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信息化与工业化融合深度推进,企业对信息化人才的要求不断提高,高校信管专业的人才培养面临新的挑战。笔者分析了两化深度融合对信管专业人才技术能力、信息能力和管理能力的要求,以广西民族大学信管专业为例,分别从课程体系、教学实践、师资力量,以及学生学习等方面提出一些解决办法和建议。 相似文献
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协同办公系统是一个基于互联网技术、电子一体化的统一办公平台,可以满足企业各单位跨时间、跨区域、跨部门的集团化协同办公要求。电力企业的国企的集团化性质,比较适合应用协同办公系统。在应用的过程中,可以根据不同的需求,建立各种实用模块,通过模块化的软件平台对事务进行综合管理,从根本上实现电力企业内部协作、沟通、流程规范的信息化需求。 相似文献
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随着互联网技术的发展,企业越来越重视信息化方面的建设与管理,以电视台为例,已经开始利用OA协同办公系统进行企业信息化管理。OA协同办公系统主要功能包括:人事管理、任务管理、档案管理、信息管理等,本文针对OA协同办公系统在档案管理中的应用进行研究。 相似文献
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以下是针对企业协同办公管理系统的应用进行了协同办公模式建立的技术支持以及理论、企业协同办公管理软件为客户解决实际问题以及巩固系统成果,持续优化管理系统,做到协同办公系统常态化的探讨。 相似文献
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本文从系统设计、功能介绍、技术实施、系统特点等方面,对长春市电子政务通用办公系统的建设与实施情况进行综述.系统应用取得了良好效果. 相似文献
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党的十七大进一步提出要大力推进信息化与工业化融合,加快推进"两化融合",对于加快经济增长方式的转变,促进江西中部崛起战略目标的实现具有重要意义。在深入研究江西"两化融合"中存在的问题后,对制约全省信息化与工业化融合的成因进行了分析。 相似文献
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档案管理是信息化、数字化转型发展的重要一环,它的现代化升级与文旅产业的融合发展紧密相关。文旅产业的融合发展离不开历史文化遗产的保护和利用,而档案管理作为历史文化遗产的记录者和保管者,在文旅融合产业的发展中具有至关重要的作用。本文分析做好文旅融合产业下的档案管理工作的必要性,探讨了如何引入文旅融合大数据系统、延伸文旅融合与互联网新模式,升级文旅融合线上管理系统,以期促进档案管理便捷化、多样化和信息化。 相似文献
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售后服务工程师经常出差,不能实时访问内部网络信息系统。OA协同管理平台基于互联网平台建设,支持移动办公和数据传输。根据这种实际情况,提出在OA协同平台上设计售后管理系统,实现售后服务信息登记、人员派遣、服务价格审批结算等相关业务处理,充分发挥协同平台特点,实现人事、财务、生产、物资调度等方面协同办公。近一年时间的实际应用,证明了该设计思路的正确性和可行性,既充分发挥了移动协同功能,又实现了售后服务相关业务移动办公及数据处理,在企业信息化管理方面发挥了重要的作用。 相似文献
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在校企协同育人形势下,职业院校为提升计算机网络技术专业人才培养质量,需要基于校企合作角度建设专业师资队伍。文章首先阐述计算机网络技术专业师资队伍基于校企协同育人展开建设的时代背景,进一步从培养制度、培养平台、专业标准、考核机制4个方面提出校企协同育人背景下计算机网络技术专业师资队伍建设路径,以供参考。 相似文献
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本文针对存在的问题,结合高铁建设的背景和发展状况进行了分析,并探讨了跨部门协同下的高铁建设行政管理模式,阐述了高铁建设和管理要以高铁高效建设为基础,深化跨部门协同管理,强化高铁建设责任体系,开展关键控制,强化高铁建设责任体系,开展关键控制,强化项目归口管理,营造共赢的良好环境,凝聚合力,形成多层次、多渠道、全方位的协同管理等。 相似文献
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大港油田公司自2001年正式启用办公自动化(OA)系统以来,经过近11载的升级与完善,目前98%以上的公文实现了网络平台办理,这种建立在企业内部局域网的无纸化办公系统将文书工作中的公文流转、收发文管理、档案管理、会议安排、公文保密等纸质文档转向非结构化数据的处理和交换,简单易操作、协同且快捷的"Start simple and go fast"无笔办公特性为办公室文书工作提供了良好的办公手段和环境。然而,要充分体现OA办公环境下文书处理的高效、快捷的自动化优势,还需提高三方面的管理能力和水平,才能真正当好企业领导的好"帮手"、活"电脑"。 相似文献
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随着绿色低碳理念越来越深入人心,人们的环保意识不断增强,无纸化办公已经由概念逐渐应用到各个行业中。作为数字化校园的重要建设内容之一,无纸化办公的应用提高了高职院校管理服务、科研、教学等方面的工作效率。 相似文献
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在数字化转型的背景下,企业对高校财会人员的培养模式有了新的要求,需要高校培育出具有数字思维、会计思维以及金融思维的复合型财会人员。目前,在我国财务管理专业建设过程中,高校需要对财务管理学课程建设的具体情况进行分析,了解数智化背景下财务管理学“金课”建设新要求。基于此,文章首先阐述“金课”的内涵及特点,其次分析财务管理学课程教学现状,再次分析数智化背景下财务管理学“金课”建设新要求,最后从不同角度出发提出财务管理学“金课”建设的相关策略。 相似文献