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像不小心触碰了记忆的铃声,一阵阵尖锐急骤的冷寂;像不小心惊醒了安详的睡眠,风抚平了被梦揉皱的倦怠;像不小心扬起了岁月的尘土,背后是如海的浩荡与广阔的沉默。这是古老而经受战争创伤的土地。山峦起伏,沟壑纵横,是绵延的苦难。天南地北,云淡风轻,抚平了遥远的时间,熨不平疼痛的褶痕。[第一段] 相似文献
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郭双成 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
在我们党内,历次机会主义路线的头子,包括刘少奇、林彪,都是尊孔派,都把孔孟之道当作他们反对马克思列宁主义、反对毛主席的革命路线的一个重要思想武器。半个世纪以来,毛主席在领导中国革命的过程中,在同中外反动派和党内历次机会主义路线斗争的时候,总是反复地批判孔老二,批判孔孟之道。这体现在毛主席的一系列光辉著作中,也体现在毛主席的那些写在我国新民主主义革命时期和社会主义革命、社会主义建设时期不同发展阶段的光辉诗词中。现就毛主席诗词对孔孟之道所进行的批判,谈一些学习的心得体会。 相似文献
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刘汉民 《长江大学学报(社会科学版)》1989,(2)
四十年前,四月二十日,国民党南京当局,拒绝我党提出的和平谈判条款,致使谈判破裂。毛泽东主席与朱德总司令于四月二十一日发布了《向全国进军的命令》,二十二日夜,我百万解放大军开始强渡长江。二十三日,伪总统府的墙头就插上革命的红旗,南京宣告解放。这是一个非常伟大的历史事件。毛泽东的诗《七律·人民解放军占领南京》,对这一事件迅速作了反映,给予了热情的歌颂和崇高的评价,并 相似文献
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赵双喜 《长江大学学报(社会科学版)》2011,34(9)
献祭在古代对于一个家族甚至一个国家都是头等重要的事情,祭祀文化也是先秦文化的重要组成部分,它所确立的文化精神对后世具有极深远的影响。通过解读以《诗经》、《楚辞》为代表的先秦文学,可以对先秦文学中所包含的上古时期的祭祀文化和信仰加以梳理和探讨。 相似文献
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中国特色社会主义信仰是当前我国思想文化领域特有的精神现象,是马克思主义与中国具体实际和时代特征相结合的中国特色的马克思主义信仰.调查显示,当前我国民众中国特色社会主义信仰表现出一些显著的特征和值得关注的问题.转型时期的信仰重建应从加强中国特色社会主义信仰教育着手,通过加强宣传、发展经济、改革创新、转变观念等多种方式途径,加快实现我国民众从中国特色社会主义信仰到马克思主义信仰的转换和提升. 相似文献
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王晓霞 《江苏石油化工学院学报(哲学社会科学版)》2011,(3):107-109,113
《老人与海》是海明威小说中的经典之作。对于这部小说研究"硬汉"形象、"冰山"理论的文章比较多,但对小说中信仰文化的研究却相对较少。小说中老人的生存正是建立在自身独有的信仰体系之上。宗教信仰使老人能够乐观地对待生命的磨难;人生信仰使老人能够坦然地面对"生"与"死"这一矛盾的人生理念;自然信仰使老人能够在自身发展与自然限制这一矛盾中寻找到平衡点。《老人与海》中所体现的思想意蕴对当今人们自身发展的价值观选择具有一定的启示意义。 相似文献
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刘昱 《福建论坛(社科教育版)》2013,(4)
正由中央电视台与我省联合摄制的电视剧《妈祖》,以崇奉和颂扬妈祖的立德、行善、大爱精神为核心,表现了妈祖广施仁爱、护国庇民,惩恶扬善的鲜明主题,传递了中华文化至真、至纯、至善的正能量。年初播出,平均收视率3.19%,收视份额9.14%;单集最高收视率4.44%,最高收视份额达14.39%。创造了中央电视台电视剧频道开播16年以来开年大戏的最佳成绩,被影视界誉为继《西游 相似文献
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苏升乾 《徐州工程学院学报(社会科学版)》2012,(2):1-4
信仰来源于对人生境遇、社会矛盾的哲学思考,并最终形成一种理想期待。信仰有着多种类型。宗教可以成为信仰,但信仰绝不仅仅表现为宗教。外在的社会团体信仰可以为个人信仰引路,但能不能内化为个人信仰,还需要信仰者自身的学习和体验。信仰作为一个体系,离不开三个基本成分:第一,终极目标是什么;第二,为什么要追求这个目标;第三,当下该怎么做。当下该怎么办包含:信仰与道德的紧密联系;群体性的信仰者通常会建立相应的组织;道德和组织对信仰者利益的维护。坚守信仰的动力在于对马克思主义学说的认识和理解;坚守信念的考验在于信仰者能否抵御实践信仰过程中所遇到的挫折。 相似文献
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王红艳 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2011,5(6)
目前,高校党校信仰教育面临着社会现实与信仰教育的博弈、大学生自身问题不容忽视、多元化信仰的冲击等问题。因此,应该正确理解信仰教育的任务和重点,有效整合信仰教育的主要内容,准确把握信仰教育内化的规律,充分发挥信仰教育的榜样示范效益,完善信仰教育的媒介与载体,以进一步促进高校党校更出色地完成大学生信仰教育。 相似文献
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《〈黑格尔法哲学批判〉导言》蕴涵着丰富而深刻的信仰教育思想,马克思在文中正面阐述了信仰主体、信仰对象和信仰心态的基本特征,回答了马克思主义信仰教育的基本任务,根本方法和教育目标,分析了马克思主义信仰教育的一般原则和根本遵循。对新时期更好地开展马克思主义信仰教育,具有十分重要的指导意义。 相似文献
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为了理性的信仰——教育观的现代性与后现代之思 总被引:1,自引:0,他引:1
栾天 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2009,(6)
信仰问题是现实存在的、关乎人类发展的重要问题之一.信仰与启蒙运动倡导的理性存在内在统一性,现代信仰的应然状态是以理性为主导的信仰.现代性教育观是以培养理性为目的的教育观,为信仰的确立提供基础、保障和检验.信仰危机不仅仅是一个现代性问题,更与后现代主义及其对应的教育观对人类理性的全面解构密切相关.倡导以理性为主导的信仰,要求我们必须通过提倡有限的理性教育观、理想的实用理性教育观和马克思主义教育观来实现对现代性教育观的完善,坚持对人类理性的培养. 相似文献
14.
