浅谈过程目标在新课程改革实践中的重要性

关于过程与过程目标。过程目标的隐蔽性。过程目标的分类。过程目标在新课程改革实践中的重要性:过程目标的提出是学生发展的需要;过程目标的提出是教师角色转变的需要;过程目标的重视是教育目标全面实现的需要。     

基于会计环境的会计目标定位论

目前，会计学界对会计目标两论的探讨和争论有愈演愈烈之势，大体是围绕“受托责任观”和“决策有用观”何者才是会计最根本的目标，何者占据主导地位而进行的，本文针对会计目标的转变过程进行全面分析，提出在不同的经济发展阶段会计目标的是随之变化的，即经济环境决定会计目标的观点，我国应结合经济发展需要对会计目标进行恰当的定位。     

多目标进化算法在油品调和中的应用

在当今的石油化工行业中,油品调和是一项重要的生产优化问题。其本质上是一类既要产值最大,同时成本最小的多目标优化问题。但现有主要解决办法主要仍是采用单目标优化方法进行求解。本文提出一种采用NSGA2算法的多目标求解办法,可以在一次求解过程中同时给出多组解。更能符合决策需要。     

目标管理与过程管理的整合研究

对于目标和过程,通常我们都是将重心放在目标上,因为目标有没有完成对我们有着最为直接的影响,是最显而易见的。但是目标完成的好坏和完成的是否高效却往往被我们忽视,因此在目标管理过程中进行相应的过程管理是十分必要的。怎样将目标管理与过程管理有效地整合起来是企业管理者需要探讨的重要问题之一。本文就电力设计院中目标管理和过程管理的整合谈谈个人的理解和认识。     

科技型人才成长发展及培养之我见

科技型人才的成长需要经历以下几个过程：－，准确地选择主攻方向；二，充分发挥自我优势；三，使自己与周围环境发生正向藕合。一）准确地选择主攻方向在科学技术突飞猛进的信息时代，即便是一个极有天赋的人若没有紧紧地把握住自己的主攻目标，抓住有利时机加以选择，那么势必会把自己淹没在茫茫无边的科学大海中而找不到对自己有价值的科学技术成果。目标的选择本身亦是一个动态的调节过程，因为人们做事情不可能一下子就把握好它的关键，这还得有个时间上摸索总结的过程。而当自己已能把握住有兴趣的主题，此时又有实力和翔实的资料足以…     

含整变量多目标决策基于目标期望水平的交互式方法

本文针对含整变量多目标决策问题提出了一种基于目标期望水平的交互式决策方法。该 决策人的交互要求，通过决策人修正目标期望水平实现决策的交互过程；在交互过程中尽量少地球解整数规划问题，而更多地求解其松驰规划问题，从而使得该方法直观、有效，实用。文中定义了若干概念，证明了若干定理，描述了交互决策的过程，并用示例作了说明。     

基于目标满意度多目标决策的改进交互式方法

本文提出了一种基于目标满意度多目标决策的改进交互式方法，文中重新的构造了多目标决策的辅助问题，定义了若干概念；证明了若干定理，充分考虑决策人的交互要求，本文最后对交互决策过程作了详细描述，该方法直观，有效，实用，易于在计算机上实现。     

浅谈两型经济下政府功能的完善与创新

在新时期,努力建设两型社会是我们经济发展的目标,也日渐成为未来经济发展的必由之路。新型经济发展在各个时期都需要政府的引导和支持,在建设两型经济的过程中,政府的行为有着举足轻重的作用,同样政府的职能也亟需转变,在借鉴外国经验的基础上,本文结合实际提出政府职能的转变需要面对的问题以及要达到的目标,为两型经济建设提供参考。     

浅谈合作学习中的有效指导

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略。新课标中明确提出：“鼓励合作学习，促进学生之间的互相交流、共同发展，促进师生教学相长”。学生的学习是在教师有效指导下逐步发展的过程，学生的合作学习需要教师有效的指导。“指导”就是为学生创设一个支持性的学习环境，采用恰当的形式给予学生心理上的安全感和精神上的鼓舞；帮助学生围绕适当的学习目标，确认和协调达到目标的最佳途径，引导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；积极地观察，积极地倾听，随时掌握教学过程中出现的新情况，尤其要注意学生发展的方向与目标出现偏差、能力法杖不到位，情感态度及价值观走进误区等现象，及时给予指点和教导，保障学生的学习进度及目标达成。     

