浅议教师的外在形象

教师良好的外在形象不仅直接影响着学生的品行,而且还有利于增强教学效果,增强教师自信心。教师要做到言语规范文雅;举止文明优雅;衣着整洁得体。     

教育无小事 形象是关键——从公关视角看学校形象建立和品牌塑造

教育是国民之本。教育水平已经成为衡量一个国家是否强大的最重要依据。作为直接与教育相关的学校来说,更是被寄予了许多希望。正所谓“金杯银杯,不如老百姓的口碑”形象、恰切地道出学校形象塑造的真谛。随着教育的发展、生源的短缺,越来越多的学校面临着教育资源的激烈竞争,此时良好的学校形象就成为有效的竞争手段。     

公关：不可忽略的形象美容

2008注定是个多事之秋。反思过去的这几个月，透过一件件令人血脉债张的事件表象，我似乎感觉到许多相互独立但实际上又相互关联的因素在左右着这些事件。其中最吸引我眼球的是一个似乎完全游离事件之外的因素——“公关”。本文所涉及的“公关”，确切说是“国际公关”，而国际公关是当今世界最为通行的传播手段之一，     

公关案例教学三法

公共关系是一门实践性、操作性极强的学科,它自80年代初期传人我国内陆地区以来,得到了迅速发展,在我国的经济生活中发挥着越来越重要的作用。对于这样一门学科,怎样通过有效的课堂教学尽量缩短理论学习与实践运用之间的距离,达到培养学生实践技能,提高学生综合素质的目的,确实是一个应该引起教授这门课程教师的高度重视的问题。总结自己近10年的公共关系教学经验,我认为公共关系的案例教学在这方面能够发挥十分重要的作用。     

着力塑造公关教师的教学魅力与人格效应

在当前努力践行科学发展观的背景下，作为人文素质教育的公共关系课程的教学改革与创新显得越来越重要，对于教师的素质与人格魅力要求更高、更迫切!     

高校公关四部曲

公共关系是—个社会组织运用信息交流或传播的手段,使自己与各种公众相互了解、相互适应的一种管理职能。学校作为一种社会组织,同样需要开展公共关系工作,来为学校树立良好的形象,促进学校目标的实现。     

危机公关视野下政府媒介形象的传播策略研究

近年来,公共危机事件频发,严重影响了政府的媒介形象,因此进行危机公关以提高政府在社会中的公信力便成为各级政府的首要选择。然而,政府在危机公关时必须针对自身采取一定的传播策略,才能使危机公关工作取得最大成效,最大限度的维护政府在危机事件中的形象甚至是使政府形象得到升华。对此,本文重点研究了危机公关视角下的政府媒介形象的传播策略。     

“中国制造”的形象公关

一名晨练者俯身系鞋带,运动鞋上写着“中国制造,结合美国运动科技”;一个家庭正在吃早餐,身边的冰箱上印着“中国制造,融合法国风尚”;两名时尚少女行走街头,身上挂着的MP3上标注着“中国制造,配合硅谷软件”;一架正待起飞的飞机,机身上赫然显示“中国制造,但与来自全世界的工程师合作”……     

竞技场上的国家形象——运动员形象塑造与公共外交——运动员应重视形象公关

2012年的夏天被奥运赛场上火热的氛围感染,运动健儿的形象和风采也成为人们街头巷尾闲谈的话题。 中国运动员的形象经历了一个从“机器人”到充满个性的个体的转变。尤其是改革开放后,国人对运动员更加包容,运动员训练更努力,思想更开放,不拘谨,他们对体育的解读更到位。比赛不仅仅是竞争,更在于交流友谊、表现气度,中国运动员的形象更加丰满。     

形象决定威信——转型期政府公关意识面临的挑战

近些年来企业界公关意识在日益增强。其实,在我国经济从计划经济向市场经济转轨的过程中,公关意识在政府公共管理领域同样应受到高度重视。转型期政府面临着多方面的挑战,同时,人们对政府的期望值也日渐提高。因此,努力塑造政府的良好的社会形象是提高政府职能有效性的重要课题。     

如何树立新型教师形象

一、传统教师形象的缺憾 在人们的印象中,传统的典型的教师形象之一就是知识分子形象,教师教学只是传递真理性知识,无须对知识本身进行反思:另一个典型形象就是技术家形象,这是由于人们把教学看作一种技术或技艺,教师必须掌握这些技艺,这便有了教师是人类灵魂的工程师的说法.此外,传统教师形象还有其他比如园丁形象等等.     

孔子的教师形象研究

从教,是孔子一生最主要的活动,也是他最成功的事业。孔子教学成功的关键在于他不仅以学问教人,更以道德育人。时至今日,孔子的教师形象依然具有很重要的现实意义。普及教育正是有教无类思想的延伸。素质教育和科学发展观要求教师要以科学的方法教育学生,德智并举以使学生全面发展。孔子的师表形象展现了身为人师应具有的优秀的人格魅力。     

勇于探索革新公关教学的专家

2008年,中国公关教研界跃出一匹黑马：他就是芜湖信息技术职业学院饧俊教授。     

公关视角下的公关教学思考

在中国公共关系教育发展的20多年时间里，针对公共关系教学，学者们从各种角度进行了系统地总结和提炼，取得了一系列成果。从总体上来看，这些研究多集中于课程设置、教材选用、教学内容选择、教学方法运用等方面，而立足于公共关系理论自身的对于公共关系教学的研究则显得相对缺乏。     

公关专业实践教学存在的问题

1．专业教学计划中理论教学与实践教学比例不当。课程实习和毕业实习时间所占比重太小。公关专科学制二年。如果按每年平均40周算,二年80周,其中用于毕业实习仅为4周,仅占教学总学时的5％,而课程学习时间根本没有设置．实践教学明显不足。     

塑造中国和平发展形象的国际公关策略

随着中国国际影响力的提升,“国强必霸”的历史逻辑困扰着中国的成长。中国需要构建政府公关、企业公关和民间文化交流的国际公关体系,政府公关涉及领导人参观和发表演说、新闻发言人制度、打好媒体牌、实施对外援助和发挥大使馆和领事馆的桥梁角色。“走出去”企业要遵守当地法律制度和风俗习惯,同时履行好社会责任。民间文化交流需要建立各层次的民间交往、培养和提升公众参与公关的积极性和能力以及重视华侨的力量。跨文化沟通是开展国际公关最大的难题,需要提升跨文化交流能力。