崔耀鹏 《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2015,(2):7-12
当代大学生马克思主义信仰状况不仅关乎大学生自身的健康成长与成才,而且关乎国家的希望和民族的未来。对青海省高校大学生马克思主义信仰状况的调查结果表明,当代大学生马克思主义信仰总体呈现积极、健康与向上的现状,多数能正确认识和对待马克思主义,对中国特色社会主义充满信心,但马克思主义信仰意识不足,且在不同大学生群体中呈现出差异性,信仰缺失、迷失、功利化、空泛化、宗教化明显,这既有大学生自身方面的原因,也与青海省特殊省情和国内、国际形势变化有关。要切实加强和改进当代大学生马克思主义信仰教育,应当从四个方面着手:理顺机制、明确分工,建设一支政治正确、信仰崇高、业务精湛、师德高尚的马克思主义信仰教育队伍;理解内涵、把握本质,创新马克思主义信仰教育理论;科学探索、因地制宜,凸显马克思主义信仰教育特性;提高认识、积极行动,营造一个有利于马克思主义信仰传播和确立的良好环境。 相似文献
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王荔 《新疆石油教育学院学报》2005,(6)
“有法不依”、“司法不公”、“舍法求法”等现象的存在,使法律信仰问题受到学界的高度重视,且矛头直指中国传统法律文化。然而,对中国古典法律思想的剖析说明,“法律信仰危机”的存在,并非中国传统法律文化的过错,恰恰相反,我们应当做的正是真正进入中国古典法律思想,从中寻找到使之进入当代法律生活的有效路径,为它本身赢得存活和再创造的机会,并最终使其成为当代法律信仰的“本土资源”。 相似文献
17.
朱汉民 《湖南大学学报(社会科学版)》2004,(5)
以《四书》为代表的早期儒学奠定了儒家人文信仰的基础,而理学家朱熹通过重新诠释《四书》完成了儒家的人文信仰。一方面,朱熹以更加理性主义思想方法与概念体系建构以"天理"为中心的哲学体系,以解决人文准则与终极实体之间的内在联系;另一方面,朱熹的理论又是一种宇宙目的的象征性表达,包含着生命体验的终极关切,故明显具有信仰的特征与宗教的功能。 相似文献
18.
刘建军 《中国人民大学学报》2000,(1)
丁光训是当代中国基督教的主要发言人和神学家。他结合新中国的国情 ,重新思考了基督教传统教义 ,提出了一系列具有中国特色的基督教神学思想。他对上帝和基督的根本特性做了新的界定 ,对神与人的关系以及人与世界的关系等问题做了符合中国传统文化和现实生活的诠释。他的思想反映了当代中国基督教发展的新道路和基督徒思想信仰的新变化 相似文献
19.
周晓梅 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2011,34(3):105-107
通过对前苏联音乐家阿.亚历山大罗夫的研究,分析了歌曲《神圣的战争》对于苏联人民及苏联红军爱国主义信仰所发挥的作用,探讨了歌曲《深海》将人从无信仰到信仰共产主义的演绎过程,提出了音乐能够使人的信仰升华的观点,这对于加强现阶段青年学生共产主义信仰教育具有一定的指导作用。 相似文献
20.
李向平 《西北民族大学学报》2012,(5):1-17
从杨庆堃的"制度宗教"、"扩散宗教",到弗里德曼的"中国宗教体系"等研究论著,皆说明宗教研究在中国总是一个很值得讨论的问题。至于宗教"信仰"在中国的问题可能更有争议。中国宗教是信仰的权力建构,是一种以神人之伦为基础的权力关系的建构。信仰对于中国人而言,常常是指以神人—人际交往关系为基础,涉及天下、国家、道德、民间社会的重要概念。中国宗教及其信仰具有一种独特的整体性,但其"信仰—关系"乃以神人交往、人伦要求为基础,伴随着家族、伦理、国家及其权力关系而逐步建构起来。因此,中国宗教中的神人交往及其信仰,常常呈现出一种个人信仰与家族、伦理、国家、权力之间重叠与互动的整体关系,进而使信仰关系与各种社会权力纠结为一体。 相似文献