试论公众法律信仰的培养

随着“依法治国,建设社会主义法治国家”治国方针的提出,法治精神已逐渐渗透到社会生活的各个方面。但是,公众法律信仰的缺失仍然严重影响着我国的法治化进程。为此,我们必须加强对公众法律信仰的培养,特别是要注重“良法”的制定,使法律深入人心;对国家公职人员加强法律素质教育,在其公正执法中树立法律权威;改革普法教育中重知识、轻素质的倾向,着力进行基本价值观和基本运行原理的教育。     

试论我国法律信仰问题

实现法治是人类文明的价值目标之一。一个国家法治的实现,不仅取决于法律制度等显性条件,而且在相当程度上也取决于其隐性的思想文化条件。一个多世纪以来,我国的法治之路可谓步履维艰,一些根本性的问题仍未得到很好的解决。究其原因,其中公众的法律信仰问题是不可忽视的关键因素之一     

高职院校学生入党积极分子培养初探

大学生入党积极分子队伍在高职院校的教学、科研、校园文化建设以及社会实践活动等各项工作中的作用越来越显著,如何做好学生党员发展工作,加强对学生入党积极分子的培养,也显得越来越重要。     

试论法律信仰的危机与培植

本文从法律信仰的概念入手 ,论述了法律信仰危机的表现和原因 ,以及法律信仰培植的理由和途径。     

人民警察法律信仰的培养

真正的法治社会要求社会成员具有法律信仰和法律理念,作为执法者,公安机关及其人民警察更应该具有良好的法律信仰和法律理念。培养人民警察的法律信仰,是建设法治社会的必然要求,也是保障人民警察依法执法的前提条件。     

论法律信仰与民族信仰

我国目前社会整体法律信仰依然不强,许多专家学者提出了各种不同的改进措施。通过对民族地区民族信仰的调查和研究发现,有许多地方值得我们关注。应当借借鉴民族信仰合理的成分,实现国家法对民间法的合理包容。     

高职院校学生创新能力培养的途径与方法探讨

本文对高职院校学生创新能力培养的现状进行阐述,就培养中存在的问题从学校、教师和学生自身三个层面进行分析,并针对高职学生创新能力的培养提出了相应的途径与方法。     

如何培养高职院校学生干部工作积极性

随着我国社会文明的不断发展，全民素质提高已经成为国家发展的重要任务。高职院校是我国教育机构的重要组成部分，其文化氛围的营造与教育活动的开展对于我国文化建设与文明进步都有着重要的影响。在高职院校当中，学生干部对于学校文化的建设与发展有着直接的影响，学生干部是学校内各类文化活动的组织者与引导者，是学生进行文化活动的中坚力量。而学生干部的工作积极性与其工作质量与水平有着密切的联系。因此，本文以如何培养高职院校学生干部工作积极性为题，以高职院校为载体，对提高学生干部工作积极性的方法进行分析与探讨。     

浅析数学美在高职院校学生文化素质培养中的作用

数学美可以促进高职院校学生全面而又和谐的发展,可以开发非智力因素,激发学生想象力和创造力。     

浅议高职院校学生的人文素质教育

本文从多层面论述提高高职院校学生的人文素质。     

浅论对高职院校学生教育管理工作的认知

本文分析了高职院校学生教育管理背景的特殊性、复杂性、职业性等特点，指出高职学生教育管理工作应遵循矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的对立统一、系统论等基本规律。     

培养法律信仰 构建和谐法治社会

法律信仰是现代法治的观念基础,实现依法治国,构建和谐法治社会,必须突破法律不被信仰的困境。笔者试图从现代社会信仰法律的原因、树立法律信仰遭遇的障碍以及对策等一些方面作一些探讨,以使法律信仰深入人心。     

高职院校学生党支部管理机制探究

学生党支部工作是高职院校党组织建设的重要基石,是高校对在校学生开展思想政治教育的主要阵地.根据高职院校在建设学生党支部工作中所面临的新情况、新问题,推出学生党支部建设的新举措,创新学生党支部建设的管理机制,扎实推进学生党支部各项工作的有序开展.     

论我国法律信仰形成的法律心理基础

法律信仰主要有两种:法律虚无主义与法律至上主义。在社会治理结构中,人治与法治是最基本的治理模式。然而,在一定的社会中,人治与法治地位与作用的不同,人们的法律心理也就不同,以不同的法律心理为基础,形成不同的法律信仰。在我国的特定历史背景下,完成法律信仰从法律虚无主义走向法律至上主义,首先必须完成法律心理的基础转换。     

高职院校学生管理的法制化探索

本文论述高职学生管理的法律法规,提高管理者和大学生的法律素质,切实做到依法治校,营造良好的高职学生管理工作的法制化氛围。     

辽宁省高职院校学生心理素质状况的调查与分析

高职院校学生作为大学生的一个群体组成部分,在人才竞争中处于弱势地位,他们有着与普通高校学生不同的特点,本文对辽宁省6所高职院校学生心理素质状况进行了调查,通过与国内普通高校学生的比较,分析研究了高职院校学生心理素质的现状.     

高职院校学生社团管理重要意义探析

随着高职教育的不断发展,高职院校学生社团的数量和规模不断的增加和壮大,并逐渐出现了多样化和个性化的倾向,影响学生的思想和行为.亟需我们对高职学生社团面临的现状及发展趋势进行研究,并提出应对措施,使学生社团健康发展,进一步提升学生的成长环境和提高学生的素质.     

高职院校学生党建工作网络化探析

在新时期，高职院校的学生党建工作由于高职教育的特点和社会形势的变化，面临着一系列有待突破的难点和重点，党建工作网络化成为解决高职院校学生党建工作难题的有效手段。党建工作网络化是党建与网络技术的结合，以互联网为载体，以网络技术为支撑，通过党建网站、党建微博、党建bbs、党建qq、党建软件系统、党建网络平台等对高校党建工作在信息传播、工作方式和工作领域进行的拓展和延伸，是对党建工作手段、工作方式和工作内容的创新，是具有信息化时代特征的党建工作新机制。     

对增强高职院校学生认同感的若干思考

本文从高职院校大学生存在的自卑心理特点、共性与关注点方面进行分析,探讨高职学生在校学习中的出路问题,分析国家和学校的奖助学体系对大学生的帮助作用,从学生分享和受表扬的欲望及口碑理论着手,导出增强学生对学校认同感的因子分析与关系,提出增强学生对学校认同感的建议与措施。     

浅论高职院校学生创新创业能力的培养

开展创新创业教育,是我国高等教育的重要内容之一,高职院校作为培养实用型人才的主阵地,更是势在必行。本文主要针对我国高职院校开展创新创业教育实践过程中存在一些问题展开讨论,并提出一些解决问题的途径与方法。