试论地域文化视阈下的高职院校思想政治教育

地域文化对高职院校思想政治教育有着重要意义.目前地域文化在高职院校思想政治教育应用中存在认识不足、开发力度不够等问题.对此,高职院校需要加大开发力度,发挥地域文化的教育功能;改善师资机构,提升教师的地域文化修养;依托校园文化建设,丰富地域文化应用形式     

高职文化建设与就业指导的有机结合

融企业文化与校园文化于一体的高职文化,在培养学生职业理想、职业素质、职业修养等过程中具有重要作用,以高职文化为引领,通过校企合作认知企业文化,在工学结合中实现角色体验,培养爱岗敬业精神以塑造职业心态,加强实践教学提高技能训练水平,进一步提升就业指导的效率。     

高职院校大学语文汉字教学现状及成因分析

高职院校大学语文教学的目的是提高学生的整体文化修养,塑造学生高尚的人文精神和品格。汉字教学是大学语文教学的重要基础。注重知识结构,传承中华民族的精神,体现工具性和人文性的统一,是达到教学目的的关键所在。     

旅游专业大学语文实用性教学探索

旅游类高职院校的大学语文应结合专业加强实用性教学,引导学生学习传统经典,提升文学修养,进行文化传承,加强文化素质教育,推行人文教育,培育人文精神;结合旅游专业,培养学生职业素养,充分发挥大学语文课程的有效作用,开创具有高职特色大学语文教学的新局面。     

高职院校学生管理工作现状分析

高职院校的学生管理工作一直是高等教育研究的重要课题,高职院校学生的特殊性决定了其学生管理工作面临很多困难和挑战。加强对在高职院校学生管理现状的分析研究有着非常重要的现实意义。     

浅析网络环境下高职院校的学生管理工作

网上纷繁复杂的信息对高职院校的学生产生了深远的影响,影响着高职院校学生辨别是非的能力、现实人际交往的能力以及消解了高职院校学生长期以来积淀的民族精神。加上高职院校的学生管理工作管理理念落后、队伍专业化水平不高、管理工作忽视网络带给学生的身心健康等问题,使得高职院校的学生管理工作面临巨大的挑战。通过对网络的影响以及学生管理现状的分析得出加强高职院校学生管理工作的主要途径。     

高职院校学生党建工作探索与创新

高职教育和高职学生的特点给高职院校党建工作提出了新的要求.构建适应高职教育和高职学生特点的党建工作新机制、创新工作方法是加强和改进高职院校党建工作的需要.加强、改进和创新高职学生党建工作的思路和措施.     

高职院校学生德育教育创新问题思考

高职院校学生德育教育工作肩负着培养社会所需的复合型人才的重任,如何对学生进行德育教育工作是需要值得社会所思考的。通过对现在高职院校教育的内容进行分析,进而对高职院校学生德育教育创新工作的立足点、内容以及主要方向进行了探讨,给出了加强高职院校学生德育教育的一些措施,希望通过这些分析给高职院校学生德育教育工作一些帮助。     

高职大学生诚信教育的价值取向与路径选择

诚信教育是高职院校大学生思想政治教育的重要内容。从诚信内涵和高职院校的特色来看,高职院校大学生诚信教育具有德育价值、社会责任感价值和幸福价值。加强高职院校大学生诚信教育,要依托思想政治课,加强诚信思想教育;依托实训课,强化诚信知识教育;健全诚信管理机制,促使学生诚信行为的养成;营造诚信校园氛围,培育校园诚信文化。     

试论素质教育与高职院校人才培养的关系

从高职院校人才培养的角度出发,阐释素质教育的定义和其重要性,结合高职院校人才应当培养学生的哪些方面,学生应当具有哪些素质这两个方面的基础上,讨论了素质教育与高职院校人才培养的关系,认为高职院校人才培养需要以加强素质教育为前提。     

企业文化在高职院校人才培养中的融合与实践

从高职院校的定位与其人才培养特色可以看出,高职院校的校园文化与企业文化联系紧密,有很多相通之处。企业文化不仅能丰富高职院校校园文化内容,更为重要的是能为高职院校提供人才培养的有效范例,促进高职院校学生尽早适应企业要求,促进高职院校毕业生与企业文化的融合。     

