从谋篇布局比较《父亲的花园》和《背影》

从谋篇布局论述许钦文散文化的小说《父亲的花园》和朱自清的散文《背影》的异同 ,强调二者在总体结构、段落粘合、照应、文章风格等方面的相似 ,并且都受到了明代小品文的影响     

身在天涯 心存故国——记美籍华人著名学者、社会活动家林汉生教授

<正> 林汉生先生,现任美国加利福尼亚州州立索诺玛大学历史系教授、太平洋研究所执行部副理事长、新中国教育基金会会长.林汉生教授1930年1月29日出生于广东省海南岛(现为海南省)文昌县南部的一个书香之家.父林敬修,母张氏.林家世代读书,祖上出过荐进士;父亲幼年丧父,全靠祖母抚育,祖母外家也是出过进士的世家,祖母受过良好的教育,而父亲自小聪明好学,因此,成人后在社会上颇有名望,抗日战争之前曾任文昌县会文市乡长和区长.抗日战争伊始,他组织抗日部队并自任大队长,得到乡人好评.1939年林家举家逃难粤北,祖母亦同行.汉生六岁以前是受祖母教育,逃难粤北后先后就读于韶关中正小学和琼崖中学.1945年粤北形势一度紧张,汉生随父在向粤赣边境转移中被日军逮捕.汉生后来伺机逃脱,父亲不幸死难于日军狱中.     

钱穆和《国史大纲》

<正> 钱穆字宾四,1895年7月30日生于江苏无锡七房桥的一个贫寒家庭。早年在大陆曾历任小学、中学及燕京、北大、清华、师大、西南联大、齐鲁、华西、江南各大学教职。1949年去香港,1967年迁居台湾。钱穆是自学成才的。他一生为学不厌,诲人不倦,未尝一日废学辍教。钱穆七岁进乡村小学,后升入无锡中学。十八岁失学,任无锡县立第四高等小学教员。二十四岁时,撰成《说惠施历物》及《辨者二十一事》(后收入《惠施公孙龙》)。又撰《论语文解》,由商务印书馆于1918年1月出版。1921年春,他应聘南下厦门,去集美师范学校任教。不久,撰《易传辨伪》、《老子辨伪》(1930年12月易名《关于老子成书年代之一种考察》,发表于《燕京学报》第8期,后收于《庄老通辨》)。     

何挺颖烈士传略

何挺颖烈士,是陕南人民的革命先驱,是中国共产党的优秀党员和杰出的红军政治工作者。他曾任红四军十一师党代表,红三十一团、红二十八团党代表,一九二九年一月在江西吉潭战斗中壮烈牺牲,时年二十四岁。朱德同志在回忆何挺颖同志时说:那是一个好同志,好同志,太可惜了！何挺颖同志一九○五年农历四月出生于陕西省南郑县何家湾。父亲何根山以教书为业,对社会现状有所不满,接受了一些资产阶级民主革命的思想,对挺颖同志有所熏染,为挺颖同志以后立志改革社会初步打下了思想基础。何挺颖同志于一九一三年开始上私塾。他并不是天资聪颖的人,所以父亲为他起名挺颖,字策庸,以示勉励。他也确实以“策庸”两字作为痤右铭,勤苦好学过人,在学业上取得显著成绩。一九一五年,何挺颖同志考进南郑县高等小学,这时他父亲已失去小学教员的位置,在镇上     

论蹇先艾的短篇创作

蹇先艾是我国现代文学史上一位有贡献的作家。他是在“五四”中期唱着乡音步入文坛的。一九三五年,鲁迅先生就将蹇先艾早年的短篇作品选入了《中国新文学大系·小说二集》,并在《序》里称赞道:“蹇先艾的作品是简朴的”,“很少文饰,也足够写出他心曲的哀愁”,将他与王鲁彦、许钦文、裴文中等并列为“乡土文学”这一流派的代表作家。在以后漫长的岁月里,蹇先艾一直遵循着现实主义的创作原则,站在革命民主主义立场,“用     

启功学艺

启功 ,字元白 ,满族 ,1 91 2年 7月 2 6日出生在北京。父亲早故 ,十岁时曾祖父和祖父又相继去世 ,靠母亲和未出嫁的姑姑抚养。由祖父的学生周济得以读完小学 ,中学未毕业便辍学了。他曾随戴绥之先生学习古典文学 ,又跟贾羲民先生、吴镜汀先生学过绘画 ,并发愤学习书法。由于家境贫寒 ,也曾一边自学文史一边教家馆 ,尽力补贴家庭生活。 1 933年经曾祖父的一位“门生”傅增湘先生介绍 ,他认识了辅仁大学的校长陈垣先生。陈垣看到启功自学作业后 ,认为“写作俱佳” ,便安排他到辅仁附中担任国文教师。然而不久 ,中学校长认为他中学尚未毕业就教…     

