借鉴·生成·发展：中国式农村教育现代化理论建构的三重向度

中国式农村教育现代化发展道路需要有自身的理论建构。中西比较维度下对西方农村教育现代化道路与理论的批判与超越成为建构中国化理论的起点，这一维度要求中国式农村教育现代化理论要打破西方意识形态偏见，探索不同于西方的本土现代化模式；以世界先进水平为标准定位教育现代化，积极推进教育强国建设；破除路径唯一性幻象，探索传统与现代共存、乡土化与城市化并进的新型农村教育现代化之路。历史变迁维度下对中国式农村教育现代化发展经验的归纳与总结形成中国化理论的基本框架，包括党的领导是农村教育现代化建设的根本保证，人民创造是农村教育现代化建设的不竭动力，人民中心是农村教育现代化建设的根本宗旨，统筹协调是农村教育现代化建设的基本工作方法，依法治教是农村教育现代化建设的制度保障。问题解决维度下中国式农村教育现代化理论可以不断丰富完善，未来农村教育发展的关键是如何在抗拒村落人口过疏化背景下，走城乡教育一体化之路，其理论生长点包括生态发展观、共享发展论、机制推进说等。     

中国式现代化探索的逻辑理路

中国式现代化是中国共产党带领人民实践经验总结和理论创新的成果,中国式现代化的探索沿着三个维度不断展开和深化：在内容方面,经历了从工业化到全面建设社会主义现代化的发展;在程度上经历了从落后贫穷到全面建设社会主义现代化强国的发展;从特色方面,经历了从西式现代化到中国式现代化的理论创新。本文将从现代化建设的内容层面、现代化建设的程度、现代化建设的特色三个层面对中国式现代化的发展历程进行分析,探索中国式现代化发展的逻辑理路。     

中国式现代化：马克思主义现代化理论的新飞跃

中国现代化建设所取得的伟大成就得益于对马克思主义现代化理论的践行与发展。中国特色社会主义进入新时代以来，习近平总书记在深刻把握马克思主义现代化理论的基础上，对于中国“建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国”问题进行了深邃思考和科学判断，推动形成了新时代的中国式现代化理论，实现了马克思主义现代化理论的全新飞跃。中国式现代化理论擘画出一种“大现代化观”,在将现代化作为世界性进程整体考察的基础上，建构起了中国特色社会主义的“新现代性”,在驾驭资本逻辑中改写现代性基因，为当今世界全人类的现代化问题指明了前进的方向。中国式现代化理论以“人为主体、复合全面、多元全球”为鲜明特征，实现了对西方现代化窠臼的理论超越。     

毛泽东对中国式现代化的重要贡献

中国共产党百年发展史就是一部中国现代化百年进阶史。毛泽东是中国现代化道路的开拓者和奠基者。在探索中国现代化道路的过程中,毛泽东洞察时代大势,发扬历史主动精神,为中国式现代化确立了领导力量和根本方向,奠定了中国式现代化的政治前提;探索了中国式现代化的基本内涵和发展路径,奠定了中国式现代化的战略布局基础;注重中国式现代化的世界责任,致力于世界和平发展与人类共同进步,规定了中国式现代化的价值目标。科学认识毛泽东对中国式现代化的开创性探索,对新时代继续推进中国式现代化,全面建设社会主义现代化强国,以及推进中华民族伟大复兴事业具有重要的理论和实践价值。     

毛泽东探索中国式现代化的文明境域

毛泽东是中国式现代化的开创者和奠基人,他在确立社会主义文明理想的基础上探索中国式现代化,又通过探索中国式现代化奋力实现社会主义文明理想,使中国式现代化自始便进入社会主义文明的高地。在探索的过程中,毛泽东塑造现代化、现代性、现代人一体的社会主义文明形态,使中国式现代化从政治、经济、文化“三位一体”深入到社会主义文明建设的腹地,又创造性以马克思主义中国化筑牢社会主义文明根基,使中国式现代化从样态、实践和秩序层面探寻到社会主义文明要地。新征程上,必须从文明论视域深层次汲取毛泽东探索中国式现代化的实践智慧,从而以中国式现代化全面推进强国建设和民族复兴伟业。     

中国共产党“坚持独立自主”现代化道路探索的价值意蕴、探索历程与经验启示

“坚持独立自主”是中国共产党百年奋斗的十条历史经验之一,是中国共产党不断从挫折中觉醒、不断从胜利走向胜利的真谛。坚持独立自主凝结着中华民族崇尚正义、不畏强暴的民族精神伟力,体现着中华民族自力更生、艰苦奋斗实现现代化的坚定信心与决心,蕴含着中华民族坚持道路自信的坚强定力和坚定立场,彰显着中华民族反对霸权主义、维护其他国家独立自主的胸怀和格局。百年来,中国共产党带领中国人民坚持独立自主,在新民主主义革命时期开辟了中国式革命道路,赢得了民族独立和人民解放;在社会主义革命和建设时期建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系,为中国式现代化奠定了制度基础;在改革开放和社会主义现代化建设新时期创造性提出改革开放政策,开辟了中国特色社会主义道路;在新时代创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,全面开启了中国式现代化强国建设,踏上了中华民族伟大复兴的新征程。坚持独立自主探索社会主义现代化发展道路,必须不断推进马克思主义中国化时代化、坚定不移走中国式现代化新道路,增强自主创新能力,建设世界科技强国。     

