巧用外貌描写塑造人物形象

写记叙文离不开刻画人物,外貌描写是塑造人物的主要手段。抓住人物的容貌、衣着、身材、神情等进行描写,就是外貌描写。外貌描写也叫肖像描写,是文学作品中塑造人物的重要方法之一。外貌描写得如何,直接影响到人物形象的塑造和人物性格的刻画。成功的外貌描写能给人留下深刻的印象,对提示人物个性,展示人物精神风貌,烘托文章主旨具有重要作用。那么怎样描写人物的外貌可以做到使人物形象丰满,令人难忘呢？我觉得应该注意以下几点：     

妈妈速写

写人记叙文是小学生在小学阶段写作文的重点内容之一。多为通过一件事、多件事去写人,或对人物的语言、行为作描写。或对人物的肖像、心理作描写。写人时要根据要求,择取最能表现人物的思想品质和个性特征的某些事件的片段,去突出人物的形象,所写的事不一定六要素齐备。如《"间谍"与"老板"》一文就是通过"间谍"与"老板"的监督来写父母对子女的教育及关爱的。《妈妈速写》则通过三个"场景"描写突现了妈妈的精明能干及孝顺。     

怎样写活记叙文中的人物

写记叙文离不开描写人物，要写出有血有肉，个性鲜明，栩栩如生的人物，就离不开描写人物的方法。现就肖像、语言、行动、心理描写四种常用的描写人物的方法作一些介绍。     

中学语文课文“肖像描写”概述

肖像描写指的是对人物的外貌特征的刻划.肖像描写主要有两种类型,即整体描写和局部描写.肖像描写要求形似、神似、典型.肖像描写主要方法有夹叙夹议法,侧面渲染法、工笔静描法、简笔勾勒法、动态描写法和积极修辞法.肖像描写的主要作用是刻画外貌,以形写神,显现个性;显示身份,表现遭遇,揭示命运;渗透感情,主观评价,体现主题.     

写人的记叙文指导与例析

写作导引以写人为主的记叙文是把人作为主要的叙述、描写对象的,它一般是通过对人物在事件中的行为、活动的叙述和描写,来表现所描写的人物的精神、品格和个性的。写人的记叙文一般借助于人物的肖像、语言、行动、心理活动等描写来表现其内在的性格,在具体叙述和描写的基础上表现出这个被塑造的人物是“怎样一个人”,而不是作者抽象地给人物作“鉴定“”评价”。同时,所塑造的人物也应力求突显其个性,应多写人物的特征,切忌千人一面的、无个性的、无特色的一般化描写。以写人为主的记叙文,可以写一个人,也可以写一组人。写一个人,可以通过一…     

淡彩浓墨总相宜:《水浒传》的肖像描写

人物的肖像描写在《水浒传》中占有特殊的位置。与许多古代小说一样,《水浒传》的肖像描写深受中国传统绘画艺术的影响,讲究“写照”、“传神”、“写真”。但以语言文字画肖像与用线条和色彩画肖像毕竟不同,作家进行肖像描写,是要给读者以具体的形象造型,使人通过文字而唤起联想,从而对这一人物的内在性格有一个总体上的把握。整体式的概括描写,是刻划描写人物的重要方法。作家进行这样的肖像描写,是给读者以总体式的具体形象造型,可称之为“写真”。（水讲传）中的几位主要人物的肖像描写,大多采用这种方式。鲁智深一出场,书中…     

白描手法在《水浒传》中的运用

<正> 白描,是中国文学艺术创作手法的传统特色。对小说创作来说,就是直接描写人物的行动、言语,从人物的行动、言语中体现人物活动的时代、环境,体现人物的心理和外形。除了对人物的行动、言语的直接描摹,不用或少用解释性、评价性的语言,而作者对他所反映的生活的理解、对他所刻画的人物的态度,却已融入有血肉、有生机的艺术形象中。白描手法概括起来有两方面内容:一是以动写静,一是以形写神。下面,我们试以《水浒传》的人物性格的刻画、心理的揭示、肖像的凸现及景物的描写为例,来说明这个问题。     

用静态描写写人

"写人",以记事为基础,但又高于、难于记事。它除了记事以外,又重在对人物进行多方面的刻画,重在揭示人物的内心世界,表现人物各异的思想、品质。因此,写人首先要抓住人物的特征,选取最能表现特征的典型事例,并在记叙事例中,着力进行肖像、语言、动作和心理等刻画,除了这些正面描写之外,还应该进行必要的侧面描写。如:对比、衬托描写等。     