“摘句”与“选本”——评鲁迅研究中的实用主义

在回忆鲁迅生平的文字中,记载了这样一段趣事,值得玩味,不妨简记如下: 一九二八年一、二月间,鲁迅先生寓居上海,终日忙于著述,与敌人进行顽强的战斗。但此时在杭州的青年学生中却盛传鲁迅到了杭州的消息,还有人说亲眼看到鲁迅先生在杭州孤山苏曼殊坟前题了诗句。鲁迅知道此事就写信让许钦文、川岛调查一下。想不到真的在西湖畔的一个小学找到了这位“鲁迅”。这位“鲁迅”也姓周,是小学教员,听说有客慕名来访,     

萧红与华岗——谈萧红致华岗的六封信

<正> 一九八○年,全国人民沐浴着三中全会的温暖春风,父亲华岗他老人家的问题,也终于在他逝世八年之后由党中央平反昭雪,而我们在清理父亲的遗物时,从他一直随身携带的小藤箱里,发现了作家萧红致他的六封书简。萧红的这些亲笔书信,连同其它同志和友人的一批书信,曾伴随父亲度过了几十年的艰辛岁月。如今,这一页页完整无损的信笺,虽已陈旧发黄,然而女作家那秀丽、潇洒的墨迹,依然清晰;她那颗正直、坦     

越文化视阈下的乡土言说——许钦文师承鲁迅的乡土小说独创性意义

在中国现代小说史上产生重要影响的乡土小说家许钦文,与鲁迅有直接的师承关系,其乡土言说与鲁迅创作的精神内涵有着显著的联系性与承续性。此种承传,最重要的是两位作家出自同一地域——受到越文化精神的滋养。也正由于此,许钦文的乡土小说具有独特的意义与价值。     

父亲的信

起初,他是怀着焦急的心情等待父亲来信的。第一封信他在收发室里就迫不及待地拆开来看,父亲不识字,一看就知道信是让邻居只上了3年小学就回家放羊的勾子哥写的:     

在现实斗争中运用和发展马克思主义哲学——刘嵘教授访问记

最近我们受省社科联和本刊编辑部的委托,特地访问了毛泽东哲学思想研究的专家刘嵘教授。刘嵘教授生于1920年5月,浙江省玉环县人,1947年毕业于中山大学哲学系后留校任助教,除了1950—1952年在中国人民大学攻读研究生课程外,一直都在中山大学从事教育工作,先后兼任过该校哲学系哲学教研室主任、系副主任、系总支书记、系主任、校党委常委、宣传部长、副校长等职务;退居二线后,仍担任该校校务委员会副主任、马克思主义哲学史研究所所长职务;同时在全国高等教育自学考试指导委员会哲学专业委员会任委员,在省社科联创办的广东社会科学大学兼任校长,在中国辩证唯物主义研究会任常务理事,在中国马克思主义哲学史学会任顾问,在省哲学学会任常务副会长等。他长期从事毛泽东哲学思想的研究,并已招收了四届毛泽东哲学思想硕士研究生。近十年来,他虽然担负着繁重的行政领导工作和教学任务,但在毛泽东哲学思想的研究方面,发表了一批论文,受到学术界的重视。他的主要代表作有     

白族农民画家杨文选

在祖国西南边陲的历史文化名城大理,活跃着一位白族农民画家——杨文选。 杨文选1939年生于大理城北面蝴蝶泉附近的周城镇,幼时就读于本镇小学,毕业后进大理喜洲五台中学,中途辍学,躬耕于田野。他曾随父亲专研国医,在乡间行医多年。     

三代两地南开情

在成千上万的南开人中,我一家三代两地南开情,还多少有些“与众不同”呢！我是南开人,我的父母也是南开人,我的外甥也是南开人。天津有南开,重庆有南开,都与我一家三代有缘。我父亲30年代在天津读南开大学,后到重庆南开中学教书。我是生在重庆南开,长于斯,读于斯,从重庆南开幼儿园、南开小学,一直读到南开中学,50年代末又从重庆考到南开大学。我的外甥对梅生于80年代也考上了南开大学数学系。就连我的母亲张雪羽,也曾是重庆南开小学的教员,还一度任过南开小学的校长哩！我的父亲刘兆吉,1935年考入了南开大学哲学教育系。小时…     

