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我的退休生活我于2003年从领导岗位退休以后.常常有同志关心地问我:“从繁忙的工作中退下来,您适应吗?您是怎样安排退休生活的呢?”我总是回答:“很适应.我的退休生活很丰富。” 相似文献
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一味地躲避,在人际交往中自然得不到好的交际效果,而“善于”,就不同了。能做到“善于”,是要有一点艺术性的。 对于有的人,我们要力求亲近他;而对于另外的人则必须(至少是尽可能地)躲避。否则,谁也不会愉快,落得满座不欢,乃至无端结仇。 对什么样的人要善于躲避呢? 摆“大人物”架势的人 名副其实、德高望重的大人物,我见过一些,他们之中有的人很热情,平易近人,很有平民感。这样的人,我乐于亲近,因为大人物的社会视野、社会见识总是大些、深些。 但对那种总喜欢摆“大人物”架势的人,拿腔作调的人,见面后我往往草草地… 相似文献
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每当有人看见我,他们总说:“你的气色真好!”,而每当这时,我也总是得意地告诉他们:“因为我用《吃出健康来》中的知识来武装自己的头脑,使自己生活得更美好。” 相似文献
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孙健姝 《青春岁月:学术版》2013,(11):36-36
在日常的教育工作中,和同事的交谈中,我发现,几乎大部分老师关注比较多的都是班上的所谓“尖子生”或者“后进生”,而那些中等生却往往被忽视了。一般来说,课后老师找去谈心的,或者能跟老师搭话玩笑的,几乎都是首尾两端的学生,中等生们往往温和而沉默.一个学期结束了,有些人的名字老师都不一定叫得上来。而这些中等生们,其实是学生的主体,也很容易向两极转化,作为老师,如何更有效地激活释放这些中等生们潜在的力量,提高教学效率呢?这也是我常常思考的问题,这里,就我个人的经验谈几点: 相似文献
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Jian是个香港社工,2003年因为协助联系一老年社团赴港访问的事情,我在网上“认识”了他,老人们的访港获得了成功,之后我们就断了联系。2004年,我到广州参加两岸四地社会福利研讨会,报到递名片时意外地和Jian见了“面”,很愉快地有了几次交谈,感觉他是个对事业极富责任感、极有爱心和耐心的社工,思维活跃、超前, 相似文献
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社会工作是一门助人的工作,社工于是常常被“寄予厚望”。社工也常常会反思自己:我的服务有影响力吗?我的工作有成效吗?然而很多时候,帮助个人、家庭、社群解决问题并不是一件很容易的事情,其效果也很难即时呈现。于是有人开始质疑:“那些人就那样,花那么多心思去帮助他们有什么意义?” 相似文献
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“苦难确实是一所学校.在这所学校里我学会了坚强,懂得了自强不息的意义,从而让自己的人生价使得到了最大化的体现。”——本文主人公陈玉洁语“生活让人成熟的方式是很残酷的,就如同科学的进步总是带有血腥味一样”,这是著名作家杨牧在其自传体小说《天狼星下》后记里的一句话,我深深地被它感动着,因为生活让我成熟的方式无疑也是很残酷的。但岁月蕴含的苦难并没有将我击倒,反而让我在生活中站得更直。我是一个生于粤北山区的女孩,父母都在一家农场上班,1990年我高一肄业,到了东范打工。初到东荣的时候,我进到附城工业区一家服… 相似文献
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来访者自述:我中了婚前约会的“蛊”
娜娜比我大两岁.曾是我上研究生时的学姐。那时娜娜对我们几个学弟很关照,经常帮我们查资料、做项目。也许因为家都不在兰州.我和娜娜之间很容易产生共鸣.一学期以后她就成了我的女朋友. 相似文献