构建高校二级党组织党建工作责任考核指标体系探索

党的十八大以来,各领域的基层党建工作全面推进。如何创新高校二级党组织党建考核工作,是高校党建领域的一项重要课题。高校二级党组织党建工作责任的考核指标体系,必须以习近平总书记对党建工作的重要论述、党中央对全面从严治党的战略部署和相关党内法规为理论基础,按照科学性与导向性相结合、操作性和可比性相结合、动态分析与静态分析相结合、"硬"指标与"软"指标相结合、定性与定量相结合以及通用指标和分类指标相结合的原则和方法,完善共性指标体系,并分别制定考核教学型、管理型、经营型、科研型四类高校二级党组织的个性指标体系。通过建立分类考核指标体系,创新推动高校二级党组织落实党建工作责任。     

高校内部专业评估指标核心要素探析

评估指标是专业评估工作的核心建设要素,针对我国当前高校内部专业评估理论研究滞后、指标设计欠缺科学分析等问题,本文在剖析高校内部专业评估内涵、专业建设核心内容的基础上,通过评析、比较现有各高校专业评估指标体系,提炼其核心要素,形成了由6项一级指标、20项二级指标和众多观测点组成的高校内部专业评估指标框架。     

专业评估导向下应用型本科高校物流管理专业人才培养质量评价研究

人才培养是高等教育的根本使命,不断提高人才培养质量是高校追求的目标。准确评价一个专业的人才培养质量,需结合该专业的培养目标制定相匹配的评价指标体系,并通过选择科学的方法进行综合评价。在结合现有文献研究成果和安徽省普通本科高校专业评估考核指标的基础上,构建应用型本科高校物流管理专业人才培养质量评价指标体系,提出指标权重及指标赋值的模糊语言评价方法,并以安徽工程大学物流管理专业为例,演示人才培养质量评价的全过程,指出人才培养中存在的薄弱环节,分析其产生原因并提出改进建议。     

高等学校院系本科教学工作水平评估方案初探

分析了加强高校教学工作评估的必要性与时代背景;提出了高校院系本科教学工作水平评估指标体系设计的"五个结合"原则,并构建了与教育部本科教学工作水平评估方案相配套的评估指标体系;探讨了评估结果的计算方法、等级判定标准与评估实施程序。     

基于社会需求的高校毕业生就业竞争力研究

社会需求是检验高校毕业生就业竞争力的"试金石"。本文在文献综述的基础上,通过对社会需求单位的调查,构建了高校毕业生就业竞争力评价指标体系;运用层次分析法(AHP)确定了高校毕业生就业竞争力评价指标权重;最后,以某高校为例,采用模糊综合评价方法进行了实证分析,证明了评价指标体系具有一定的实用性和可操作性。     

学位与研究生教育自我评估指标体系的研究

本文针对国内学位与研究生教育领域发展中存在着国内高校学科自我评估体系尚不健全等问题,对学位与研究生教育学科自我评估系统进行了研究,并结合工科院校的特点和实际情况,研究工科院校学科建设管理及自我评估工作,在理论研究、现状调研和专家走访的基础上,依托原有评估指标体系提出自我评估指标体系意见。     

高校办学特色的内涵与评估指标体系的构建

在普通高校本科教学工作水平评估中,由于办学特色项目缺乏具体的评估指标,致使评估者无明确的评估标准可依,被评学校又难以确定今后特色建设的方向,从而影响了高校办学特色的评估与建设效益。文章在澄清高校办学特色内涵的基础上,提出了办学特色的评估指标体系,旨在为高校办学特色的评估与建设提供参考。     

区域高校社会服务绩效评价指标体系构建研究——以湖南省为例

在系统总结高校社会服务绩效评价现状的基础上,分析湖南省高校社会服务绩效评价基本框架、评价目的和方法、评价指标体系构建原则和流程;通过两轮指标体系筛选,构建高校社会服务绩效评价指标体系：以投入指数、产出指数和保障指数3个一级指标,并细化为8个二级指标和25个三级指标;最后,通过AHP群策法对指标赋权值。     

中国地方人大监督力度评估:指标设计及应用

现有评估议会权力的指标体系都有一定的局限性。在借鉴现有评估议会权力的指标的基础上设计的"地方人大监督力指数"的指标,可以较恰当地评估地方人大对"一府两院"的监督力度。基于该指标,对2012年全国各地市级人大监督力度的评估和统计分析发现:人大监督存在地方差异,经济发展水平、人大的任期年度和立法权的类型对市级人大的监督力度产生了显著的影响。该指标也可用于了解不同地方的人大监督工作的得失,促进地方人大之间的竞争和人大监督权的发展。     

国外文化强国评估指标的研究现状及启示

文章以国外专家学者关于文化强国评估指标的研究文献作为基础,对当前国外文化强国评估指标的研究趋势、指标构建方法、理论基础、指标选择标准及指标体系维度构建等方面进行了回顾和总结,并对其进行了简要评论。在此基础上指出,国外文化强国评估指标研究的丰硕成果及存在的问题值得国内相关专家学者加以借鉴,取其长,避其短。     

