构建让孩子健康快乐成长的校园文化——麻旺小学校园文化建设初探

近年来,我校以"办有文化的学校、做有思想的教师、育有教养的学生"为指导思想,努力创设让孩子健康快乐成长的校园文化。下面谈谈我校的几点做法:一、高规格打造环境文化,彰显环境育人魅力(一)环境文化建设力求"润物无声"的效果自然、建筑、人文巧妙融合,建构充满厚重文化气息的校园环境。见缝插绿、见缝插花,让校园一花一草含情,一砖一石说话,真正起到"春风化雨,润物无声"的作用。如:我校     

构建校园文化彰显人文教育

二十一世纪是知识经济的时代，亦是以人为本的时代。而以育人育才为根本任务的学校教育是育人根本，而校园文化则是学校校教育中不可缺少的一环，它对于促进学生全面发展、学有所长、实现素质教育目标有着不容忽视、无可替代的作用。一个聪明的校长，一所想有作为的学校，无不以注重校园文化为突破口，辐射影响并带动其它领域，从而实质性地获得素质教育的全面突破，下面就结合我校的校园文化建设方面，谈一谈自己的观点。     

推动校园文化建设大发展的思考

校园文化作为学校物质活动与精神活动的总和，是学校在经历若干年的发展变化后，最终留存下来的某些属性和特征所形成的学校特有的文化内涵和文化属性。其涵盖内容涉及学校发展思想理论、道德规范、价值观念、行为方式、管理作风等。文章分析了我校校园文化存在的不足，提出了推动我校校园文化建设大发展的思路。     

群策群力构建尚美特色校园文化

《重庆市义务教育阶段学校质量标准》指出：“要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以人为本，坚持依法治校，坚持素质教育。遵循学生成长规律，关爱每一个学生，促进学生全面、个性、主动发展。”根据以上《标准》精神及我校自身的发展需求，学校提出构建“尚美”特色校园文化。     

张掖医专校园文化建设对策分析

针对我校校园文化建设历史与现状,分析存在的问题,结合校园文化建设实践,从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个方面探索我校校园文化建设的具体对策。     

群策群力 构建尚美特色校园文化

《重庆市义务教育阶段学校质量标准》指出:"要全面贯彻党和国家的教育方针,坚持以人为本,坚持依法治校,坚持素质教育。遵循学生成长规律,关爱每一个学生,促进学生全面、个性、主动发展。"根据以上《标准》精神及我校自身的发展需求,学校提出构建"尚美"特色校园文化。     

文化立校 环境育人 全面推进现代校园文化建设

我校是重庆市重点中学,目前正在积极争创重庆市示范高中和市文明学校,向“中华千所名校”这一宏伟目标迈进。校园文化建设是一个系统工程,在全面实施的过程中,我们坚持“文化立校、环境育人”这一思想,较好地抓了以下几方面工作:一、把握有利时机,建设高雅怡人的物化环境自我校划归北碚区以来,在校园文化建设上我们抓住了三大发展机遇,一是     

校园文化建设初探

校园文化是学校教育理念的体现，是社会主义文化建设的一部分。加强对校园文化的建设，对美化学校环境，加强学校管理，培养学生健全人格都有重要作用，同时对和谐校园建设、和谐社会的发展也有不容忽视的影响。     

高中语文选修Ⅱ课程设置如何促进“三峡红叶”校园文化特色学校发展

高中语文课程面临着新的要求,要顺应社会发展的需要。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,应该帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中,增强语文应用能力,培养审美能力、探究能力。高中语文新课程选修Ⅱ课程可以很好的促进我校"三峡红叶"校园文化特色学校发展,选修Ⅱ课程需结合我校的特点来设置,促进学生的个性发展,提高学生的能力,达到推进我校"红叶"特色文化发展的目标。     

长安福特企业文化对校园文化建设的启示

校园文化包含学校特有的精神文化和物质文化,在当今中职学校的发展中起着至关重要的作用。我校正处于示范建设的关键时期,加大校园文化建设力度,可以有效的推动内部管理机制的完善。文章提取长安福特企业文化的先进理念,并结合我校发展的实际情况,去思考如何把企业文化融入到校园文化之中。     

长安福特企业文化对校园文化建设的启示

校园文化包含学校特有的精神文化和物质文化,在当今中职学校的发展中起着至关重要的作用。我校正处于示范建设的关键时期,加大校园文化建设力度,可以有效的推动内部管理机制的完善。文章提取长安福特企业文化的先进理念,并结合我校发展的实际情况,去思考如何把企业文化融入到校园文化之中。     