中职点钞教学存在的问题和对策

点钞技能在人们的日常生活、经济交往、尤其是在出纳、收银、营销等工作中被广泛使用；它需要手、脑、眼高度配合，而点钞技能的好坏，直接影响工作的效率和质量；因此，手工点钞课是中职学校财经专业学生的专业技能课。本文就点钞教学过程中中职学生存在的一些问题进行分析，并提出相应的对策。     

坚持职业道德的核心地位是财务会计的内在要求

财务会计重大舞弊事件频频爆发根本上是由职业道德严重欠缺造成的；对财务会计职业道德的基本认识包括经济基础和财务会计目标决定财务会计职业道德、财务会计职业道德的本质是为实现财务会计目标提供道德承诺和道德实践、财务会计职业道德对经济基础和财务会计目标的反作用集中表现在它是为经济基础和财务会计目标服务等三个方面；人们对财务会计职业道德的重要性认识经历了一个历史过程，坚持职业道德的核心地位是财务会计诞生、现状和发展的内在要求。     

浅议企业文化在员工激励管理中的运用

<正>管理的深处是激励。激励是通过满足员工的需要而使其努力工作,从而实现企业目标的过程。也就是说,激励员工就是要使员工看到自己的需要与企业目标之间的联系,使他们处于一种驱动状态,他们在     

《工业分析与检验》理论与实践探讨

“理论实践一体化”是指在特定的技术实训中心，通过师生双方边教、边学、边做来完成具体教学目标和教学任务。它具有教学内容的综合性、实用性和社会性；教学过程的开放性、实践性和合作性；学习方式的自主性和探究性；教学评价的过程性四个主要特征。     

浅谈如何实现马克思主义大众化

实现马克思主义大众化是一个很重要的问题，在这个过程中我们要注意几个问题：首先是在思想要足够的重视；其次是，马克思主义大众化要与马克思主义中国化和时代化相结合；最后，马克思主义大众化需要一个过程。     

多法并举提高说服效果

领导过程实际上是团结动员他人来实现共同目标的过程。在这个过程中,领导者常常需要运用说服的方法来统一思想、凝聚力量,以促进组织目标或任务的顺利完成。多种说服方法并举,对于提高说服效果与领导效能具有重要意义。     

浅析高校后勤创新型目标管理与现代高校文化建设间的联动性

阐述高校后勤创新型目标管理的基本特征；提出借助蛛网脉络诠释高校文化要素新视角；浅析高校后勤创新型目标管理与高校文化联动性内在机理，并创新性的提出强化两者联动性的着力点——“五Z一线”。     

团队合作中的“远交近攻”现象与领导者的引导之策

团队合作中的“远交近攻”现象表现为：越是关系疏远时，越能和睦相处；越是领域差别大时，越能主动示好；越是能力相近时，越处处刻意挑衅；越是相熟相知者，越容易利用弱点。“远交近攻”策略容易引致利益至上的恶性博弈、弱点攻击下的恶意竞争、利用思维下的个人主义和侥幸心理下的投机行为。这就需要领导者在增进团队合作的过程中引导成员明确：合作共事的过程本就不是单一个体的表演过程，而是相互促进、共同进步的过程，合则共生、强则发展、容则持久、正则稳健，只有以“合”为基本目标才能从集体中获得源源不断的前进动力。     

赵勇：创新再造新长虹

长虹需要进行核心竞争力的再造，这主要包括：企业对市场和技术变化敏锐的感觉和敏捷的反应能力；企业围绕特定的市场目标和商业目标，进行全面的资源整合的能力；形成一种对员工、股东和消费者有强烈感召力的企业文化。——赵勇     

浅谈行为激励在企业基层的应用

每个人都需要激励 ,需要自我价值的实现 ,需要得到来自同事、领导和组织方面的激励。而企业管理者为了实现既定目标 ,就更加需要激励全体成员。所谓“激励” ,在组织行为学中主要是指激发人的动机 ,使人一般内在的动力 ,朝向期望的目标前进的心理活动过程 ,也可以说是调动积极性的过程。从理论上看 ,激励过程与人行为的模式是相同的 ,是从人的需要出发 ,在外界一定诱因 (目标 )刺激下转化为动机 ,动机引发行为 ,行为指向目标 ,行为的结果又随时向行为者发出反馈 ,实现自我评价。按照心理学家赫兹伯格的“双因素论” ,将动机划分为内部动机和…     

新课改下的小学数学教学要“加强四性”

在新课程下进行小学数学的教与学要以知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。只有更新教育观念，改变教学方法，才能实现新课程的目标。本文对实施小学数学新课程，提出了要加强“四性”，即：加强课堂教学的有效性；加强学生的实际操作性；加强学生思维的深刻性；加强知识教学的整体性。