肖前学术成就简介

肖前，哲学家， 1924年 7月出生于湖北沙市。早年就读于苏州小学和苏州中学。 1937年“ 8· 13”事变后迁入四川合川国立二中就读。 1941年，入重庆南开中学读高中。中学期间为艾思奇的《大众哲学》深深吸引，萌发了将来研究哲学的愿望。 1944年考入昆明国立西南联大物理系，因参加反内战、反迫害的学生运动于 1945年 5月离开西南联大，后来在地下党组织的安排下进入解放区北方大学文教学院。 1948年，北方大学合并到华北大学，在该校哲学研究所担任艾思奇的学术和行政助手。 　　1950年，中国人民大学成立后，肖前历任马列主义教研室、哲学…     

化州市实验小学创新绩

化州市实验小学位于化州市河西区文仙路,创办于1993年9月,是茂名市一级学校。目前学校有27个教学班,学生1700多人,教职工73人,高级职称教师52人。学校占地面积21333平方米,建筑面积12000平方米。校园布局合理,环境优美,教学设施完善。学校在上级教育部门的正确领导下,学校领导班子带领全校教职员工团结协作,勇于创新,锐意进取,高起点、高要求办学,创造了化州市一流的办学水平。在茂名市和化州市多次抽考和竞赛中,该校成绩居化州市各小学前茅,2001年、2002年城区小学六年级三科联赛荣获一等奖;2002年、2003年、2005年元旦小学五年级智科竞赛…     

郑子瑜自传

我原名梓瑜,笔名海燕,别号求知古斋主人。1916年4月诞生于福建漳洲市,后来跟父亲移居龙溪县石码镇。我们是清代诗人郑开禧的后裔,家境贫寒。我一生出来便在挨饿中过日子,又由挨饿中长大起来。父亲名济川,长年失业;母亲姓黄,名也。我有一个哥哥,两个弟弟,都在重病时请不起医生活活给死去了。我不知有几个妹妹,但记得都是一生出来便送给人家作童养媳去了。我五岁进龙溪县立第二小学,买不起笔,常从操场上去捡拾同学们用剩丢掉的铅笔屑;买不起课本,每从同学那里借课本来抄写,养成了以     

人生低谷时的成功法则

他出生的时候，恰逢抗战胜利，父亲欣喜之下，给他取名凌解放，谐音“临解放”，期盼祖国早日解放。几年后，全国是解放了，但凌解放却让父亲和老师们伤透了脑筋，他的学习成绩实在太糟糕，从小学到中学都留过级，一路跌跌撞撞，直到2I岁才勉强高中毕业。     

就读于安徽省立二师时的柯庆施

我的父亲柯庆施于1902年出生于安徽省歙县南乡竹溪村，初名尚惠。7岁人曾高祖柯茂洪设立的家塾（即春晖书屋，是家族的藏书楼，又是家族子弟接受启蒙教育之处）读三字经。我的爷爷柯临久1910年用家产创办了竹溪柯氏私立继述初等小学校．这是徽州创办的最早的学堂之一。爷爷自任校长，开设国语、算术、音乐、美术、体育等课程。父亲是该校第一届学生。     

王瑬的名目主义货币学说

王瑬(1786—1843)的货币学说是我国封建时代名目主义货币思想发展的顶峰。对他的货币学说作些介绍,对研究我国货币思想史来说,是有一定意义的。王瑬是吴县东洞庭山人,他四十岁以前累于举业,四十岁后为人作幕僚。同时在一生中,还从事于考订行钞学说。他的父亲是书院教师,主张行钞。王瑬承父命,搜罗历代行钞史料和有关议论,并考较其得失。“思之十年而后立说,考之十年而后成书,     

我们有义务赡养继母吗？

我母亲去世3年后父亲再婚．当时我已年满18岁并已外出打工，完全能自食其力。我妹妹12岁。还在上小学，且随父亲和继母共同生活。我父亲是一名小学老师．继母在家种田和操持家务．他们3人共同生活了5年。妹妹中专毕业后也已外出打工。2004年，继母与父亲关系不和离婚，父亲给了继母一次性经济扶助2万元。2009年元月，继母提出要我们兄妹尽赡养义务。请问，我们兄妹对继母有必要尽赡养义务吗？