五年规划：坚持长期主义实现中国式现代化

中国共产党是一个长期执政的世界大党,以“以全体人民为中心”为执政理念,以实现中国式现代化为长期目标,以实施五年规划为重要手段;中国共产党治国理政的重要特征是,在不同时期对国家现代化发展作长远战略目标及实施五年规划;中国共产党矢志不渝的目标是,实现社会主义现代化,建成社会主义现代化强国。中国共产党长期执政决定了中国式现代化长期主义,五年规划是中国共产党实现这一长期战略目标的重要治理手段。中国通过制定不同时期的阶段性目标,以五年规划制度不断推动“中国式现代化”这一长远目标的实现,从奠定社会主义现代化基础,到全面、协调、可持续的社会主义现代化,再到实现全面小康。中国正在加快建设实现“社会主义现代化强国”的伟大目标,而五年规划制度也在这一进程中不断自我发展和完善。     

习近平建设社会主义现代化强国思想研究论纲

建设社会主义现代化强国是中国共产党人重要使命,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容.社会主义现代化强国思想,是在新的现代化实践的基础上形成的,在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系中具有重要的统领地位.建设社会主义现代化强国必须依靠人民群众,建成社会主义现代化强国是为了人民群众."五位一体"总体布局,就是要建设成全面协调可持续的社会主义现代化强国的主要内容,坚持党的领导是推进社会主义现代化强国的根本保障.     

共同富裕是全面建成社会主义现代化强国的坚实基础

共同富裕体现了中国式现代化的独特性与渐进性,共同富裕是回应和解答世界性难题的中国模式,是解密中国共产党治国理政的钥匙,共同富裕道路为广大发展中国家提供了实践参照。走共同富裕道路是中国式现代化的本质要求,是中国式现代化本质特征的重要标志,是中国式现代化稳健发展的必由之路,高质量发展是促进共同富裕目标实现的实践机制,人民对美好生活的期盼是全面建设现代化国家的根本动力。要用共同富裕成果促进全面建成社会主义现代化强国目标的实现：需要正确认识以共同富裕为标志的现代化强国目标,科学探索以实现共同富裕为目标的实践路径,用共同富裕方式夯实中华民族伟大复兴根基,用共同富裕的成果为全人类发展提供中国方案。     

浅议邓小平的中国式现代化

邓小平是中国现代化建设的总设计师,他提出了一系列现代化建设的理论,并在实践过程中形成了独具特色的中国式现代化道路,中国式的现代化是全面发展的现代化、是后发追赶型的现代化、是社会主义性质的现代化、更是符合中国国情的现代化。中国式现代化发展道路不仅使中国取得了伟大的成就,使中国的国力得到了很大的提高,同时也为世界其他国家进行现代化建设提供了经验和借鉴,对本国和世界都具有重大价值。     

以高质量高等教育支撑引领社会主义现代化强国建设

二十大报告为新时代党和国家的高等教育高质量发展提供了根本遵循。高质量高等教育在社会主义现代化强国建设中承担着重要使命。打造高质量教育体系符合现代科技文明发展大势,它必须以落实立德树人根本任务、培养造就拔尖创新人才为途径,以服务建设社会主义现代化强国为目标。以高质量高等教育推动中国式现代化发展道路,必须以坚持为党育人、为国育才,办好人民满意的教育为根本方向,以建设中国特色、世界一流的大学和优势学科为主要途径,以深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略为核心目标。我们必须坚持特色,争创一流,加强新工科建设,以锻造高质量教育体系,通过思政课程与“课程思政”建设,培养科学素养与人文素养兼具、专业素质与思想政治素质、思想道德素质兼备的高素质人才,同时,还必须培养拔尖创新型人才,以实现高水平的科技自立自强。     

党领导中国式现代化的三重维度探析

中国式现代化是中国共产党领导的，推进中华民族伟大复兴、推动社会主义历史演进、引领世界文明潮流的社会主义现代化。党带领人民建立了独立自主的人民民主国家，进行改革开放和社会主义现代化建设，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。党领导的中国式现代化推动了社会主义历史演进，充分检验了马克思主义的科学性和真理性，充分贯彻了马克思主义的人民性和实践性，充分彰显了马克思主义的开放性和时代性。党领导的中国式现代化道路促进了中华文明的现代化，拓展了发展中国家走向现代化的途径，创造了人类文明新形态。     

