高等教育产业化的教育学思考

高等教育产业化符合高等教育发展的基本规律和方向 ,是高等教育发展的客观要求和必然趋势。高等教育产业化 ,就是要改变目前把教育当作公益性、福利性投资的做法 ,把教育作为生产性投资。本文就我国高等教育产业化的教育学意义、时机和条件作了深入的分析     

关于我国高等教育产业化的思考

高等教育产业化是指运用产业化的经营理念以及市场机制对高等教育运作管理进行改革。由于高等教育产业的特殊性 ,在其产业化的过程中 ,会遇到以下几个突出的问题 :一是产业盈利性与高等教育公益性的矛盾 ;二是高等教育服务质量问题 ;三是高等教育产业竞争问题 ;四是高等教育社会公平问题。要解决上述问题 ,关键在于政府在调查研究的基础上加强宏观监控 ,制定一系列的运作规则和监管措施     

高等教育产业化与河北民办高教发展战略

高等教育产业化的内涵和要求 高等教育作为一种产业,已经为世界所公认.但是,高等教育不是一种普通产业,而是一种特殊产业.首先,高等教育提供的是准公共产品.其具有较强的正外部性,不仅能给购买者带来更大的收益,还能为社会发展创造良好的社会环境尤其是人文环境.其次,高等教育是基础性和先导性产业.     

高等教育产业化与中国的可持续发展

进入 2 1世纪的中国要实现可持续发展 ,根本出路在于开发亿万民众中蕴藏的巨大人力资源 ,这就要求必须按照国民经济市场化的改革取向 ,把高等教育作为一种产业来办。本文深入分析了中国高等教育产业化的必要性 ,探讨了实行高等教育产业化对中国教育发展、经济发展特别是社会可持续发展的积极影响 ,指出了实行高等教育产业化应当注意的问题和防止的倾向以及应当统一的认识     

浅论高等教育产业化

在知识经济时代 ,蓬勃发展的中国高等教育面临着新的机遇和挑战。在教育需求大幅度增加和教育资源严重不足状况并存的条件下 ,高等教育发展仍没有被作为产业纳入社会主义市场经济的运行体系。这种非产业化的运行模式已经成为高等教育发展的主要障碍。针对知识经济时代背景下中国高等教育的现状 ,认真分析 ,指出高等教育产业化的必要性、操作方式以及需要注意的问题 ,以期为中国高等教育产业化提供可供借鉴的思路     

高等教育产业化与教育战略转变

在知识经济条件下，高等教育产业化对经济发展有巨大的推动作用。教育是一种产业，是无可置疑的，、但教育产业化存在认识误区。教育属于非工业产业，学校属于非盈利性组织，高等教育产业化只能走一条不同于工业产业化的道路，高等教育产业化必须有独特的运作方式。高等教育产业化的实施，必须有相应的教育思想、观念和战略。客观的教育环境发生了重大的变化，教育战略必须相应改变。审时度势，是制定教育战略的基本前提。     

民办高等教育发展问题的比较与思考

我国民办高等教育的发展现状和存在的问题,可以从立法、经费来源、学校管理三个角度来分析。我国民办高等教育的发展应借鉴美、日及台湾等私立高等教育发达国家和地区的基本经验,并注意突破观念障碍,营造民办高校发展的良好舆论氛围;应加紧对《中华人民共和国民办教育促进法》实施细则的研究、讨论及制定,并保证其有效执行;应建立多渠道的资金来源,为民办高校的发展提供可靠的经费保障;应加强民办高校管理,促其良性发展。     

黑龙江省农业产业化发展的现状与思考

农村经济体制改革以来，黑龙江省的农业和农村经济得到了高速发展。特别是进入九十年代以来，以粮食为主要标志的各类农副产品产量迅速提高，成为全国重要的商品粮基地及农业生产大省。但随着经济体制改革的深入，社会主义市场经济是体制的初步确立和完善，农业和农村经济中业已存在的千家万户分散的生产经营方式同建立在社会化大生产基础上的国内外大市场连接脱节、农业生产比较效益低同农民收入与城市居民收入拉大、农业结构单一同缺乏区域分工和规模化专业生产等深层次矛盾逐渐显露出来，成为黑龙江省农业持续稳定发展的主要限制因素。如…     

对民营科技企业发展的思考

我国的民营科技企业是非政府经营的,以发展科技产业为目标的科技型企业是我国企业群体中正在崛起的新型企业大军。本文分析了民营科技企业的发展现状、地位与作用以及存在问题。     

关于发展民营科技企业的思考

关于发展民营科技企业的思考李志华民营科技企业群体近年来在我国异军突起。我们所说的民营科技企业，是相对国有、国营企业而言的，主要是指以科技人员为主体，按自筹资金、自愿组合、自主经营、自负盈亏的原则创办和经营的，以技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务和...     