红色文化融入高校校园文化建设的主要路径——以甘肃畜牧工程职业技术学院为例

红色文化可以帮助当代大学生坚定理想信念、增强文化自信、涵养道德情操。本文主要结合我校实际介绍将甘肃红色文化融入校园精神文化建设、教育教学等活动当中，探索红色文化融入校园文化建设的新形式。     

加强校园文化建设提升学校品位——修齐中学校园文化建设侧记

在近几年的学校建设中,我校充分认识到,建设一个良好的校园文化环境对全体师生是一种无形的巨大的教育力量,也是教育成功的重要基础,对学生的健康成长具有重要的、不可替代的作用.为进一步贯彻落实<公民道德建设实施纲要>,切实加强学校德育工作,优化学生的成长环境,充分发挥健康向上的校园文化在学校管理和学生优秀思想品质形成过程中的独特作用,在教育局的正确指导下,我校师生上下一心,经过近十年来的努力,校园文化建设初具特色.     

找准共性抓结合 打造特色铸品牌——校园文化建设策略初探

基于对学校定位及职能的认识，我校把办学理念定位为“习惯经营人生，特长成就未来”。为了让办学理念人心入脑，使之成为学校办学、治校、育人的指导思想和行动准则，我们把办学理念作为了校园文化建设的主题，于是我们的校园文化总是紧紧围绕着“习惯”和“特长”做文章，确立了五种类型的文化载体：一是让每面墙都说话的环境文化；二是体现依法治校策略的制度文化；三是支撑学校和个体发展的精神文化；四是强化育人过程的行为文化；五是彰显学校特色的品牌文化。     

树业治学当高瞻远瞩修己育人应百舸争流——重庆市渝北实验小学校园文化建设探索

一、校园文化建设的发展定位 我校的校园文化建设在继承中不断发展,在反思中不断修正,"面向大世界,培养小能人"是我们对校园文化建设新的定位.这个定位有两个层面的内涵:一是战略思维."面向人世界",是指办学眼界要宽广,要高远,要开放,面向大千世界思考问题,谋划未来.     

树业治学当高瞻远瞩 修己育人应百舸争流——重庆市渝北实验小学校园文化建设探索

一、校园文化建设的发展定位我校的校园文化建设在继承中不断发展,在反思中不断修正,“面向大世界,培养小能人“是我们对校园文化建设新的定     

打造学校的德育工作

两年前笔者从一所近郊的初级中学校长调到城区一所高完中任副校长，分管学校的德育工作。经过近两年的打拼，我校的德育工作取得了令人瞩目的可喜成绩，迈上了一个崭新的台阶。可以这样说，我校的德育工作在万州已成为一大亮点，特别是今年以来，几乎周周都有兄弟学校的领导及班子成员前来我校参观学习和交流，     

创新校园文化建设

校园文化是决定学校可持续发展的精髓，它涵盖广泛，笔者认为要在组织文化、管理文化、专业文化、活动文化上不断创新，采取新颖、实在、高效的方式和方法，才能实现高品质的教育，更好地完成党和人民交给我们的教育任务。     

浅谈如何开发好特殊教育学校手工校本教材

全国各地的特殊教育学校在手工教学方面都很有特色，每所学校的手工作品都亮点纷呈，但特殊教育学校的手工教学都源于教师的美工特长或传统的地方手工特色，教学的随意性大，对学生的手工训练不系统。我校尝试将特殊教育学校的手工特色编写成手工校本教材，在我校甚至于全国的特殊教育学校推广运用，以此提升我校办学内涵、加快学校发展步伐，形成我校的办学特色。为了做好手工校本教材的开发工作，本文从组织机构建设、思想认识、手工校本教材开发的指导思想、意义、目标与内容、评价方案的建立、保障机制的建立、开发的原则等八个方面浅谈如何开发好特殊教育学校的手工校本教材。     

校园文化建设管窥

随着我国教育改革的深入，实施素质教育的呼声越来越强烈，凶为它不仅关系到干干万万存校学生的身心发展，而且从长远来看，成长起来的青少年如何在充满激烈竞争与挑战的二：十一世纪立足脚跟，更是关系到国家发展、民族振兴的百年人计。而素质教育的实施，不只是单一的课堂教学所能完成的，也不只是单靠教师就得以实现的。课堂教学、校园文化、社会实践是实施素质教育的三个组成部分。本文仅就校园文化略谈己见。