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1.
胡凤英 《盐城师范学院学报》2007,27(2):100-104
把特色专业作为成人高教专业建设的重点,是由成人高教固有特点决定的。建设特色专业是个不断改革创新的过程,必须明确建设的原则、要求。需要正确处理好特色专业建设与其发展环境的关系,特色专业建设与其他专业建设的关系,特色专业建设过程与评审结果的关系,特色专业建设与保障机制的关系。 相似文献
2.
社会主义精神文明建设总的要求是教育人民成为“四有”人民,而人的素质提高关键靠教育;精神文明建设灵魂是马克思主义理论,而理论只有经过教育、灌输才能掌握人民群众;同时教育又是维系精神文明建设的重要手段,更是精神文明建设的基础工程。 相似文献
3.
试论成人高等教育学员的学习特征 总被引:2,自引:0,他引:2
赵艳 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
成人教育不同于普通教育,成人高等教育更有别于普通高等教育。笔者根据自己接受成人高等教育的 学习体会,深感成人高等教育有它自己的特征,需要我们去研究和分析。本文仅从成人高等教育(以下简称“成人高 教”)学员学习的几个特征,谈谈笔者个人的一些体会。 相似文献
4.
试论成人高等教育学员的学习心理特征 总被引:3,自引:0,他引:3
李琪 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,(Z1)
成人教育不同于普通教育 ,成人高等教育更有别于普通高等教育。 2 1世纪成人接受继续教育的面将会越来越大 ,我们应该充分认识到成人高等教育有它自己的特征 ,需要我们去研究和分析。本文仅从成人高等教育 (以下简称“成人高教”)学员学习心理的几个特征 ,作一定的剖析 相似文献
5.
李宁 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2000,(Z1)
只有从我国社会全面发展的战略大格局上看待社会主义精神文明建设的战略地位 ,才能真正认清社会主义精神文明建设的战略作用 ;只有正确处理特定历史条件下物质文明建设与精神文明建设的相互关系 ,才能充分发挥精神文明建设的战略作用 ;只有科学地制定、实施精神文明自身发展战略 ,才能使社会主义精神文明建设的战略作用得到充分发挥 相似文献
6.
任一明 《西南大学学报(社会科学版)》1996,(4)
略论成人高等教育稳步发展的途径任一明关键词成人高等教育,发展途径中国图书资料分类法分类号G724当前,我们正面临着经济发展的新时期,经济的迅速发展使得过去单一的计划经济体制不得不让位于遵循经济规律和以市场导向为主的多种经济并存的新经济体制。随着经济体... 相似文献
7.
我国的高等教育,在新旧世纪交替之际的短短几年内,就成功地实现了大众化的历史性跨越发展,成人高等教育扮演着相当重要的角色。展望21世纪,成人高等教育依然是充分实现我国高等教育大众化的主要途径、特别是实现终身发展战略的最重要途径、更能直接服务于经济建设;我国的成人高等教育更需要突出服务意识、加快国际化进程、发挥网络教学优势;以全面实现成人高等教育的现代化,为我国高等教育从大众化向普及化方向的迈进做出新贡献。 相似文献
8.
许久 《西北工业大学学报(社会科学版)》2000,20(1):87-89
本文分析了经济发展、科技进步与发展教育的关系 ,回顾改革开放二十年西工大成人高等教育发展的历程和取得的成就 ,探讨改革发展成人高等教育的新途径。 相似文献
9.
胡晓波 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2):20-21
1对社会主义精神文明建设起到保证和规范作用、对社会主义精神文明建设作出系统规定,是现行宪法的一大特色。这一特色既表现在与国外宪法的巨大区别上,也是新中国成立以来,第一次将“社会主义精神文明”的概念写进宪法。而在此之前的几部宪法均未有有关精神文明建设的系统性、详尽性的内容或规定。现行宪法将社会主义精神文明建设内容写进国家的根本大法,一方面表明厂国家、政府、人民对精神文明的高度重视程度;另一方面,从宪法理论方面探究则不难发现还有如下原因:第一,宪法是社会意识的传播载体。作为国家的根本大法,宪法集中反… 相似文献
10.
