论体育锻炼习惯的培养

(一)国务院批准颁布的《全民健身计划纲要》指出:“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”培养学生体育锻炼习惯,在我国不同时期编制的体育教学大纲中,都曾作为教学任务或要求明确提出,培养学生体育锻炼习惯,对学生的身心健康具有重要的意义。     

基于创新型人才培养的统计学教学模式构建

随着社会的进步和科技的发展,社会对高等教育培养的人才需求已发生了深刻变化,它不仅要求有渊博的专业知识,而且还必须具备创新精神和创新能力。创新型人才培养目标的确定是时代发展的要求,也是高等学校培养学生具有知识、能力、素质的应用型人才的体现。统计学是一门理论性、应用性、实践性很强的     

法治保障新时代青少年体育权利的路径探索——基于新《体育法》“体教融合”的视角

加强青少年和学校体育工作,是新时代人才培养的关键环节,对促进青少年全面发展、推动社会进步和民族振兴具有重要意义,事关教育强国、体育强国和健康中国远景目标的实现。时隔二十七年,新修订的《体育法》关注青少年健康成长的现实问题,积极回应新时代人民群众对体育健康的新要求、新期待,对于落实全民健身国家战略、加快推进体育强国和健康中国建设具有十分重要的意义,标志着我国体育法治建设进入全新阶段。新《体育法》提出“国家优先发展青少年和学校体育,坚持体育和教育融合,文化学习和体育锻炼协调,体魄与人格并重,促进青少年全面发展”,⁽(1))重心向青少年和学校体育倾斜,⁽(2))并对原有“学校体育”部分进行了全面修订,强调了青少年体育在教育强国、体育强国、健康中国等国家基础工程中的重要位置,成为青少年和学校体育发展的有力保障。本文以“体教融合“为视角,阐述了新《体育法》对青少年体育发展的重要意义,试图为探究保障青少年体育健康权利的法治路径和制度保障提供建议。     

成人教育面临的挑战与思考

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济社会已经到来,职工教育在发展知识教育的进程中,肩负着为国家建设提供各类人才支撑和知识贡献的历史使命。解放思想,与时俱进,大胆创新,开创知识经济时代全面创新的职工教育模式,培养员工的创新意识和创新能力,是摆在职工教育队伍面前的艰巨而光荣的任务。随着我国加入WTO,学校教育将面临众多的问题和新的挑战,如何把握教育发展的趋势?如何认识时代对教育的影响?如何应对挑战是成人教育急需解决的重要问题。一、现阶段我国教育发展的大趋势现阶段我国教育发展的大趋势是教育必需适应社会需求,向全球化…     

浅谈学校家庭社会在未成年人思想道德建设中的作用

未成年人的思想道德状况直接关系到党和国家、民族的前途命运,关系到我国改革开放和现代化建设的成败.切实加强和改进未成年人思想道德建设,是推动党和国家事业不断发展的必然要求,是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求,是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求.加强和改进未成年人思想道德建设是一项系统工程,需要全社会的共同努力,学校、家庭和社会在未成年人思想道德建设中发挥着十分重要的作用. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地和主课堂,承担着培养学生良好意志品质,形成健全人格的重大责任.切实抓好课堂教学主渠道建设,把学生思想道德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节,引导他们在学习道德知识的同时,自觉把道德知识转化为道德行为.切实减轻学生课业负担,拓宽素质教育思路,组织好各种课外兴趣小组,培养学生的创新意识和实践能力.研究探索学生心理健康教育的有效模式,创设适合学生成长发展的校园文化氛围.多用通俗、鲜活的语言,生动典型的事例,寓教于乐,深入浅出,潜移默化地对学生进行道德熏陶,培养学生具有规范的日常行为、良好的文明礼仪.不断加强教师职业道德建设,每位教育工作者一定要注意学习,树立与素质教育相适应的教育观,自觉加强自身修养和师德教育,言传身教,以身作则,以高尚的情操、文雅的举止、渊博的学识率先垂范,引导学生全面发展,切实成为加强和改进未成年人的思想道德建设的重要保障.     

