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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
毛宗良(1897~1970),浙江省黄岩县人,著名园艺学家、造园学家和园艺教育家。1897年9月23日生于浙江省黄岩县,1927年毕业于南京东南大学农科园艺系。1928年赴法国留学并获博士学位。1933年归国后,曾任中央大学、四川大学、复旦大学、沈阳农学院教授。长期从事园林园艺教育工作,并对园艺植物分类和解剖有深入研究,在十字花科蔬菜、苋菜的分类以及茭白、荸荠与鸡骨常山解剖等方面做出重大贡献。曾主持前民国政府的大礼堂、考试院、外交部和交通部等庭园的园林设计与建设,参与创办中国第一本园艺刊物《园艺月刊》,促进中国园艺科学的交流和发展。1949年他与章守玉教授首次在复旦大学开办园林专业,正式为国家培养高等园林专门人才,在园林园艺科学方面声名享誉中外。  相似文献   

2.
以课程结构和教学进程、教学大纲和实验实践教学等方面的教学改革和实践为重点,作者探讨了对园艺植物育种学课程教学的体会和看法,提出合理调整课程结构、完善教学大纲和搞好基本理论教学是搞好园艺育种课程教学,提高教学质量的基础和关键.  相似文献   

3.
为纪念著名园艺学家,高等学校园林专业创建者之一,近代花卉园艺学的奠基人章守玉教授,《沈阳农业大学学报(社会科学版)》"农学家研究"栏目,约请邓继光教授专题介绍章守玉教授一生立志园林园艺、呕心沥血,鞠躬尽瘁,在园艺园林领域做出了巨大的科学成就,以志怀念。章守玉(1897~1985),字君瑜,江苏省苏州市人,沈阳农业大学一级教授,著名园艺学家、造园学家和园艺教育家,一生为园林、花卉事业及高等农业教育做出了巨大贡献。  相似文献   

4.
沈阳农业大学园艺植物遗传育种学教学团队,依托蔬菜学国家重点学科和果树学辽宁省重点学科建设.其历史可以追溯到建校初期,经过几十年的建设与发展,本团队在园艺植物育种学和遗传学教学与研究方面取得了丰硕成果,入选辽宁省高等学校科技创新团队和沈阳农业大学学术创新团队。  相似文献   

5.
山西农业大学园艺学院的前身是山西农学院园艺系,成立于1958年。伴随着山西农业大学前进的步伐,历经几代园艺人的不懈努力,园艺学院的办学规模和实力不断拓展和增强。目前学院有园艺、园艺教育艺术设计三个全日制本科专业,以及园艺函授本科专业和园艺、城市园艺函授专科专业。其中园艺专业2004年被评为山西省品牌专业。学院有果树学和蔬菜学两个山西省重点建设学科;果树学和蔬菜学两个硕士学位授权点;蔬菜学一个博士学位授权点。  相似文献   

6.
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》农学家研究栏目约请董文轩教授、郭修武教授和张志宏教授专题介绍恩师景士西教授一生追求真理、求实创新的科学精神以及在果树学、园艺学领域做出的突出贡献。景士西教授(1929~2010),中国著名果树学家和园艺学家,曾任沈阳农业大学副校长、国务院学位委员会植物栽培与遗传育种学科评议组成员、全国高等农业院校教学指导委员会委员、中国遗传学会理事、辽宁省遗传学会理事长、辽宁省果树学会副理事长、《高等农业教育》副主编、《果树学报》编委和顾问、中国农学会"中国农业专家咨询团"专家。景士西教授在科学研究、人才培养、教材建设和果树学科建设上都做出了重大贡献。  相似文献   

7.
介绍了我国花卉园艺的起源及发展历史,论证了花卉园艺作为一门学科存在的现实意义,提出了建立花卉园艺学的设想并扼要叙述了该学科课程之建设。  相似文献   

8.
《宿州学院学报》2009,(4):F0003-F0003
宿州市农业科学研究所园艺室(原花卉蔬菜研究中心)是宿州学院化学与生命科学系实习实训基地和产学研共建基地,主要从事蔬菜、花卉新品种的选育与引进推广工作。园艺室有科技人员9名,其中高级职称3人,中级职称6人,有设施栽培面积10000m^2,主要用于蔬菜新品种的选育及生产示范。  相似文献   

9.
析《园艺植物育种学》教学改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
结合《园艺植物育种学》教学实践和教学改革中的体会,总结指出通过以下几个方面改革能够有效地提高教学质量:(1)注重主讲教师选拔,构建合理教学团队;(2)完善课程体系,优化教学内容;(3)改进教学手段,完善教学方法;(4)重视实验教学,提高学生综合能力;(5)加强强网络课件建设,拓宽学生学习渠道。  相似文献   

10.
技术引进是中国近代水稻育种科技发展的基础。近代水稻育种技术的引进经历了国外水稻品种的直接转移、育种技术转移和本土化三个阶段。技术引进的主要途径为派遣留学生、聘请西方育种学家、引进育种材料以及译介西方农业科技论著等。通过技术转移和本土化,近代水稻育种取得了显著成就,推动了传统农业向现代农业的转型。  相似文献   

