普通高校成人学历教育地位作用申论

从一般意义来看,普通高校成人学历教育是提高劳动者素质和推动经济社会发展的有效手段,是促进社会主义精神文明建设的有力途径,是我国高等教育和成人教育的重要组成部分,对人的现代化和挖掘人的潜力均具有重要意义。从现实意义来看,普通高校成人学历教育对当前我国有效地迎接知识经济的挑战,实现终身教育和学习化社会,加速我国高等教育大众化的步伐,以及劳动者就业和再就业,加速企业和农村的改革均具有重要的作用。     

21世纪中国成人高等教育发展探索

我国的高等教育,在新旧世纪交替之际的短短几年内,就成功地实现了大众化的历史性跨越发展,成人高等教育扮演着相当重要的角色。展望21世纪,成人高等教育依然是充分实现我国高等教育大众化的主要途径、特别是实现终身发展战略的最重要途径、更能直接服务于经济建设;我国的成人高等教育更需要突出服务意识、加快国际化进程、发挥网络教学优势;以全面实现成人高等教育的现代化,为我国高等教育从大众化向普及化方向的迈进做出新贡献。     

论教书育人

社会主义精神文明建设的根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。精神文明建设的根本任务与教育的本质具有一致性。教育是一种培养人的社会活动,教育主要通过培养人,提高人的素质为社会主义的精神文明建设服务,因而,教育成为精神文明建设的重要内容。高等教育是教育的重要组成部分,其任务是培养德智体美全面发展的高级专门人才和发展科学技术文化。高等教育对精神文明建设的作用更为明显。现阶段,教学活动仍是整个高等教育过程的主要活动。教师在教学过程中自觉地对学生进行思想道德教育,就既教书又育人是高等学校培养人才,全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质的主要方式。对高等学校来说,深入研究教书育人,有效地开展教书育人活动对于促进精神文明建设具有重要的现实意义。本文仅就教书育人的必然性、必要性、教书育人的主要途径和如何建立教书育人工作制度等问题做一些初步的探讨。     

论高等教育在社会主义精神文明建设中的作用

高等教育与精神文明密切相关。高等教育既是精神文明建设的组成部分,也是精神文明建设的重要手段。文章从高等教育的功能出发,论述了高等教育在社会主义精神文明建设中的作用。      

和谐社会背景下的成人高等教育人才培养模式探究

构建和谐社会是社会主义社会的本质特征和要求。而高等教育又是构建社会主义和谐社会的重要基石。本文从和谐社会构建的视角出发,深入阐述和谐社会建设与成人高等教育的互动关系,在此基础上,从目标、课程、方法、师资与评价等方面探究构建和谐成人高等教育人才培养模式的途径。     

关于成人高等教育课程建设实践研究与思考

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分."十五"期间,东莞市成人高等教育办学机构大幅增加,办学规模实现了跨越式发展,取得了丰硕的成果.课程建设如何根据地方社会、经济发展进行适当的改革,作出科学、合理的设置是成人高等教育改革研究中一项重要内容.本文试图以东莞市成人高等教育现状为切入点,对成人高等教育课程建设问题进行初步探讨.     

传播与创造先进文化建设社会主义精神文明

1.先进文化、精神文明建设与高等教育的相互关系　　先进文化包括先进的思想道德和科学文化 ,在当代中国 ,即有中国特色的社会主义文化。文化和高等教育之间存在着密切的相互交融的本质联系。从广义上说 ,教育包括高等教育本身就是一种文化现象 ,文化的发展 ,变迁渗透到高等教育活动内部 ,深刻影响着高等教育的形成、发展和变革。可以说“人类先进文化的聚合催生了早期的高校。”从狭义上说 ,高等教育是保存、传播、创造先进文化的重要工具。它通过教学、科学研究和社会服务三大职能来进行文化传播和创造。因此 ,要传播和创造先进文化 ,必须…     

关于成人高校社会主义精神文明建设若干问题的思考

成人高等学校担负着培养社会主义建设者的重要任务,是精神文明建设的重要阵地.一定要提高认识,统一思想,正确引导.采取切实有效的措施.加强精神文明建设.同时要协调好目标与任务、组织管理等之间的关系.另外,精神文明建设的经费投入,也是精神文明建设各项工作落实及健康发展的保证.     

加快成人教育招生改革步伐 主动适应市场经济需求

成人高等教育是我国国民经济和国民教育的重要组成部分,它担负着为经济建设培养实用型专门人才和提高劳动者素质的重任。成人高等教育的主要特点是:规模大、类型多、社会性强、办学规格多样以及按需施教、对口培养、学以致用等。这就决定了成人高校与社会经济活动的联系,比普通高校更为密切,是高等教育与社会经济活动的前沿阵地,它对促进经济建设的发展起着重要的作用。成人高等学历教育是成人高等教育的重要组成部分。为适应我国经济由计划体制向社会主义市场经济体制的转轨,培养更多适需对路的专门人才,主动、直接、有效地为经济建设服务,促进我国经济建设和生产力的解放与发展,是摆在我们面前的一项重要和迫切的任务。必须改革成人高等学历教育招生计划体制,逐步向市场经济管理管理模式转变。     

