社会主义新农村建设的路径探讨

社会主义新农村建设是解决我国“三农”问题,实现城乡统筹发展的重大历史任务,其成功的关键在于形成符合我国农业、农村和农民发展规律的有效路径。本文主要从科学规划、改善农村发展环境、培育新型农民和创新农民组织体系等四个方面对推进社会主义新农村建设的实践路径进行了理论和操作层面的分析。     

新农村发展研究院育人模式与机制创新

新农村发展研究院是高校培养人才的新阵地,其人才培养应实施"学校+基地"相结合的多样化模式,涵盖本科生和研究生两个层次。对于试点班级的本科生,增加实践学分,在培养期内实行完全的弹性学分制管理;对于试点学科的研究生,实行"四双制"培养机制,即"双导师制、双导向制、双向考核制、双边监控制"。与此相适应,新农村发展研究院应创新育人机制,统筹研究院基地与教学实践基地建设,创建激励与约束并重的管理制度。     

中国新农村发展模式之探索

新农村建设不仅要注重经济建设,还要兼顾农村社会的全面发展,做到物质文明与精神文明两手抓,以免陷入只注重效率而忽视人文精神的误区,使得农村发展缺乏后劲。在各种农村建设的模式中,一种是注重物质满足和精神自觉的韩国新村运动,另一种是注重人文关怀和民主参与的印度喀拉拉邦。我国新农村建设吸取了国外经验,并结合实践总结出本土模式。     

用科学发展观的思路诠释新农村建设中的产业发展

本文从科学发展观的角度出发,深刻阐述新农村产业发展的内涵,深入剖析新农村产业发展的要素(新时代农民、现代农业、新农村起步基地、现代科技、国家新农村建设政策),理清新农村产业发展思路,科学指导新农村产业发展的实践。     

循环经济在新农村建设中的应用模式研究

党的十六届五中全会明确要求加快发展循环经济。要转变经济增长方式,大力发展循环经济,努力实现"可持续发展能力不断增强,生态环境不断得到改善,资源利用效率显著提高,人与自然关系和谐,整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路"的目标。结合陕西省生态校园创新工程项目实践,全面探讨了在社会主义新农村建设中,如何构建更为合理、科学的循环经济发展模式。     

用科学发展观统领社会主义新农村建设

建设社会主义新农村是党的十六届五中全会作出的重大战略部署,预示着我国的县域经济将面临着前所未有的发展机遇。如何转变传统的思维模式,打破制约农村经济社会发展的瓶颈,构建“生产发展、生活宽裕乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村,是时代赋予我们的历史使命。当前,我们学习贯彻中央关于建设社会主义新农村的一系列方针、政策,积极投身于建设社会主义新农村的伟大实践之中,首要的是要用科学的发展观统领社会主义新农村建设,统一思想、深化改革、凝聚民心,加快实现“民富、村美、风气好”的发展目标。一、坚持用科学发展观…     

大学生"三下乡"活动与新农村建设

伴随社会主义新农村建设的不断发展，愈来愈多的大学生通过参加“三下乡”社会实践活动．走入农村，服务农村，投身于社会主义新农村建设的伟大实践。本文在概述了“三下乡”活动十年发展历程的基础上，结合时代背景，从科技文化卫生方面，就活动对社会主义新农村建设的意义进行了深入分析，并进一步探讨新形势下大学生“三下乡”活动如何在新农村的建设中发挥更突出的作用。     

焦作社会主义新农村建设初探

党的十六届五中全会把建设社会主义新农村作为我国现代化建设进程中的重大历史任务,是在对中国国情科学准确分析、判断的基础上提出的全新的理论和政策,为包括焦作在内的全国新农村建设指明了方向、道路,使农村建设迎来了全新的发展机遇。本文结合焦作当前农村现代化建设的实践,对怎样建设社会主义新农村提出一些意见和建议。     

邓小平农业两个飞跃思想与社会主义新农村建设

邓小平农业两个飞跃思想不仅对过去农村改革和发展具有重要的指导意义,而且对于当前社会主义新农村建设仍具有重要的现实意义。正确认识和实践邓小平的这一重要思想,就是要在稳定家庭联产承包责任制的基础上,积极探索发展农业规模经营的有效途径,发展集体经济,实现农业改革和发展的第二个飞跃。     

新农村建设中农民行动逻辑的调查与思考

新农村建设中农民的行动选择受到村庄权力结构、村庄类型,特别是乡土精英的深刻影响,体制精英、非体制精英和普通农民三层次主体的行为互动是农民参与新农村建设的实践形式;观念、利益、理性是农民行动的内在逻辑,农民从生存理性到发展理性的转变及农民自身发展水平很大程度上决定了新农村建设实践的前景;农民本位的新农村发展观是对新农村建设之路进行的有益探索。     

村庄视角下家庭农场的嵌入性分析——基于山东省张村的考察

利用来自山东省一个村庄的质性调查材料,通过家庭农场的土地流转和农场雇工,探讨家庭农场这一新型农业经营主体与村庄之间的关系。研究表明,由村庄职业农民推动形成的家庭农场能够比较顺利的开展,与其嵌入村庄社会关系网络之中有密切关系。家庭农场生产已经明显区别于传统的小农户生产,在发展过程中表现出现代市场经济的特征,具体表现在基于熟人关系流转的土地附带有合同关系,农场雇工虽然是来源于传统人情基础上的帮工,但开始出现货币化趋势。     