西藏高校行政管理专业建设研究——以西藏大学为例

正专业建设是高等院校发展的关键,是学校的中心工作,不同的专业及其不同的发展阶段,专业建设工作的重点也有所区别。专业建设是就依据社会分工和人才培养的内在规律,跟踪社会对专门人才的知识、能力、素质结构的需求,构建与之相适应的专业培养计划和课程体系,组织力量对学生进行严格、科学的培训。专业建设的目的是培养出符合社会需要的高级专门人才,其侧重点在于制定符合社会需要的专业人才培养目标与培养方案,建设一批适用的优质课程、优质教材,组织高水平的师资力量进行教学     

适应市场经济提高学生素质

适应市场经济提高学生素质吉林省农机校赵永光李维国孙红艳随着社会主义市场经济体制的建立和发展，学校正面临生源市场和就业市场的挑战。学校要生存、要发展，就必须主动适应市场经济发展的需要，深化教育改革，不断提高教学质量，为社会培养高素质人才，这样才能在竞争...     

外国(日、俄、美国)体育教学大纲之比较研究

学习国外学校体育的先进经验,对于促进我国学校体育的改革和发展也是必要的。因此,本文针对日、美、俄三国的体育教学大纲进行分析、比较和研究得出一些理论性的认识,以供参考。     

山东省高校终身体育现状的调查研究

终身体育意识的提高有效地促使了终身体育的实现,而高校期间则是培养学生终身体育意识,提高运动技能,养成体育锻炼习惯的最佳时期,此时学生一旦具有了终身体育意识就会成为我国固定的体育人口。在国家关于全民健身和提高国民整体素质的倡导下,     

用正态分布原理制定体育项目考核标准

学校体育教学均要通过各类项目考核来了解学生学习情况及评定学生成绩。进行考核,就需要有标准,采用统计抽样的办法,运用正态分布原理制定的考核标准,更符合学生实际,更能调动学生锻炼的积极性,促进体育教学的改革和提高。     

如何在化学教学中培养学生的创新能力

中学阶段是学生生理、心理和思维全面发展的时期。笔 者在近几年的教学实践中,深刻体会到教师在培养学生的创 新思维,挖掘学生的创新能力的过程中应做到以下几点: 1、具备广博的知识和勇于创新的精神 这是实现创新教育的首要条件。要在化学教学中培养学 生的创新思维和创新能力,教师本身应具有广博的知识和勇 于创新的精神,而不应停滞于多年的、陈旧的知识、经验和方 法上。试想,一个知识贫乏而又缺乏创新思想的教师,怎能去 唤醒学生的创新意识,培养出具有创造力的学生?只有具备 丰富而扎实的基础知识,广阔的视野以及善于综合、开拓新 领域的能力,才具有创造力。     

关于统计教育改革的一些思考

面向21世纪的统计发展战略,统计创新工程已经提上议程,统计创新的基础在于教育,没有统计教育的创新就谈不上统计创新。培养适应新世纪社会经济发展需要的人才,准确把握统计学的发展方向和发展形势,是统计教育工作必须面对的问题。本文拟对统计教育改革的一些问题做一下探讨。     

浅论我国城镇居民经济行为的一般倾向对体育消费的影响

在任何社会中,消费都是普遍存在的社会现象,它与生产、分配、交换一起构成社会再生产的统一体,并对其发展起重要的促进作用。体育消费是消费的一种形式,它与其他消费共同构成人们消费活动的整体。因此,体育消费不仅是提高人民生活质量的前提与保证,而且在消费活动中占有一定的地位。所以,研究体育消费,正确地引导体育消费,并发挥其作用,无论对体育的发展,以及社会经济的发展都有十分重要的意义。多年来,国内外许多学者对体育消费问题的研究,已有许多成果。但就中国城镇居民经济行为的一般倾向对体育消费影响的有关问题尚未引起人们的重视,至…     

高校教师激励的委托代理模型

高等学校以培养高级专业人才为主要目标.而高校教师素质、科研成果等成了评价一个学校的主要指标,也是学生择校的一个重要参考标准.所以,高校教师既是教育工作的主要承担者,又是知识的发明创造者,在这种极富创造性和社会责任的工作中,其工作热情、敬业精神、工作业绩以及创造性的充分发挥,都对高校的发展起着重要的作用.     