看懂二十大报告中的这些关键词

<正>中心任务从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。两步走全面建成社会主义现代化强国,总的战略安排是分两步走：从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化;从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期。     

中国特色社会主义现代化重大理论研究迫在眉睫——研究意义、关系、主题及展望

2017年中国共产党的十九大报告明确指出,到2020年全面建成小康社会之后,开启全面建设社会主义现代化国家新征程.基于此提出4个基本判断并认为在全面建成小康社会之后,中国将面临新的历史转折点,未来在迈向社会主义现代化强国的持久征程中,作为中国特色社会主义理论体系核心的社会主义现代化理论,将长期指导解决我国在发展中所面临的一系列问题.由此,社会主义现代化重大理论研究迫在眉睫,意义重大.社会主义现代化具有丰富的内涵,建设什么样的社会主义现代化,怎样建设社会主义现代化,是社会主义现代化重大理论问题的两大主题.全面推进"五个现代化"是建设社会主义现代化强国的必由之路.社会主义现代化重大理论问题必将成为中国共产党的十九大后,尤其是二十大后中国特色社会主义理论的重大主题,也是2022年中国共产党的二十次代表大会的重要主题.加强社会主义现代化重大理论研究,是为建设社会主义现代化强国的伟大实践和宏伟目标做充分的理论准备.     

中国式现代化五大主要特征探析

中国式现代化是中国共产党在结合本国国情及世界发展大势基础上带领中国人民通过不懈奋斗走出的新型现代化模式,打破了传统以西方现代化为模板的单一模式。从主要特征看,中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明与精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,也是走和平发展道路的现代化。这些特征为中国式现代化道路的发展提供了源源不断的内生动力。对其进行深入分析,有利于更好地把握中国式现代化,更好地进行社会主义现代化强国建设。     

中国式现代化进程中的农业强国建设——评陈文胜教授的《中国农业何以强》

党的二十大报告对建设农业强国进行了战略部署,农业强国成为我国全面建设社会主义现代化国家新征程中需要特别关注的战略问题。湖南师范大学中国乡村振兴研究院陈文胜教授最近出版的新著——《中国农业何以强》,从中国式现代化的战略视角,对我国如何建设农业强国进行了深入探讨。     

邓小平“中国式现代化”理论的内涵

邓小平提出的中国式现代化理论,具有鲜明的时代特征和丰富的科学内涵:社会主义现代化是中国式现代化的价值取向;富强、民主、文明的社会主义强国是中国式现代化的战略目标;经济发展“三步走”是中国式现代化的战略步骤;改革开放是中国式现代化的实现路径。     

中国共产党现代化道路的百年探索与基本经验

一百年来,中国共产党为实现中国现代化进行了艰辛求索。新民主主义革命时期,中国共产党探明一条经由革命为现代化扫清根本障碍,从新民主主义逐步过渡到社会主义的现代化之路;社会主义建设时期,确立了实现中国现代化的政治条件和制度基础;改革开放时期,通过解放思想、改革开放成功开辟了中国特色社会主义现代化道路;进入新时代,形成系统完整的社会主义现代化强国战略。中国共产党寻路救国、建设兴国、改革富国、战略强国的百年道路求索,对中国和世界都具有重大而深远的意义。     

中国式现代化的中国特色

中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，是基于中国国情的社会主义现代化，其特色体现在人口规模巨大、共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、和平发展道路五个方面。中国式现代化的中国特色根植于中华优秀传统文化和马克思主义的理论逻辑，遵循近代以来中华儿女对现代化不懈求索的历史逻辑，淬生于中国特色社会主义现代化建设的实践逻辑之中。在价值旨归上，中国式现代化的中国特色于个体层面指向人的全面发展和人民对美好生活的需要；于社会层面指向社会的全面进步和中华民族伟大复兴；于世界层面指向人类命运共同体和人类文明新形态。     

中国式城市现代化的理论内涵及评价研究

推进中国式城市现代化是建设社会主义现代化强国中至关重要的环节。通过梳理中国式现代化的思想演进及城市现代化研究进展，可在中国式现代化框架下提出城市现代化的内涵，即拥有高素质的城市居民、高质量发展的城市经济、高层次的城市社会、高端的城市居民生活方式、高水平的城市治理能力、高品质的城市文化产业体系、适宜生存发展的城市生态环境、高效能运转的城市基础设施。在此基础上，对2011—2019年中国283个地级以上城市现代化水平的测评结果显示，中国式城市现代化整体呈波动中攀升态势。最后围绕提升中国式城市现代化创新发展动能、促进人的全面发展、推进政府治理体系和治理能力的现代化、强化现代化的生态环境体系、完善现代化基础设施体系，归纳了可能的政策启示。