11.
顾慰连教授(1931-1990),著名农学家、农业教育家和社会活动家。潜心于教书育人,为农学本科生、研究生分别讲授作物栽培学、玉米栽培与良种繁育、作物高产栽培理论与实践等课程;他先后担任沈阳农学院教务长、副院长、院长和沈阳农业大学首任校长,倾心于学校的恢复、整顿与发展,为把学校办成以农为主,农理、农工、农文结合的综合性农业大学而创新求索。他躬耕于玉米栽培技术、玉米育种与繁育、玉米高产栽培生理等科学研究,并为服务"三农"做出了积极的贡献;他关心国家大事,兼任国家、省市各级学术、社会组织领导与成员,忠实履行职责。顾慰连教授具有博闻强识、爱岗敬业、矢志科学的忘我精神和修身厉行、尊师重教、温恭自虚的优秀品质,这些科学家的伟大风范值得农业科教工作者效仿、学习和发扬光大。  相似文献   

12.
杨守仁教授(1912~2005),江苏丹阳人,著名水稻学家和农业教育家,在水稻籼粳交育种理论、水稻理想株形研究,水稻超高产育种等领域取得重大科技突破,获国家科技进步二等奖和重点科技攻关奖,1998年获何梁何利基金科学与技术进步奖。杨守仁教授在沈阳农业大学素有严师风骨、良师风范和大师风采,他在水稻科学研究方面许多重要的科学发现大部分在《沈阳农业大学学报》公布,他对科研论文字词句章、段落结构和内容表述要求极为严谨、慎密和准确,体现了稻界泰斗事必求是、理必求真和辩证出新的科学精神。甚至在耄耋之年仍虚心学习,诲人不倦,辛勤耕耘,科教育人,较早地建立了国家超级稻育种科技创新团队,并指导团队在水稻研究方面取得了突破性进展。特别是杨守仁教授在科学研究、人才培养和科研团队建设方面显示出来的管理智慧,值得后来者研究、思考和学习。  相似文献   

13.
近代浙江洋油进口探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
近代浙江的洋油进口主要出于外部和内部两个因素。其进口实况,在宁波、温州、杭州三个通商口岸可以大致分为迅速发展、不平衡发展、衰退三个时期。近代浙江的洋油进口,给地方经济带来了一定的积极影响,改善了企业和城乡居民的照明条件,支持了抗战,促进浙江的近代化。同时,也带来了一些消极影响,进一步扩大贸易逆差,打击本地的植物油业和蜡烛业,地方经济发展更加依赖外国资本主义。  相似文献   

14.
20世纪浙东作家创造了独特的浙东文学世界,呈现了鲜明的个性,在中国现代文学史上具有开创性。研究浙东文学需要坚守学术创新原则与文学史整体原则,其基本研究路径为:全面翔实把握史料,深入进行文本细读,融合多学科视野。《浙东山区世界的审美表现——魏金枝小说创作研究》为浙东文学研究提供具体的范例。  相似文献   

15.
民国社会整体上处于崇尚斗争的党同伐异时代,不屑于党同伐异的安徽籍北京大学教授胡适与浙江籍北大校长蔡元培基于全社会的学术教育事业的良性合作,就显得有些脱离时代、不合时宜。   相似文献   

16.
考古发掘材料表明,从旧石器时代早期某一时段起,直至旧石器时代晚期,古人类就一直生活、劳动在浙江境内,并留下了许多珍贵的化石和文化遗迹,翻开了浙江历史光辉篇章的第一页。回顾浙江旧石器时代的考古学历程,并对一些重要发现或问题作一评估,可为今后深入研究浙江人类早期发展史提供比较切实的帮助。  相似文献   

17.
《研究》着眼于当前社会经济发展的鲜活现实,对农村劳动力转移予以再认识,作出新界定,使之内涵更丰富,外延更宽泛,更有利于农村劳动力合理转移,并与社会主义新农村建设有机结合,以实现城乡统筹,科学发展。  相似文献   

18.
抗战时期,中国图书文化事业备受日寇摧残,众多文化典籍被日寇劫掠而去或毁于战火。在此特殊时期,陈训慈征求各类文献,举办图书文献展览会,保护文澜阁《四库全书》与天一阁藏书,撰文与创刊宣传浙江图书文化事业,创建图书馆协会推进全省图书文化事业,为图书文化事业做出了难以磨灭的贡献。  相似文献   

19.
宋代有诗、词、文作品传世的作者共16775人。超过一半的作者都是孤篇存世,存诗文词1-9首(篇)的低产作者占八九成,中产作者有一成多。诗文存量在501首以上的高产作者有157人,其中陆游诗作最多,达9242首,苏轼的文章量居首,有4837篇。从地域分布来看,浙江的作者最多,其次是福建、江西,这三省的作者占天下之半,可见其文风之盛,也见出作者分布的不均衡。从南北对比来看,南方占绝对优势,北方10省市的作者总数不如浙江一省的人多。作者的版图分布,呈两片一带一点型。从作品量的贡献来看,词文的创作量都是江西第一、浙江第二,诗作量则是浙江称雄。宋代诗文七成多的作品是由浙江、江西、四川、福建、江苏五省的作者创作的。从地市级作者分布看,福建南平市的作者数高居第一,福州第二,杭州第三。数据表明,进士人数与诗文词作者人数呈高度正相关,进士多的地区,作者亦多、文风亦盛。从阶段性变化来看,元祐时期,宋代诗文词全面进入高峰期,数据印证了元祐文学的辉煌和南宋中兴时期文学的“中兴”。宋代诗词文作者和作品的统计数据,细化了对宋代文学发展进程的认识。  相似文献   

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