浅谈高职语文教学现状与对策

随着教育理念的不断变化,高职语文作为一门基础性的学科,随着教育理念的变化也应该做出相应的改变。大学生通过学习语文,不仅可以提高自己的语言交际能力和语言表达能力。而且还能够塑造自己的人格,培养自己的人文素养和人文修养。所以说,大学语文是一门很重要的基础性的课程。然而在高职语文教学中仍然存在着许多的问题,由于各方面的重视程度不高导致学生的学习状况不佳等等问题,需要做出相应的对策来解决这些问题。文章就是从高职语文教学的现状以及出现的问题和如何做出相应的对策两方面来进行探讨和研究的。     

浅谈乡土文化与农村语文教学

本文通过对乡土文化资源的分析与利用,结合农村学校实际,从语文实践教学过程探讨、实施策略、操作方法进行了深入剖析,整合乡土资源,积极地展开语文教学,提高农村语文教学水平。     

浅谈乡土文化与农村语文教学

本文通过对乡土文化资源的分析与利用,结合农村学校实际,从语文实践教学过程探讨、实施策略、操作方法进行了深入剖析,整合乡土资源,积极地展开语文教学,提高农村语文教学水平.     

乡土历史资源在初中近现代历史教学中的运用

荣昌县历史悠久，素有“海棠香国”的美称，因此又称“棠城”。明洪武七年（公元1374年）更名为荣昌县，亦寓繁荣昌盛之意。在近代的历史风云中，荣昌涌现出了一大批英雄人物，他们的英勇行为推动了荣昌历史的发展，也在中国革命史上写下了浓墨重彩的一笔。然而，随着时间的流逝，再加上现行历史教材篇幅的局限，乡土历史资源课程开发的滞后，荣昌青年一代对自己本土的历史知之甚少，缺乏对本土历史的认同感和归属感。     

开发乡土教材打造特色教育——垫江县乡土教材开发现状与对策研究

党的十七大指出，要加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰富资源。教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》强调，要改变课程管理过于集中的状况，实行国家，地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。乡土教材是在课程标准范围内，结合区域实际和特点编写的，以地方性自然地理、历史沿革、宗教信仰、民俗风情、语言文化等乡土资源为主要内容的教材。从本质上讲，乡土教材是区域文化艺术与人文特征的再现，是传播、弘扬、保护地方文化的重要途径。在文化大发展大繁荣和基础教育课程改革深入推进的新形势下，大力开发垫江乡土教材对于打造区域特色教育、促进城乡教育统筹、服务川渝东部开放型经济高地建设具有十分重要的作用。     

浅谈新课标下的乡土地理教学

新课标下的乡土地理教学,是中学地理教学的重要内容之一.搞好乡土地理教学有利于学生认识家乡的地理环境,有利于当地劳动者素质的提高,有利于学生树立可持续发展的观念,有助于学生理论与实践相结合,更好地为建设家乡服务     

浅谈网络教学的现状、问题及对策

本文介绍了目前网络教学的现状，分析了网络教学存在的问题，最后提出了解决问题的对策和措施。     

浅谈大学生安全意识现状与对策分析

良好的安全意识是行为安全的保证。提高大学生的安全意识，对于推进校园安全文化建设，枳极创建平安和谐校园意义重大。以苏北三所本科在校大学生为研究对象，通过问卷调查形式，对当前大学生安全意识的现状进行统计、分析、并就存在的问题提出了相应的对策。     

浅谈我国责任保险发展现状与对策

责任保险不仅具有社会管理功能,而且还具有经济补偿功能,它是非寿险业必不可缺的支柱。我国的保险业正在快速发展,期间责任保险在我国保险业中也扮演着越来越重要的作用,但是我国的责任保险还不能满足社会、经济的发展需求。本文主要论述我国责任保险发展的现状以及存在的问题,并针对我国责任保险存在的问题提出相应的发展对策。     