怎样进行肖像描写

肖像描写，又叫外貌描写。传神的肖像描写，是刻画人物性格，表现人物精神面貌的重要手段之一。如鲁迅先生在《少年闰土》中对少年闰土外貌描写就是一个范例：     

用自比描写法写人

"自比描写",就是对一个人不同阶段或不同情况下的肖像进行对比描写。可以分为:静态自比、动态自比。它是随着年龄、环境和事件的变化等进行的。这种描写,最能揭示人物的年龄、经历和内心的变化,表现人物的精神与品质。关键是抓住一个"变"字,写出差异。     

人物外貌描写“四要决”

同学们都知道，写人物一般都要写人物的外貌，这就是大家非常熟悉的外貌描写。所谓外貌描写就是用精确、生动、形象的语言描写人物外形上的特点。外貌描写不仅能真实地表现人物的面貌长相，还能反映出人物的年龄、身体、穿戴、性格、经历、处境与思想感情。那么怎样才能写好人物的外貌呢？大家不妨按照下面介绍的四种描写方法试一试。     

互比描 写法

"互比描写"与自比描写不同的是:它是不同人物在同一阶段或同一情况下的肖像对比描写,属于横比。也可以分为静态与动态两种。这种描写,可以使人物各具特色,显示差异,是在"同一"之下的"不一",最能揭示人物的经历、思想、情感和品质等的差异。描写时,关键是抓住一个"异"字写出不同。     

抓住特征写活人物

写记叙文,离不开刻画人物,要想把人物写活,写得有血有肉,离不开描写。曾有人就叙述和描写的作用打了一个比方:如果把一篇文章比作用珍珠宝石制成的一串闪闪发光的项链,那么,串连珍珠宝石的链条就是叙述,而一颗颗珍珠宝石就是一个个形象鲜明的描写。清代著名文学评论家金圣叹说:     

王锦心：让人物“立体”起来

纪实习作分为写人、记事两种,写人是小学习作训练的基本功之一。写人为主的记叙文,就是通过一件或几件事,表现人物的一种或多种品质。写人的习作,要引导学生写出特点,避免千篇一律,还要对人物进行多方位的描写,从而塑造出“立体”的人物来。     

写人之肖像描写

“肖像描写”,也称外貌描写。它是指人物容貌、身材、姿态、服饰等的描写。广义的肖像描写又包括神情、态度。是描写人物很重要的方法之一。     

写好人物的对话

在写人的作文中，对人物的语言描写占重要地位，而对话描写又是语言描写的重要形式。从写作的角度来看，学会描写人物对话，是刻画人物形象，发展故事情节，表现文章主题的重要手段，因此，写好人物的对话，也就成了我们写好写人作文的一个基本功了。     

三年级习作训练3 认识自我,展示自我——自我介绍

航向标向别人介绍一下自己,说说自己的性格、爱好,也可以说自己的缺点和优点,还可以通过一两件事来描写,力争向别人展示一个真实的自己。"指"指"点"点想要把自己的形象写得栩栩如生吗?看看下面的指点!写人物重在突出特点,肖像描写时,可以从身材、穿着、长相等几方面来突出表现,但不必面面俱到。用典型事例写真实的自己。选择能反映人物思想品质、精神面貌的材料来写,写出“我”与别人的不同之处,以写人为主,写事为辅。在叙述过程中,将语言描写、心理描写、动作描写等有机结合在一起,使人物形象活起来。显身手我想当“男子汉”小…     

巧运虚实 尽得风流——鲁迅小说教学中的虚实手法分析

虚写与实写,是文学作品中经常运用的两种辩证统一的艺术手法。虚写就是用间接的方法,借助于铺垫、映衬、伏笔等,通过对环境的描绘,气氛的渲染,或其他人物的言行来更加鲜明地刻画人物性格;实写就是用直接描写的方法,通过人物自身的语言、行动和外貌等,来揭示人物的精神风貌。在文学作品中,虚写与实写是相互依存,互为补充,相得益彰的。     

写人

4.心理描写心理描写就是对人物心理状态和思想活动的描写。这种写法可以展示人物的内心世界,表明人物的思想观念,是一种刻画人物形象、表现人物特点的重要手段。多在描写人物内心矛盾、思想斗争时运用。心理描写要符合实际情况,尽量写得实在,不要唱高调。要为文章中心思想服务,不能盲目地进行心理描写。支几招练兵场①.直接吐露法这种方法指文章中的人物把自己的内心活动直接地讲出来。多用于第一人称的文章。例1上机,就是坐在电子计算机跟前进行操作。开始,我以为上机就像电影里演的那样,工作人员穿着白大褂,在宽敞的机房里按动工作台上的…     

人物外貌描写“四要诀”

同学们都知道,写人物一般都要写人物的外貌,这就是大家非常熟悉的外貌描写。所谓外貌描写就是用精确、生动、形象的语言描写人物外形上的特点。外貌描写不仅能真实