论以校训引领高职校园文化

高职校园文化涵盖了学校的物质文化、精神文化、制度文化,是学校学生和教师共同奋斗的成果,是学校蓬勃发展的基础。而校训,是高职院校校园文化的灵魂所在,校训的制定,为高职院校树立了优良的校风,引领着高职院校的校园文化。同时,校训能够体现出高职院校的办学思想、教学理念、育人方向、培养目标,对高职学校办学行为起到了规范的作用。     

高职院校思政课和谐师生关系构建路径探究

和谐师生关系有民主平等、情感愉悦、尊重理解和相互合作等特征。造成高职院校思政课师生关系不和谐的影响因素有社会经济、学校教育、学生个人和教师自身等。要构建高职院校良好的思政课和谐师生关系,就必须树立“以学生为本”的教育理念,培养正确的师生观,在加强师德修养和提高自身素质、创新思政课教学方法和尊重学生的主体地位,以及拓宽师生交往渠道等方面下工夫。     

高职校园文化建设应突出“职业精神”特色

加强学生职业精神教育是高职教育的内涵要求,是高职院校、企业和学生自身发展的客观需要。高职校园文化建设应遵循高职教育的规律,与高职院校的特点相结合,与高职学生的职业精神培养诉求相结合,抓住“职业精神”的核心要素这一主线,从营造良好的校园环境、增添系部的建设活力、引进优秀的企业文化、发挥典型的引导作用和开展丰富多彩的校园文化活动五条具体路径入手。     

高职院校学生校园不良亚文化谫论

高职学生中存在"不良校园涂鸦、宿舍不健康娱乐、网络暴力与色情"等不良亚文化现象,严重影响着青年学生的健康成长,对正常的高职校园主文化产生了不容忽视的冲击、消解作用。加强宣传媒介建设,构建良好的社会文化大环境,提升高职校园文化建设质量,改进高职院校思想政治理论课教育意识与方法等举措,是解决上述问题的有益探索。     

多维视角下高职院校加强廉洁文化建设的思考

在廉洁文化进校园的背景下,阐述了高职院校加强廉洁文化建设的深远意义,并在访谈和问卷调查的基础上,分析了高职院校当前廉洁文化建设的现状,指出了廉洁文化建设面临的四个问题,明确了加强建设的目标并从六个方面提出了建设的有效途径。     

高职院校班主任工作的探索

在新的社会环境下,高职院校班主任工作在学生管理中的作用显得越来越重要。根据泉州幼儿师范高等专科学校的自身特点,对该院学生进行问卷调查,并从班主任与学生个人的交流沟通、班主任对班级的管理、班主任的自身素质和修养等方面探讨如何做好高职院校班主任工作,阐述了班主任工作改革的新思路。     

高职院校校园文化建设存在的问题及对策探究

校园文化的建设一直就是高职院校管理者所重视的,有利于推进现代化高职院校的发展.学校文化是一种特殊的文化,有利于学生提高品位,而且有利于激发学生的激情,有利于学校落实教育目标,推动学校健康向前发展.目前,高职院校通过不断的发展,形成了具有本校特色的学校文化.但是仍然存在着一系列的问题,严重影响着高职院校的发展.基于此,本文笔者首先分析高职院校校园文化建设中存在的问题,然后再根据实际情况提出解决的对策.     

新形势下加强高职院校学生党员教育管理的思考

学生党员是学校党组织与青年学生联系的重要桥梁和纽带,学生党员的教育与管理也是高职院校党建工作的重要内容,随着我国高等职业教育的发展和高职院校人才培养模式的不断改革,高职院校学生党员的教育管理也面对新的形式和问题,加强高职院校学生党员的教育与管理,不仅是做好大学生思想政治教育工作的客观要求,更是提升高职院校学生整体素质的重要途径.本文在对高职院校学生党员教育管理方面存在的问题进行分析的基础上,就如何加强高职院校学生党员的教育和管理提出了有效的建议和措施.     

浅论吴文化资源与苏南高职院校文化建设

丰富多彩的吴文化是苏南高职院校文化建设得天独厚的宝贵资源,在苏南高职院校文化建设中处于基础性的地位,必须充分挖掘与运用.运用吴文化资源,可以发挥丰富的吴文化优势,弥补苏南高职院校文化的先天不足,培育高职院校学生吴文化品格,提升人文素养,培育新一代苏南人,苏南高职院校应成为弘扬先进地方文化的基地.