用新课标理念培养学生的学习兴趣

夸美纽斯说:兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一.可是我们在教学的过程中,经常遇到这样的疑惑:为什么我们精心设计的课不能让学生感兴趣? 但是你如果问学生:你们喜欢玩电脑吗?学生几乎是毫不犹豫的、声音洪亮的回答你--喜欢,如果你再问:你们喜欢上信息技术课吗?恐怕就很难得到"喜欢"这个结果了.     

高端人士的“1分钟肝健康计划”——归真堂熊胆,让高端人士轻松保肝护肝

如果问：“你有肝健康计划吗？”，你可能会说“没有!”如果问：“你有一分钟吗？”，那回答一定是：“有!”其实，肝健康重在平时，每天一分钟即可实现!     

浅谈培养学生自主创新学习的主动性

曾几何时，我们经常可以在师生之间听到这样的对话：“老师，事情不是这样的，你听我解释好吗？”“你认为我现在还想听你的解释吗？你什么都不要再说了，犯了错误还要狡辩!”其实，诸如此类的对话在我们日常的教学生活中层出不穷。曾经，我也是如此“果断”地评判着学生的错误，“雷厉风行”地处理着发生在学生身上的问题。     

小幽默5则

正接送和审批在医院重症看护中心,有一重症患者清醒过来,看到护士就问:"你说,我的寿命还有多长时间?"护士:"这个?你得去问阎王!"患者:"上帝能要我吗?"护士:"不知道!"患者:"你们不是天使吗?"护士:"我们只管接送,不管审批。"     

那些话

我请问你，三公消费应该喝什么，酒？我们省委书记也说过了，如果三公消费不喝茅台，那么你去喝拉菲吗？     

另一种选择--记天津送变电工程公司总经理张嘉利

苏格拉底手举一只青苹果问学生们:“你们闻到什么没有?”许多人举手说闻到了苹果的清香。只有一个学生没举手。苏格拉底问那个没举手的学生“:你难道真的没闻到什么吗?”“我真的没闻到。”苏格拉底冲那个学生一笑“:你是对的,这是只假苹果。”那个什么都没闻到的学生就是古希腊大哲学家柏拉图。其实,在生活中真理离我们并不远,只是那种可怕的从众心理往往会让我们习惯性地从众时失去自信,同时也在失去自信中更增加了从众者的从众习惯。能获得真理者,其实常常是冷静的思考者,就像柏拉图。改革开放,一种全新的经济环境让已经习惯了旧有生存方…     

投入99．9％的后果

为什么我们工作时要100％地投入？你也许会问，99．9％还不够好吗？下面我要告诉你千分之一的误差会造成什么后果。假设大家工作时99．9％地投入，那么：     

“无用”知识的有用性

当我们身处一个功利主义、更确切地说是短期功利主义的大环境中，无论做研究还是学习，人们总喜欢先问“有用”、“无用”，你会怎么办？     

狡兔故事四则

以下四则狡免故事虽然是很古老，但是一直发生在我们的生活和工作中。读之，想之，人生处世不是这样吗？[之一]小白兔蹦蹦跳跳到面包房，问：“老板，你们有没有一百个小面包啊？”老板回答：“真抱歉，没有那么多。”“这样啊!”小白兔垂头丧气地走了。第二天，小白兔又去面包房问同样的问题。老板还是回答没有。     

大班额下如何克服数学课堂上的“盲点”

随着新课程的全面实施，新课程理念也早已深入老师们的心。他们曾认为，新课程的理念是先进的，但在具体的教学实践中，尤其是在大班额教学背景一时难以改变的情况下，有效实施新课程的理念似乎又有一定的难度。在大班额课堂上如何克服课堂上的“盲点”？如上课时你能关注每一位学生吗？每一时刻有多少学生心不在焉？你的讲解每位同学都听懂了吗？讨论时有多少学生在积极参与等，现针对这些“盲点”，谈谈我个人的看法。     

谈新课标下语文教师课堂教学的自我评价

随着素质教育的深入,国家《全日制义务教育语文课程标准》的实施,现在我们评价一节好课,笔者认为,首先主要应看学生的表现,看课堂的学习氛围是否宽松、民主;看学生的学习态度是否积极、主动;看学生的学习活动是否充分、有效;看学生的学习是否得到不同程度的进步与发展。总之,我的眼里只有你——学生。你学会了吗？你会学了吗？你学得有情趣了吗？教师的自我评课,也许不像一般评课那么细化、量化,更多的是感情,是教师的自我教学反思。     