基于专利计量的粤港澳大湾区协同技术创新演化研究

技术创新协同是粤港澳大湾区建成世界级城市群、国际科技创新中心的核心要义。本文以合作申请专利信息为依据,借助社会网络分析方法,从城市创新协同网络、组织创新协同网络、个体创新协同网络3个维度,分析了粤港澳大湾区协同技术创新演化过程及机理。研究发现：①粤港澳大湾区城市间技术创新协同具有地理邻近特征,地理距离较近的城市更利于开展面对面的直接互动与交流,提升了技术创新协同和再创新的速度;②粤港澳大湾区组织间技术创新协同具有组织邻近特征,组织属性相似的协同双方,更易于建立信任关系和业务往来,从而促进技术创新协同;③粤港澳大湾区个体间技术创新协同具有技术邻近特征,具有亲缘关系的集团企业,因技术相近、业务相同而更易于技术创新协同、转移和吸收;④应结合国家战略和地方发展需求,利用活跃的市场经济优势,从城市、组织和个体角度,推动粤港澳大湾区技术创新协同发展。     

城市体育文化与中华民族传统体育的发展

城市体育是城市文化发展到一定阶段的产物,作为一种特定的文化现象,城市体育文化是城市经济、政治、心理、习惯等诸多因素的表现形式。事实证明,发展城市体育文化对解决社会负面问题有着显著效果。我国的城市体育是一种非常复杂     

让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花

立大志、明大德、成大才、担大任。习近平总书记4月19日在清华大学考察时发表的重要讲话,在广大青年和教育工作者中引发热烈反响。大家表示,要努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。立志成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人谈起习近平总书记考察时来到篮球场的情景,清华大学经管学院女篮队队长宋珂昕十分激动:“总书记非常关注体育的发展。作为运动员、一名新时代大学生,我要更加努力训练,为国为校争光。”北京体育大学2016级研究生冠军班学生、竞技体育学院冰雪教师林孟表示,北京冬奥会的脚步越来越近,要立足岗位,提升冰雪技能,培养学生的顽强拼搏精神和创新精神,为北京冬奥会贡献力量。     

论高校学生管理工作的冲突和调节

高等院校是培养高素质人才的基地,而高校学生管理工作是实现这一目标的重要保证。高校学生管理工作是一个学校的管理水平高低的标志,也决定着学校综合水平和学生素质的高低。增强学生管理工作,已显得十分必要。     

体育教学中非智力培养的思考与实践

教育心理学告诉我们,学生的心理素质对学生的学习活动和学习效果有着积极的作用,而心理素质包括:智力因素和非智力因素.智力因素指的是人的思维、记忆、语言、观察力、想象力、操作力等.而非智力因素指的是人的信念、情感、兴趣、意志和性格等.就大多数学生而言,智力因素并不悬殊,导致学生两极分化的一个重要原因是由于非智力因素的大力发展存在较大差异.教学实践证明,积极的非智力因素的发展可以推动和促进智力因素的发展,不少中差学生之所以能后来居上,在很大程度上是由于改善了非智力因素的结果.体育具有多维性、综合性的特点,它既要育体,又要育心,更要育情.因此,非智力因素在体育素质教育中起着极其重要作用.要全面提高教学质量,促使学生获得全面发展,务必重视对学生加强非智力因素的培养.     

刍议计算机基础教育

学校是计算机基础教育与科研的基地 ,在计算机教育中 ,我认为在系统学习计算机理论知识的同时 ,更应当注重培养学生的实际动手能力 ;同时 ,在教学中课程设置要合理。为此 ,要抓好计算机教育教师队伍的建设 ;开展普教系列活动 ,提高学生的学习兴趣 ;加强计算机网络知识的学习 ,以便更好地服务于社会