真情关爱抓培养 搭建平台促成才——谷城县加强选调生培养工作的几点做法

近年来，谷城县始终把选调生的培养作为加强基层干部队伍建设，选拔优秀年轻干部的重要途径来抓，着力在“培养、管理、使用”上下功夫，为选调生健康成长打造“绿色”平台。通过实践锻炼，来谷城工作的选调生磨练了意志，增长了才干，提高了素质，成为我县干部队伍中一支鲜活力量。全县21名往届选调生中，有11名同志被先后提拔为副科级领导干部，有4名同志选调到省、市直机关工作，6名同志担任县直和乡镇机关的中层职务。我们的做法是：     

河北:公务员联考实现“三考合一”

2011年3月25日,河北省2011年公务员录用、选调生选拔及高校毕业生到村任职选聘考试报名圆满结束。全省报名总人数为190150名,其中报考各级公务员的171986名、报考选调生的18164名;报考公务员和选调生人员中,兼报大学生村     

相关报道

抚顺市选调优秀大学生进党“校充电”近日,辽宁省抚顺市选调12名省、市应届优秀大学生参加中青年干部培训班培训。这批选调生将同今年公开选拔的局级领导干部拟任人选和部分优秀中青年后备干部一道,在市委党校进行为期3个月的集中培训。培训期间将学习以“三个代表”重要思想为核心内容的政治理论、现代经济理论、财税与证券理论、公共管理和领导学以及经济与管理方面的专业知识和信息化与电子政务、计算机办公自动化、汽车驾驶入门等技能,全面提升综合素质。(孙杰剪辑:方展)江苏省如东县职称改革创新路近年来,江苏省如东县人事局为了适应人…     

新时代博士后制度下人才培养的问题与思考——以中国运载火箭技术研究院为例

<正>在2021年中央人才工作会议上，习近平总书记指出，“要下大力气全方位培养、引进、用好人才”“要走好人才自主培养之路”“培养高水平复合型人才”。习近平总书记在党的二十大报告中强调，“深入实施人才强国战略”“全面提高人才自主培养质量”“加快建设国家战略人才力量”“把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来”。当前，     

让引智成果惠及万千百姓——全国农引推基地工作会议侧记

10年来，引智基地成为培养农村实用型人才的“摇篮”、农业技术创新的“孵化器”和引智成果示范推广的“播种机”，而今，基地更要成为促进农业发展方式转变的“催化剂”。     

群众路线视角下大学生党员的党性修养与建设路径探索

在高校学生党组织中提高党性修养，应把建设“学习型党支部”和培养“学习型党员”作为核心任务来抓。本文从“为何学”、“学什么”和“怎样学”三个问题层次递进地论述了在高校学习型学生党支部中加强党性修养与建设的重要性、目的和方法。为我党当下建设学习型政党提供借鉴。     

产教融合背景下高职院校“双师型”教师培养模式研究

本文在产教融合背景下,分析了高职院校“双师型”教师培养模式现状和存在的主要问题;针对存在的问题,从四个参与主体（政府、高职院校、企业、“双师型”教师）角度出发,提出了构建高职院校“双师型”教师“四位一体”的新型培养模式;并探讨了“四位一体”培养模式的核心内容。在“四位一体”的培养模式当中,政府的积极引导、高职院校的激励促进、企业的技能支持、“双师型”教师的主动参与,都将发挥主体作用,从而为“双师型”教师培养过程中存在的诸如政府引导不畅、教师积极性不高、校企合作的形式主义等问题提供了解决方案。     

缘何“蜀中无大将”

中国的老百姓视诸葛亮为智慧的化身.他的“草船借箭”、“借东风”、“空城计”、刘备招亲中的锦囊妙计、三气周瑜、“死诸葛吓走生仲达”……,都可谓之“神机妙算”,长着料事如神的前后眼.这样一个绝顶聪明,近乎神仙的诸葛丞相,在位的时间那么长,为何却没有培养出人来,反而不及魏、吴两国人才辈出,落得个“蜀中无大将?”     

从终身幸福能力的角度解析高职“十”字型人才培养模式

“十”字型人才的概念是邹东涛首先提出的。本文提出这一类型的人才标准是高职教育所应该培养的人才目标，并以马斯洛需求层次原理为理论依据，论述了“以人为本”的高等教育从学生的终身幸福能力的角度，来培养“十”字型人才，并制定相应的人才培养方案，从而满足持续发展的经济社会对高等人才的需求。     

供热通风与空调技术专业《热工学基础》课程改革探索

本文突出了供热通风与空调工程技术专业开设“热工学基础”课程的重要性,以及分析了课程教学的现状及存在的问题。本文还介绍了“热工学基础”课程教学改革的实践,从提高教师专业素质、加强青年教师工程意思、提高教学技巧来解决课程概念多喝公式多的特点、从多途径增加教学辅助手段等方面着手探索了教学方法的多样性。总结了教学改革的效果,提出“教”、“学”两个方面相互配合、全面培养学生的综合能力是改善课程教学改革的目的所在。     

