诵读法在古典诗歌教学中的应用

新课标认为,朗读也是一种理解。好诗不厌百回读,熟读深思子自知、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,三分诗,七分读,书读百遍,其义自见。可见,诗歌最重要的学习方法是朗读。通过朗读,鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧;体会作者的思想感情,评价文章的思想内容。怎样读?读出目标的层次性。每一次朗读要有明确     

诵读在中职语文教学中的应用研究

中职语文教师在教学过程中要重视诵读,明确诵读在语文教学中的重要作用,要通过多种形式开展诵读活动,指导学生掌握诵读的具体方法和技巧,讲究多种评价方法的运用,让语文课堂活跃起来。     

浅谈诵读在文言诗文教学中的科学落实

古人云:书读百遍,其义自见,道出了学生语文能力形成和语文素养获得的基本经验.但目前的语文课堂,尤其是文言诗文教学,满堂讲、满堂练的现象仍较普遍:或者为读(主要是朗读)而读,读的气氛很浓,可学生的实际收获却往往大打折扣.教法千种读为本,对语文学科而言,读,的确是最朴实又最管用的学习方法.这里的读,是指出声的、有思考、有感受、有体验的,进得来又出得去的读,即诵读.之所以称为诵读,是因为诵读强调"眼观其文、口诵其声、心惟其意",强调读与其他方法的有机结合.本文拟以<曹刿论战>的教学为例,谈谈怎样以诵读带动其他方法的综合运用,使诵读在文言文的教学中得到科学有效的落实.     

古典诗歌意象解读技巧

“教无定法”,但不可万万无法.诗歌鉴赏是教学中的难点,怎样教给学生鉴赏诗歌的方法呢?诗歌鉴赏的基础是意象的解读,教学生鉴赏诗歌就得先教给他们解读意象的方法,因此,笔者就从诗歌意象的积累、解读、表述三个方面来提高学生解读诗歌意象的能力做了一些尝试.     

浅谈“经典诵读”在语文教学中的意义

两干多年前的孔夫子十分推崇诗教,创立了诗教的内容和方法,还对诗教作了许多精辟的论述。之后汉代的董仲舒,宋代的朱熹等人都热衷于诗教。现代教育家陶行知先生也十分重视诗教。     

任务驱动法在计算机教学中的应用

现代教育引入了以计算机为主的计算机应用基础教学手段,提出了以"超媒体"方式组织教学信息,以"任务驱动"组织教学过程的思想。任务驱动教学法是由教师根据当前教学主题设计并提出"任务",针对提出的任务,采取演示或讲解等方式,给出完成任务的思路、方法,然后引导学生边学边练,并完成相应的学习任务的教学方法。概括地说,任务驱动教学法就是教师以任务(范例)引路,学生边学边练,完成自主学习任务。     

合作学习法在大学英语口语教学中的应用

合作型学习是提高学生英语口语能力的一种有效方法,成功的口语合作学习需要教师加以精心组织和指导。本文在对国内外合作型学习研究的基础上,结合教学实践,提出一系列口语合作学习的课堂组织策略并对已完成的英语口语合作学习的实践成果进行科学分析。     

问题导向法在ERP教学中的应用研究

本文简要地介绍了采用问题导向法组织ERP实验教学的思路,并结合认知理论和系统方法论加以说明,以鼎捷ERP系统中的采购子系统为例展开具体的讨论。     

浅谈中国古典美学在电影作品中的应用

自有人类以来,艺术之美就与人类朝夕相处、传承光大。而中华民族,更为推崇艺术、热爱艺术,并把艺术作为治国安邦的重要手段。在千年的文化长河中,形成了具有独特东方韵味的中国古典美学。     

浅析古典园林铺装在现代园林中的应用

随着时代的发展,对园林建设铺装的要求越来越高,对铺装的整体美感更为重视。在现代园林的铺装中,为了更好地实现铺装的效果,会借鉴很多古典园林的铺装经验,以便弥补被设计人员忽略的简单表达的艺术表现形式。在本文中,笔者结合自身多年工作经验,对我国古典园林铺装使用的材料,给现代园林材料选用有哪些启示进行了分析;对我国古典园林铺装艺术表现形式,给现代园林设计中的启示进行了研究,希望可以给相关的专业人员一些帮助和借鉴。     