实施“村村大学生计划”完善农业教育体系

我省地处偏远,经济尚不发达,教育普及率低,人口素质尤其是农村人口素质不高,还没有形成完善的教育体系。把“黑龙江村村大学生计划”融入我省农村经济发展的大格局,将进一步完善农业教育体系。它的目的是选拔和培养农村干部,提高农村基层干部素质,向农村传输农业新技术,努力进行信息化建设。     

化解“三农”问题的基本逻辑

“三农”问题的核心是农民整体收入水平偏低,影响农民收入的根源在于农业效率低下,而提高农业效率的途径有两个:一是加快农业劳动力转移,从农业内部减少农民,这就需要借助于农村工业化和城镇化战略的实施;二是从农业外部增加对农业的投入,构建农业的外部支撑系统,这就需要借助于城乡统筹战略的进一步推进。而两种战略的实施必须以中心城镇为切入点,同时开展新农村运动,最终实现小康农村和“四个文明”的宏伟目标。     

解决榆林"三农"问题的若干途径

在西部大开发的新形势下,榆林市的经济进入“跨越式”的发展阶段。但要使各行业协调发展,构建“和谐”榆林,如何增加农民收入、建设社会主义新农村和实现农村劳动力的转移,应是当前和今后一段时间着重解决的问题。     

金融支持新型农业经营主体发展研究——基于安徽省太湖县的调研

随着我国农业经济的不断发展,包括家庭农场、专业大户、农民专业合作社和农业龙头企业在内的新型农业经营主体显示出巨大的生机与活力.安徽省太湖县采取鼓励资金互助、引入"政府信用"等金融手段支持新型农业经营主体发展,但尚存在正规金融涉农贷款比例下降、农村信用社改制后支农意愿减弱等不足之处.建议采取以下措施在金融领域支持新型农业经营主体发展:促进农村正规金融和非正规金融完美联接,打好农业资本内生和外生组合拳;加大农业资金供给,加强对农业发展的支持力度;推广"政府信用"模式,发挥村干部和农业主管部门在农业融资中的作用.     

乡村视野中的农业技术与社会变迁

农业技术与乡村社会有着密切关系。华村是中国农村社会中比较典型的一个村庄,在传统农业社会中,晋祠泉水是华村农业生产的主要资源,在稻田灌溉技术发展的过程中,华村逐渐形成了以“水”为中心的乡村社会体系。新中国成立后,华村实现了农业生产由传统“依水而作”到“技术种田”方式的转变。在新农业技术实施的过程中,华村原有的社会要素发生了巨大的变化。     

人地互动视域下传统农业型村落乡村振兴的路径选择--基于云南“黑树林”水利纠纷两村农业发展历程的探讨

人与土地的互动是乡村社会的根本性问题,乡村振兴战略的关键在于充分认知地方资源特点从而探索出人地协作的最佳方式。人地互动受多重因素作用,曾经陷入"黑树林"水利纠纷的两个村落的农业发展历程表明,自然资源条件、社会结构性环境、深层价值模式对人地互动方式有着深刻的影响。随着市场经济的深入发展,长期依靠争水维持农业生产的竜宾村通过调整土地利用方式实现了人与土地的最终和解,其"小而精"农业实践模式可为西南广大传统农业型村落的乡村振兴之路提供参考借鉴。     

湖南村镇银行发展探析

湖南村镇银行自2008年开始组建以来,探索出了＂湘乡模式＂、＂湘西模式＂和＂沪农商模式＂三种基本模式。不仅赢得村镇银行自身的健康发展,也为支农支小、支持地方经济发展做出了重要贡献,成为湖南农村金融领域的一支＂奇葩＂。但是,村镇银行在发起行作用、业务拓展、政策支持、结算服务、风险防控和法制保障等方面,仍然存在较多的问题。为此,我们必须明确村镇银行的建设目标,矫正村镇银行的发展定位,进一步完善村镇银行的配套措施。     

家户制、村落保护主义与农业现代化发展

家户制因素和村落保护主义因素在一定程度上都会影响农业现代化的发展.研究表明:村庄内部亲缘关系越紧密、村组间保护主义现象越弱、外地户口农户租入农地越难以及上一年非农户口比例越高,越有利于农地流转率的提高;村组内集体互助合作越差和上一年村组农业生产总值越高,越有利于机械化普及率的提高;其他村庄人员落户本村越困难、本村农户对外地机械进入本村组耕种越抵制、上一年村组农业生产总值越高以及上一年非农户口比例越高,越有利于农用机械总动力的提升;村庄内部亲缘关系越紧密和上一年非农户口比例越高,越有利于合作化率的提高.此外,家户制变量、村落保护主义变量以及社会经济变量对农业信息化率的提高没有显著性影响.     

“大别山道路”的创新价值及理论思考

"大别山道路"作为新的历史条件下的一种实践创新,其创新价值体现在:依靠科技进步,振兴了山区经济;构建新型农业人才培养模式,培养了大批农业科技人才;通过技术创新及推广促进了新农村建设。"大别山道路"的实践经验给我们的启发是:"大别山道路"持续发展应探寻农业科技人才培养新模式及多层次的实现途径;继续完善农业推广系统,促进科技成果转化,逐步完善农业信息服务体制;强化基础教育,实行基础教育及职业教育、继续教育相结合的道路。此外,当地政府在科技、人才及财政方面的政策扶持也必不可少。