公正——该如何做是好？

如果为了减轻病人的痛苦而向他提供致命性的药物，你认为这是对生命的亵渎吗？如果一个人的死能换来多数人的生，你会牺牲那个人而让自己和同伴们活下去吗？     

四问培训中的县委书记

一问：培训班有实效吗？ 记者：这次培训受到广大读者和人民网网友高度关注，他们对这次县委书记培训班的情况非常感兴趣，请问你们对这次培训效果感觉怎么样？     

假LV背后的故事

他惊诧地反问：一两百万算有利润吗？我说，对李嘉诚来说当然不算，对我们普通老百姓说，当然就算。他得意地笑了笑，不语。我问小张你的铺头在哪儿，改天我去帮衬你，但是你要给我打折哦。     

中国企业的创新路径——该从哪里着手，加速创新的步伐？

如果你想全方位地提高企业在各个方面的竞争力，如果你很明白持续创新是企业生存和发展的关键，如果你有变革的勇气，想让企业成为一个真正意义上的创新组织，那么，你到底该怎么办？对千千万万的中国企业特别是中小企业来说，这是一个紧迫而又现实的问题。他们可能会问：我的企业创新能力强不强？我到底该从哪里着手，加速创新的步伐？     

怎样做一个让学生喜欢的语文教师

目前很多老师,尤其是高中的语文老师经常哀叹:语文课难教。许多学生不重视语文,甚至不喜欢语文。究其原因,我认为除了一些客观的因素外,跟我们的老师也有一定的关系。如果你是一个很有魅力的语文教师,我想学生一定会喜欢上你并爱屋及乌的喜欢上语文的。那么,怎样才能做一个让学生喜欢的语文教师呢?我想必须具有以下几个特点:     

秦刚：个性发言人出任驻英公使

第一印象“非常友善”“你知道你提到的这个软件是什么吗？”“我想再问你一个问题，你有孩子吗？”2009年6月9日外交部例行记者会，当英国广播公司（BBC）驻北京记者詹姆士求证：中国政府是否准备要求安装一种叫“绿坝”的软件，台上的外交部新闻发言人秦刚甩出上述“两连问”。     

小幽默5则

一文不值甲乙两人招来一辆出租车。甲问司机：“去市中心广场多少钱？”司机：“十元。”甲又问司机：“同我朋友一起去呢？”司机：“也是十元。”甲对乙说：“我早就对你说过．你一文不值!”热情服务与女朋友相识了两年之后．双方家长终于认可了我们的恋情。于是，我们决定去领结婚证。为我们颁证的是一个很热情的小伙子．他谦虚地对我们说：“今天是我参加工作的第一天。请你们对我的工作进行评价。”     

怎样做一个让学生喜欢的语文教师

目前很多老师,尤其是高中的语文老师经常哀叹:语文课难教.许多学生不重视语文,甚至不喜欢语文.究其原因,我认为除了一些客观的因素外,跟我们的老师也有一定的关系.如果你是一个很有魅力的语文教师,我想学生一定会喜欢上你并爱屋及乌的喜欢上语文的.那么,怎样才能做一个让学生喜欢的语文教师呢?我想必须具有以下几个特点:     

让生命之花更绚烂--对学生进行珍爱生命教育浅谈

愉快的暑假已经结束，踏上工作岗位的第一天，就听到了一个噩耗:学校五年级的一名女同学喝农药自杀了。惊愕之余，不禁在问:是什么原因导致这个如花的少女轻易选择了自杀？
　　原来，这名学生因不满母亲在家中招牌友赌博，在劝阻无效的情况下，以选择自杀的方式来进行无声的控诉。
　　十一岁，如花的年龄，正是早晨初升的太阳，可是就这样香消玉殒了，我们不禁要问:我们的家庭在这起事件中承担什么责任呢？我们的学校教育在这起事件中又负有什么责任呢？如果我们教育工作者给予孩子更多的生命教育与关爱，是不是就能使这场悲剧消失呢？