一种国际性的潮流,越来越受到人们的重视。高职高专院校传统的体育教学内容与手段方法已不适应新世纪学生的生理与心理需求,并与社会要求存在脱节。大力宣传体育锻炼的意义和作用、增加体育教学时间、培养学生的体育兴趣、加强对体育"三基"教育的力度、重视体育理论教育、重视体育教师的培养是高职高专院校体育改革并使终身体育健康、快速发展的几项有力的措施。 相似文献
13.
毛淑芳 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2010,(6):68-70
体育教育是精神文明建设的重要内容,心理健康是健康教育的有机组成部分,学校体育教育与学生的心理健康有着密切的关系。笔者认为学校体育对学生的智力、审美能力、自信心、人际关系、意志品质、适应能力等的发展,有极大的影响。 相似文献
14.
江玉华 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2005,26(7):391-392
学校体育是终身体育的重要组成部分,也是终身体育的基础,而终身体育又是学校体育的延续与发展。只有认清它们这种教育衔接关系,才能完成学校体育所赋予的任务,提高学生终身体育的能力。 相似文献
15.
长期以来,民俗体育研究一直未能引起人们的足够重视。而随着群众体育运动的蓬勃发展,在学校中开展民俗体育成了学校体育改革的一个重点,对此,在阐述民俗体育丰富内涵的基础上,就我国学校体育和民俗体育的发展历史进行了简要回顾,并针对民俗体育在学校体育中的开展现状和作用进行了分析,提出了在学校体育中发展民俗体育的对策和措施。 相似文献
16.
城市职业女性在生活和工作中面临着多重压力,导致多数女性存在着健康与亚健康的问题。通过调查法、网络查询、专家访谈法等对职业女性体育生活方式的研究可见,建立健康、科学的体育生活模式可以提高女性生命质量和生活质量,对推动全民健身计划的实施具有现实意义。 相似文献
17.
许丽 《成都大学学报(社会科学)》2008,(1):122-123
学校体育和社区体育是实现终身体育的重要途径。学校体育是学生从学校走向社会的转折点,社区体育则是推动《全民健身计划纲要》的有效方法,借助学校体育资源是发展社区体育的有效便捷途径,发展社区体育对学校体育的转型具有显著的促进意义。如果二者能够合理融合来实现共同发展的目标,将能很好地推动学校与社区双方全民健身运动的发展。 相似文献
18.
运用文献资料法在研究体育文化、学校体育文化及竞技体育文化的内涵及相互关系的基础上,阐述了竞技体育在我国学校体育教学改革和学校体育文化建设上的人文价值和教育价值;将学校作为传承体育文化的主阵地之一,高度重视和大力促进中国体育文化的创新,推进我国体育文化建设,使学校体育文化真正得到广泛的传播。 相似文献
19.
推行素质教育,提高大学生的身心健康水平,培养全面发展的一代新人,已成为学校体育改革和发展的必然要求。学校体育对大学生心理健康的作用,应该体现在促进心理发展、培养健全人格上。 相似文献
20.
《河南理工大学学报(社会科学版)》2016,(2):261-264
目前我国学校体育教育存在学生综合素质不高、社会适应能力不强、学校体育课程过于形式化、学生的体质呈现逐年大幅度下滑趋势等一些问题。研究了新时代背景下实施学校体育改革与发展学生核心素养的关系,提出因地制宜注重体育课程的实效性、师生互动协同发展、政策支持健全评估、搭建网络信息平台等建议,希望为推动学校体育改革、发展学生核心素养提供参考。 相似文献