雇主品牌评估模型及运用——联想度的纳入及综合评估模型的修正

品牌联想度不仅是产品品牌形象及品牌资产的重要组成部分,也包含在雇主品牌内核之中。然而,在雇主品牌评估中,几乎没有将该指标纳入进来。从品牌及雇主品牌特性入手,通过对前期相关研究成果进行梳理,一方面论证了将"联想度"加入到外、内部雇主品牌指标体系的依据,另一方面也找到了这一领域研究的不足。在笔者的已往研究中,从认知度、美誉度、和谐度三方面构建了外部雇主品牌评价指标体系;从满意度、敬业度和忠诚度三方面构建了内部雇主品牌评价指标体系。本文将"联想度"分别加入了这两个指标体系中,对雇主品牌评估体系进行了修正。在此基础上,运用加权求和的方法,构建了雇主品牌综合评估模型,并对该模型的运用进行了说明。     

湖南高校党建工作评估活动的实践与思考

1998年中共中央组织部、中共中央宣传部和教育部联合印发<普通高校学校党建工作基本标准,湖南采取"党建评估"的形式予以贯彻落实.经过五年的评估,党建工作地位在高校广泛提升,全面规范了基层基础工作,党建工作思路更明确了,党建工作特色更丰富了.继续推进党建评估活动还要在认识上进一步深化,在实践和理论探索上进一步落实.     

高校科研排行性评价与科技创新能力评价指标设计

文章首先综述了国外大学科研评价的概况以及我国政府和民间中介机构对高校科研绩效排行性评价的进展与现状,在借鉴已有研究成果和对高校科技创新能力内涵及其构成要素进行剖析的基础上,设计了高校科技创新能力量化综合评价指标体系,并对指标设置及其逻辑关系进行了阐述。     

浅谈普通高等学校基本办学条件指标

针对高等学校基本办学条件指标不适应高等教育迅速发展的矛盾现实,指出现行基本办学条件指标体系存在的主要问题:部分指标不能全面反映现代高校的实际情况,而不同类型、不同层次的高校采用同样的基本办学条件指标予以衡量,与不同高校的办学定位不相适应.在此基础上提出构建科学、合理的高校基本办学条件指标体系,以促进高等教育的良性发展.     

新建本科院校毕业设计(论文)质量评价指标体系的构建——以湖南财政经济学院为例

毕业设计(论文)是本科教学的一个重要环节。对新建本科院校而言,毕业设计(论文)质量不仅是学士学位授予权评估的重要指标,也是本科教学工作水平评估的关键指标。以湖南财政经济学院为例,在借鉴当前国内部分高校毕业设计(论文)质量评估指标的基础上,分别从指导老师和评阅老师角度构建本科毕业设计(论文)质量评价指标体系。     

高校信息化水平的模糊综合评价研究

对高校信息化水平评估进行研究,提出评估指标体系的设计原则,对高校信息化的综合评判指标体系,各指标因素权重的确定方法,以及建立高校信息化水平的多层次模糊综合评判模型进行了系统的研究探索.     

高等学校行政管理人员综合能力评价方法研究

在分析中国高等学校行政管理人员综合能力评价中存在问题的基础上,建立了科学合理且又符合高校行政管理人员工作特点的高校行政管理人员综合能力评价指标体系,运用层次分析法确定各评价指标权重,并用模糊综合评判法对高校行政管理人员的综合能力进行科学评价。评价表明,所建立的评价指标体系及其权重的确定是科学合理的,评价结果与行政管理人员的现实较为吻合,证明了该评价方法的可行性与客观性,也为高等学校行政管理人员综合能力的评价提供了有效的方法。     

我国高校双语教学质量评估指标体系构建研究

构建我国高校双语教学质量评估指标体系具有十分重要的意义,本文基于评估目标和所应遵循的原则,通过对教学管理、教师素质、学生能力和其他指标的进一步量化分析,初步构建出高校双语教学的质量评估体系,该指标体系的构建对今后高校进行双语教学质量评估提供了一定的参考。     

高校科技成果产业化项目评估指标体系研究——以江苏省某高校科技成果转化为例

当前,高校科技成果与市场脱节,科技成果"转化难、难转化"在我国已是不争的事实.科技成果转化必须为以市场需求为前提、以良好效益为落脚点、以足够的资金支持和先进的管理水平为保障.基于影响科技成果转化的因素,构建了高校科技成果转化项目的评价指标体系,讨论了指标取值,并以江苏省某高校科技成果转化为例,对项目评估指标体系进行了验证.     

关于加强高校高知群体党建工作的探析

高知群体在高校各项事业的科学发展中发挥着重要作用,高知群体党建工作是新时期高校党建工作的重要内容。结合实证调查分析,针对当前高知群体的思想政治状况和党建工作中存在的问题及产生的原因,高校要从增强原动力、吸引力、生命力和战斗力四个方面,着力构建"四力"合一的高知群体党建工作机制。