高等教育产业化论析

当今社会是一个开放的社会,国际经济全球化趋势日趋明显,国际竞争日益激烈,这为教育的发展提供了更为广阔的前景。高等教育产业化就是按照产业化的理念,把现代产业的管理方式和运作机制引入高校,使高等教育的发展摆脱对国家、政府的行政依附关系,以市场需求为导向,关注其投入—产出的效益,使其走向产业化运营之路。高等教育产业化是在兼顾高等教育公益性的同时,实现以市场需求为导向的高等教育办学形式的多样化。其关键是要结合现实国情,同时通过产业化的探索,以大力推动高等教育体制改革。     

高等教育产业化析论

面对国内经济的发展和国际竞争的形势 ,中国民众无论在消费需求还是生产需求方面 ,对教育产品的需求比任何时期都旺盛。国家对教育产品的需求也越来越大 ,我国有对教育市场投资的强大动力和教育供给的巨大潜力。教育理论在快速发展 ,人们的教育观念正在转变。这一切都告诉我们 ,高等教育产业化的内部和外部条件都渐趋成熟 ,高等教育产业化 ,已经成为高等教育改革的必然。     

江西高等教育发展的若干思考

实现江西在中部的崛起 ,教育要先行 ,而高等教育是整个教育的龙头 ,且高等教育的职能日趋广泛化、社会化。但江西省高等教育的现状 ,远不能满足江西在中部崛起的经济发展和社会进步的要求。因此十分有必要思考在新形势下江西高等教育在推动区域经济发展中的作用与高等教育自身发展应对的方略。     

中国高等教育改革与发展的现状与趋势——兼对民办高等教育发展的思考

高等教育在数量和规模上的突破,对高等教育的质量保障和体制改革提出了更高的要求。高等教育在取得成绩的同时,也面临着经费投入不足、师资队伍建设有待提高、思想准备不充分等亟待解决的问题。与此同时,通过质量的提升来建设高等教育强国目标的实现,也需要民办教育和公办教育携手合作。由此,引发了对民办高等教育发展的思考。     

对高等教育规模发展的思考

随着经济的持续发展,高等教育大众化将是必然的趋势。1999年我国高校招生数量大幅度增加就是逐步向大众化驱使累计,它产生了积极作用,同时也带来了负面影响。把握好高等教育规模发展的度,做到规模、结构、质量、效益协调发展,将是每一所高校值得深思的问题。     

关于促进民营科技企业发展的思考

据报道,在雅典达尔菲阿波罗神庙门廊的一块石板上有如下铭文：……中国民营高科技企业在中国大地上的零度起飞,是民族产业多元化崛起的象征,这本身就是一个史诗的开端,其可歌可泣的奋斗历程,凝聚了多少梦想与痴迷,浓缩了多少辛酸与坎坷,他们在感受时代并激情进发的时候,     

关于高等教育产业化的经济分析

高等教育是否产业 ?高校能否以产业的形式运作 ?这是近年来我国教育界和学术界的一个热门话题 ,见仁见智 ,各抒己见。笔者对之持赞成看法〔1〕,在此作进一步阐发 ,以求教同仁。(一 )高等教育是否具有产业性质 ,我们不应从理念的好恶出发 ,而应从其经济的根源寻溯 ,才是唯物主义的态度。正如美国经济学家科斯在《经济学中的灯塔》〔2〕中 ,通过对英国灯塔制度的实证考察 ,指出“早期的历史表明 ,与许多经济学家的信念相反 ,灯塔服务可以由私有企业提供。”对教育的早期历史考察同样表明 ,教育是作为私人品来经营和提供的 ,各种“私塾”、“书…     

对我国报业产业化发展的思考

随着我国市场经济体制的确立,报业的改革和发展提上了议事日程,报业产业化经营将成为报业发展壮大的主要形式.但由于长期处在计划经济的操控下,我国报业产业化经营也面临着诸多问题体制制约发展,改革进程缓慢;观念滞后,缺乏产业意识;经营单一,尚未形成完善的产业链;人才结构欠佳,经营管理人才奇缺;经营管理方法落后,历史遗留问题难以解决,等等.因此,解决上述问题既需要体制改革、经营观念转变,又需要人才引进和培养、管理模式创新.     

进一步发展新疆农业产业化的思考

加速发展新疆农业产业化应采取抓龙头企业培育、提高农民进入市场的组织化程度、抓产业基地建设;抓科技创新、抓服务体系建设、加大投资力度、制定支持政策等主要措施。