论我国成人高等教育发展与创新

成人高等教育是国家整个教育体系的重要组成部分,成人高等教育取得了显著成绩,但还存在许多不足。为推动成人高等教育的发展,必须实施成人高等教育的创新战略。创新办学思想和教育理念,打造一支高水平的师资队伍,建立科学完善的管理机制,开创以人为本的人性化教学法。从办学理念、师资队伍建设及教学改革等方面探索成人高等教育的创新发展之路。     

推进普通高等院校成人教育学分制改革措施

学分制充分体现了“以人为本”的现代教育理念,成人高等教育学员在社会上的独立性、学习时间的灵活性、学习场所的多点性等特点也决定实施成人教育学分制是高等教育教学改革的重要举措,有利于促进成人高等教育的可持续发展.成人高等教育实行学分制具有办学宗旨认同性优势,办学层次、专业设置、培养目标关联性优势,实行学分制可借鉴普通高等院校自身教育资源共享优势,充分发挥自我特色优势,积极探索并推进具有高等院校教育特色、成人高等教育特点的学分制改革.     

关于成人学校校园文化建设的思考

社会主义文化是社会主义精神文明、物质文明和政治文明的象征。院校的文化建设是社会主义精神文明建设的重要内容,也是建设教育环境、培养良好校风、造就时代新人的重要措施之一。随着我国改革开放步伐的进一步加快,成人学校的校园文化建设是成人高校教育工作的一个重要内容。 一、成人学校校园文化的内涵 成人学校校园文化是一种特殊的社会现象,包括着两个方面的内涵:一是校园制度文化,二是校园精神文化。 校园制度文化主要是指校园文明健康的生活方式、组织机构、部门设置、规章制度、群众组织及其功能,还包括物化了的校徽、校训、校旗、校风校貌等等,这些都是科学民主的     

成人高等教育学士学位授予工作的实践与思考

成人高等教育学士学位的授予工作是学位工作的重要组成部分。成人高等教育学士学位授予工作仍然缺乏对成人教育的正确认识,普教化模式严重,标准不统一,缺乏灵活性。沈阳农业大学为提高成人高等教育学士学位授予质量的措施,取得了许多实践经验,建立科学合理的成人高等教育学士学位授予工作管理体系,加强教学管理队伍建设,确保学士学位授予质量完善成人高等教育学士学位授予制度,建立成人本科教育的学位授予质量保障体系;成人本科教育的学位课程、毕业论文等重要教学内容与全日制本科教学并轨;加大宣传力度,引起社会重视,提高成人高等教育学士学位的含金量。     

成人高等教育职业性办学定位的认知和实现

知识经济时代成人高等教育成为必然要求,终身教育成为内在需要,因而必须完善职业教育体系;职业性教育是成人高等教育的本质属性和办学定位,强化实践性教学是实现成人高等教育职业性的根本措施,符合成人高等教育学生的学习特性,有助于改变存在的“普教化”问题,是提高成人高等教育办学质量的基拳途径。     

论终身教育体系下成人高等教育教学模式

成人高等教育教学模式是成人高等教育教学研究中的一个重要范畴 ,也是成人高等教育教学理论与教学实践的中介。研究成人高等教育在终身教育体系下的教学模式 ,取决于终身教育体系下成人高等教育角色定位。网络化、学分制、协作式当是终身教育体系下成人高等教育的重要发展趋势与可供选择模式     

构建我国成人高等教育教学质量保证体系初探

教学质量对成人高等教育社会功能的发挥、整个高等教育质量的提高及成人高等教育自身发展都有重要影响。针对目前成人高等教育教学中存在的主要问题 ,构建成人高等教育教学质量保证体系应采取以下措施 :调整培养目标、重组和更新教学内容、严格教学管理、加强专职师资和管理人员队伍建设和完善教学质量评估机制     

快速发展我校成人高等教育浅论

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,它担负着为各类高中后在职、从业人员进行多种教育、培训和培养专门人才的任务。成人高等教育能够直接有效地为经济建设和社会发展服务,具有不可替代的作用。     

基于职业教育快速发展的成人高等教育办学定位

分析目前成人高等教育中存在的学历性教育为主,普教化情况严重,创收性特征明显,服务社会功能弱化,职业性教育未实现等问题,提出成人高等教育要走出困境,最根本的是必须重新审视职业教育快速发展后的成人教育办学定位,并探讨实现职业性教育办学定位的具体途径。     

略论学校精神文明建设的战略地位

社会主义现代化建设的迅猛发展,给学校精神文明建设提出新的要求。正确认识高等学校精神文明建设的战略地位,确定高校精神文明建设的重点任务,制定高校精神文明建设的策略措施,有助于推动高校精神文明建设的进一步发展。作为社会主义大学,高度的社会主义精神也是学校的重要特征,是高校工作的重要目标,是高等教育事业改革和发展的重要保证。因此,高等学校必须抓住契机,把精神文明建设放到学校工作更加突出的地位。对高校而言,精神文明建设的意义主要体现在：通过精神文明建设,增强师生的思想政治水平和道德素质,提高教学质量和科…     

人的现代化与精神文明建设

社会主义精神文明建设的根本目标是实现人的现代化,而人的现代化是精神文明建设的重要动力和主要标志。希望工程和道德工程是人的现代化和精神文明建设的实现途径。