“案例教学法”在高职电子商务专业教学中的应用

本文通过高职电子商务专业学生在社会需求状况的分析,提出了在高职电子商务专业教学过程中应用“案例教学法”,来提高学生学习的能动性,加强学生能力的培养,提高学生就业竞争力。     

“案例教学法”在高职电子商务专业教学中的应用

本文通过高职电子商务专业学生在社会需求状况的分析,提出了在高职电子商务专业教学过程中应用案例教学法,来提高学生学习的能动性,加强学生能力的培养,提高学生就业竞争力。     

谈高中古典诗词教学中的审美教育

审美教育是相对于智育、德育而言的。作为一门科学,它具有直接的愉悦性,丰富的情感性,生动的形象性,个性的自由性四个特征。语文新课程改革中十分重视审美教育。审美教育具有重要的地位。从理论角度分析,审美教育促进智育和德育的发展,保证学生的全面发展。同时,从当前语文教育现状看,十分有必要利用古典诗词教学加强审美教育。审美教育怎样在中学语文古典诗词教学中落实,将是一个全新的实验课题。     

古诗教学应重视诵读

中国是诗的国度,历经千百年而传诵至今的古诗是民族文化的瑰宝。古诗是小学语文教学中不可或缺的内容,教学时,教师应重视诵读,引导学生在诵读中知意入境,悟情明理,在诵读中陶冶情操,启迪心智,传承民族文化精粹。     

交际法教学在大学英语口语课程中的应用研究

交际法力求在整个教学过程中以适合不同阶段的各种方式进行交际活动，使学生具备创造性地组合和运用所学的外语知识表达自己思想感情的能力。本文主要分析了大学英语口语课程中交际法教学的应用研究。     

浅谈行为导向法在中职计算机教学中的应用

随着计算机课程改革的进一步推进,对人才培养也提出了新要求,即培养基础扎实、实践能力强、具有创新精神和创造能力的复合型人才.这就要求采用新型教学方法,而行为导向法就是一种比较符合课程改革要求的教学方法.笔者从行为导向教学法的内涵入手,重点分析了中职计算机教学现状和存在的问题,以及行为导向教学法的主要特征,并在此基础上提出了行为导向法在中职计算机教学中的应用策略.     

浅谈任务驱动法在高职CorelDRAW教学中的应用

实践性与应用性很强的CorelDRAW课程适用于任务驱动法教学。本文结合高职CorelDRAW课程教学,就实施任务驱动法的必要性、基本环节及具体教学实践进行论述,使教学效果更加完善。     

合作学习法在大学英语大班教学中的应用

本文作者旨在探讨合作性学习方式在大班英语教学中的有效运用,不仅能够发挥学生的主动创造性和合作精神,而且能够给不同层次的学生提供参与运用语言的机会,提高整体教学质量.     

谈高中古典诗词教学中的审美教育

审美教育是相对于智育、德育而言的,作为一门科学,它具有直接的愉悦性,丰富的情感性,生动的形象性,个性的自由性四个特征,语文新课程改革中十分重视审美教育,审美教育具有重要的地位,从理论角度分析,审美教育促进智育和德育的发展,保证学生的全面发展.同时,从当前语文教育现状看,十分有必要利用古典诗词教学加强审美教育.审美教育怎样在中学语文古典诗词教学中落实,将是一个全新的实验课题.     

浅谈古典诗词教学中的审美教育

古典诗词是我国文学殿堂中的一朵奇葩,其含蓄精练的语言,优美的形式,和谐的韵律和深沉炽热的感情,成了对学生进行审美教育的极好材料.在古典诗词教学中,我们必须正确引导学生去感受发现诗歌中的美,从而净化学生的心灵,提高他们的审美意识,培养他们正确的生活态度和健康的人格,进而达到审美教育的目的.