徐秀华 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2008,27(4):83-85
在以学习型社会和终身教育为理念的当今时代,成人教育目前正处于转型时期。为了更好地迎接前所未有的机遇和挑战,也为了保持可持续发展的生命力和持久的张力,成人高等教育必须走内涵式服务道路。鉴于成人的特殊性,可以通过提供全程人文化服务、提供优质的教育教学服务、提供高质量的管理服务三个途径来构建成人高等教育内涵式服务。 相似文献
11.
李广帅 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2004,6(4):106
成人高等教育的目标依然是为社会输送德、智、体全面发展的 ,高素质的懂专业的社会主义建设者和接班人。成人高等教育不加强学风建设 ,难以完成国家和人民赋予成人高等教育的艰巨任务 相似文献
12.
13.
徐复铭 《山东农业大学学报(社会科学版)》1999,(2)
高等学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。在当前贯彻全教会精神,深化教育教学改革、加强素质教育,实施“两课”新方案,确保学校稳定的形势下,加强学校精神文明建设更显得十分紧迫和重要。学校党委要进一步加强对精神文明建设工作的领导,以提高师生员工思想道德素质为重点,以文明工程为抓手,掀起一精神文明建设的新高潮,推动学校整体发展再上新台阶。 相似文献
14.
余小波 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2002,17(4):115-117,124
从一般意义来看,普通高校成人学历教育是提高劳动者素质和推动经济社会发展的有效手段,是促进社会主义精神文明建设的有力途径,是我国高等教育和成人教育的重要组成部分,对人的现代化和挖掘人的潜力均具有重要意义。从现实意义来看,普通高校成人学历教育对当前我国有效地迎接知识经济的挑战,实现终身教育和学习化社会,加速我国高等教育大众化的步伐,以及劳动者就业和再就业,加速企业和农村的改革均具有重要的作用。 相似文献
15.
黄德平 《广西大学学报(社会科学版)》1997,(2)
在社会主义市场经济的新形势下,高校精神文明建设任重道远。高校精神文明建设的主要任务应是:培养优秀的高级人才、合格的社会主义现代化建设接班人。为此,应通过提高思想认识,改进政治思想工作方法,抓紧抓好爱国主义教育、艰苦奋斗作风教育、传统美德教育和校园文化建设等 相似文献
16.
高等教育与精神文明密切相关。高等教育既是精神文明建设的组成部分,也是精神文明建设的重要手段。文章从高等教育的功能出发,论述了高等教育在社会主义精神文明建设中的作用。 相似文献
17.
成人高等教育课程建设初探 总被引:1,自引:0,他引:1
成人高等教育的性质和功能要通过课程来呈现 ,成人高等教育课程建设既是一个开放的、动态的活动体系 ,又是一个不断更新的过程。文章对建立成人高等教育课程体系的现实意义、基本原则和应处理好几个关系进行初步探讨。 相似文献
18.
汤传喜 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2002,11(4):105-106,112
本文对图书馆在精神文明建设中的作用进行了初步探讨,并就在新世纪如何改进图书馆的工作,从而发挥其在新世纪精神文明建设中的作用提出了一些切实可行的措施. 相似文献
19.
The Teaching Research Group 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2002,21(2):13-18
本文论述了我国高等教育大众化的涵义 ,总结了我国成人高等教育的成绩和经验教训 ,揭示了成人高等教育在我国高等教育中不可或缺的地位 ,指出成人高等教育是推动我国高等教育大众化的一支重要方面军 相似文献
20.
蒋国淳 《西华师范大学学报(自然科学版)》2003,(4):156-159
党的十六大提出全面建设小康社会的历史任务,在新的国际环境及国内条件下,成人高等教育显露出来的问题和新变化。现阶段成人高等教育专业设置、课程设置、教材建设、学风建设、德育工作的状况及应对措施。 相似文献