浅谈高等学校固定资产管理现状与对策

高校固定资产是衡量各高校办学实力的综合指标,是各高校实现各项教育和科研计划以及培养高级人才的物质基础和前提条件。多年来固定资产管理工作一直是高校管理的一个薄弱环节,各高校不同程度存在家底不清、账账不符、账物不符、资产流失等现象。而加强高校固定资产管理的目的,就是要合理有效地配置校内资源,促进学校资产结构、布局的优化,保障资产的安全和完整,保证资产的保值增值,发挥资产的最大效益。本文通过论述和分析高校固定资产管理的现状和存在问题,对如何加强高校固定资产管理做了初步探讨。     

浅谈档案管理现代化的现状与对策

随着我国经济的发展,学校档案管理的情况得到有效的改善。虽然档案管理现代化运用的越来越广泛,但是在学校档案管理现代化实际的使用中还存在着经验不足等问题,因此本文通过分析学校档案管理现代化的现状,为如何解决这些问题提出几点建议。     

浅谈气田废旧物资管理现状与对策

随着气田规模的不断扩大,技术改造和检修更换产生大量废旧物资,且种类、规格、数量也在逐年增加,废旧物资管理已成为物资管理的重要组成部分。完善废旧物资管理制度、落实废旧物资管理职责,能有效提高废旧物资再利用率,降低管理风险,保障企业安全运行。     

浅谈延边地区外贸企业现状与对策

本文从延边地区的实际出发,理论联系实际,分析延边地区发展对外贸易的状况,研究其发展特征,分析其发展存在的问题,从自身、国内、国际的范围内找出延边地区对外贸易发展的制约因素,提出了发展延边外贸企业的对策建议.     

浅谈邮储银行内部审计现状与对策

随着经济体制改革和对外开放的日益深化，邮储银行在风险管理方面面临着严峻的挑战。目前我国邮储银行内部审计体系是以管理为导向，以企业整个业务运行系统为核心，与当今发达的金融业相比，还存在诸多不足和漏洞。本文主要围绕如何构建邮储银行现代化内部审计体系而展开探讨。     

浅谈中职汽修专业现状与对策

本文从中职学校专业教师状况,中职汽修专业学生素质分析,中职汽修专业教学形式现状三个方面阐述了汽车维修教学中存在的现状和对策.     

浅谈中学历史新课改教学

要让教学活起来,不只是钻研教材,还要注意教法的设计.教师必须在备课时认真考虑教法,恰当地组织教材,精心设计好教学程序,做到手中有"法".历史教学的常规方法有讲述法、读书指导法、教具演示法等.正在推广的高效教学法有讨论法、情景再现法、启发式教学法,三段式教学法、五步教学法、八字教学法等.     

浅谈历史教学中新模式教学探索

新课程标准的最大特点就是教学要服务于学生终生发展的需要。21世纪是知识经济的时代，我国老课程标准教育的指导思想，一定程度上忽略了学生的个性、创新精神和自主学习能力的培养。老体制下，学生失去了“自己动手”、 “自己发现”、“自己体验”的喜悦感，学生只有通过自主的知识建构活动，他们的创造力、潜能、天赋等才能得以发挥，情操才能得到陶冶，个性才能得到发展，他们需要在活动中尽可能多地主动获取各种经验，充分发展动手能力，培养良好的个性，那么以后发展和发挥才华的潜力就大，取得成功的机会就多。因此，在新模式教学中，应该多给学生提供自主活动的空间，通过近几年来教学探索，有如下两点体会……     

浅谈职高政治课教学的现状与案例教学

职高政治课教学作为基础学科,承担着提高职高学生学习能力、培养创新意识和良好思维品质的任务.学校作为思想道德品质教育的主阵地,政治课教师又有培养职高学生职业道德、健全人格的教育责任.     

浅谈我国建筑企业人力资源现状与对策

本文对我国建筑企业人力资源管理的现状进行了浅析,并就其中的主要问题结合建筑行业在新世纪里的发展趋提出初步的解决措施。