以人为本，培养造就高素质人才——国家自然科学基金委主任陈宜瑜谈“国家杰出青年科学基金”

今年恰逢“国家杰出青年科学基金”实施十周年。十年来,作为国家人才培养基金的组成部分,“国家杰出青年科学基金”对于我国定位培养高层次的科技人才,支持优秀青年学者立志在国内从事基础和应用基础研究并鼓励海外学者回国工作,培养和造就一批冲击世界科技前沿的优秀学术带头人,发挥了重要作用。为此,记者采访了去年年底被国务院任命担任国家自然科学基金委员会主任的陈宜瑜院士。     

市县传真

漯河市:稳步推进“三学三会一 提倡”活动 今年来,漯河市人事局把业务学习作为加强机关建设和提升人事工作水平的一项重要举措来抓。以建设学习型机关、培养学习型干部为目标,开展了学政治理论、学WTO知识、学法律知识,会英语、会电脑、会调研,提倡说普通话的“三学三会一提倡”活动。由于领导重视带头学,目标明确措施实,方法得当形式活,     

游戏的教益

中央电视台的“实话实说”节目曾设专题讨论了“游戏”在孩子的生活中有没有必要,可惜没讨论出什么结果来。当场放了一段录相,展示了一个小学生的业余生活:游泳、滑旱冰、弹钢琴、跳舞、绘画。大家看后都觉得缺了点什么,可又说不出所以然来。这位小学生的母亲则认为,面对竞争日益激烈的世界,孩子要从小抓紧时间培养各种技能而不能把时间花在玩上。 问题于是被提了出来:游戏对孩子的成长到底有什么益处?     

湖南：公考将全面实行“四考合一”

今年,湖南招考将全面实行＂四考合一＂：将党政机关公务员、法院工作人员、检察院工作人员、选调生考录＂四考合一＂;实行＂十个统一＂：统一申报计划、统一实施方案、统一发公告、统一考试时间、统一考试试题、统一阅卷评分、统一面试要求、统一招录单位职责、统一政策解释、     

在阅读教学中老师“问”的艺术之我见

学问、学问,就是一学二问。这就意味着学习离不开“问”。学生学习过程中,通过学习产生疑问,带着疑问来学习,学习的过程就是解决疑难问题的过程。教师在学生学习的过程中起着引导、解惑的作用。要让学生通过自读,自悟,主动参与,自主学习,自我探究感悟,内化,发现问题,提出问题,解决问题,来培养“问”的能力。     

领导式管理

“领导式管理”是针对管理的本质来谈，这种本质要通过领导力来发挥，是“以领导力为核心”的管理模式，管理行为中要强化领导力才能对企业产生绩效。如前述，领导力是一种能力，需要培养。如何建构这种能力呢？可以在三个层面上去建构：自我、人际、团队。     

职业院校“青马社”在党建工作中的作用

“青马社”是为广大青年学生提供思想交流平台的理论学习社团,通过长效管理能使一批青年学生积极参与到学校“青马社“活动中来,并以“青马社”为纽带建立党团联动工作机制,优化“推优”机制,最大限度地发挥党组织的核心作用和团组织的先锋模范作用,形成强大培育合力,共同推进青年马克思主义者的培养。     

基于“互联网+”形势下的高校护理教育教学创新探索

随着社会的发展以及科技的进步,尤其是“互联网+”的发展,切实推进我国高校护理教育的改革发展,“互联网+教育”模式更是得到了更多高校的认可和使用。对于我国传统的高校护理教育而言无论是教学方式还是模式、平台等方面均存在一定的不足,而通过“互联网+”的普及和应用,各个高校护理教学则应当适应时代发展需求,通过创新各种教学方式、方法来弥补传统教育上的不足,并针对当前我国医疗行业的实际人才需求来增设相关的信息技术教学,进而为社会发展培养出更加优秀的“互联网+”的医疗人才。基于此,本文从“互联网+”在高校护理教学中的意义以及应用入手,分析了当前高校护理教学存在的问题并基于此背景下高校护理教学创新的具体措施。     

如何面对“钱之问”

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱之问”。钱学森认为，现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西。对于亟需大量杰出人才的中国，“钱学森之问”提出的是一个沉重的也是紧迫的命题，需要教育界乃至整个社会来共同破解。     

乡村“三治”融合背景下“法律明白人”培养的实践优化路径

乡村治理是社会治理的基础,在乡村振兴战略背景下,促进乡村自治、法治、德治相结合是基层治理的重点。农村“法律明白人”是有法治信仰、法律知识、能积极参与法治实践的村民,并且依托其天然的地缘因素和乡土情怀,是促进乡村自治、法治和德治融合的重要“生力军”。但从目前农村“法律明白人”培养的实践来看,“法律明白人”培养依然存在培养效果不明显、培养范围有限以及参与法治实践不足等现实困境。为保障乡村“三治”融合治理的有效实施,健全基层社会治理体系,加强农村“法律明白人”培养,扩大培养范围、加强培训力量、完善参与法治实践的配套机制是必然路径。