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物理是一门历史悠久的自然学科,随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域。下面,笔者结合具体实例从力学、热学、声学、光学、电学五方面谈谈生活中的物理。一、通过具体实例感受生活中的物理1.力学知识在生活中的应用刮风时,为了防止晾晒在铁丝上的衣服叠加或掉下来,可以先用塑料绳子结一环套,然后把这一环套套在铁丝上,再把衣架挂在环套上,这样衣架就不会轻易滑动。这样做的目的是增加环套与铁丝之间的受力面积,以加大阻力。磨菜刀时要不断浇水,是因为菜刀与石头摩擦做功产生热,使刀的内能增加,温度升高,刀口硬度变小,对刀口不利。浇水是利用热传递使菜刀内能减小,温度降低。 相似文献
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村级组织是政府联系八亿农民的桥梁和纽带,能否跟上时代的步伐,以变应变,掌握解决新问题的新办法,是关系到深化改革的兴衰成败,关系着国家的前途未来。1、村级组织适应市场经济面临的问题(1)缺乏从计划向市场转轨的准备,思想停留在老框框套套上,对新的经济体制缺少了解。(2)市场经济的软件环境还不理想,人才缺乏敏锐感、创新意识。(3)生产和流通发育不健全。许多农村组织,仍然停留在等上级安排生产计划,集中精力完成上级任务的老一套上。(4)市场信息意识不浓。大部分农民仍习惯在原始式的耕种上,不敢进入加工、流通领域… 相似文献
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"安全第一,预防为主"是我国安全生产工作的基本方针。安全教育作为普及安全知识,预防事故发生的有效方式,是安全生产中必不可缺的一个重要组成部分。 相似文献
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上海社区安全调查的目的是通过掌握上海社区安全的总体状况,加速推进平安上海建设。调查显示,上海社区安全总体良好,安全防范体系初步形成,但也存在一些安全薄弱环节,安全事故时有发生,安全隐患时有存在,安全监管时有缺位。因此,应采取多项安全保障措施,继续推进社区安全建设工作,提升城市整体安全水平。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(21)
校园安全是学校教育教学工作的保障,是学校发展的前提,切实维护校园安全势在必行。校园安全涉及各个层面,尤其是在开学季,影响校园安全因素激增,维护校园安全难度提高。本文以师范学院维护校园安全工作为例,阐述维护开学季校园安全的具体措施、方法和路径,以期为各校维护校园安全奠定基础。 相似文献
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利比亚战后,国家陷入严重的安全危局中。其国内的安全问题与国家重建相互掣肘,致使安全问题日益严重,国家重建停滞不前。利比亚的安全问题也通过多种途径对其所在和邻近地区的安全局势造成严重的负面影响,导致当前地区安全局势持续恶化且错综复杂。面对利比亚及地区安全危局,应首先致力于利比亚安全问题的解决,这需要国内和解、地区合作以及国际支持。地区安全治理任重道远,需要多方合力,且应与时俱进,并与全球恐怖治理密切配合。 相似文献
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电子政务系统面临着多层次的安全威胁,影响了电子政务系统功能的发挥。本文首先分析了电子政务系统的安全需求;在此基础上提出了电子政务系统的安全体系框架和安全域的划分;同时指出必须从安全支撑平台体系设计和安全应用支撑平台体系设计两方面构建电子政务安全技术体系,在安全技术体系设计的基础上构建安全管理体系和安全服务体系。 相似文献
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刘培峰 《社会观察(上海)》2004,(9):61-61
冷战结束后,国际安全的现实和理论研究中出现两种新趋势:一是安全领域的变化,经济、社会、文化、环境安全等非传统安全问题日益突出,安全内涵得到新拓展;二是安全层次的变化,全球化背景下的地区化进程不断加快并向纵深发展,反映在安全研究中,地区安全和安全共同体的研究再度兴起。 相似文献
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今年深泽县深通公路公司高度重视安全施工,组织开展了党员当先锋和党员安全示范岗活动。通过党支部与党员的双向承诺,党员带头抓安全,并积极督促身边职工做好安全生产,形成了上下一心、齐抓共管的安全工作局面。 相似文献
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日显重要的“非传统安全”问题 总被引:3,自引:0,他引:3
王德华 《社会观察(上海)》2005,(12):35-37
不久前,上海交通大学国家战略研究中心和美国兰德公司共同发起,举办了“当代非传统安全”《太平洋论坛》,来自国内外的50多名专家学者围绕反恐安全,供应链安全、健康安全、教育安全等非传统安全领域的合作现状展开了热烈讨论。现将会上涉及的问题,整理如下,以飨读者。 相似文献
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加强大学生安全素质教育的对策探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生安全素质教育是各高校教育的薄弱环节。本文论述了加强大学生安全素质教育应从源头上预防和解决安全问题的重要意义,并提出了开设安全素质教育课程、拓展安全素质教育工作渠道、构建安全素质教育工作网络等措施来加强大学生安全素质教育。 相似文献
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文章提出,基于如今的大数据环境,从完善多元建设主体联动参与机制方面,阐述如何完善大学生网络意识形态安全教育共建机制。继而提出大学生网络意识形态安全教育所面临的现实,安全教育队伍单一,网络意识形态安全教育制度不完善。然后提出进行大学生网络意识形态安全教育实践途径,凝心聚力,构建高校网络意识形态安全教育共同体;合理引导,加强网络文化的现行管理;制度保障,建立并完善高校网络意识形态安全教育制度。通过完善机制,认清现状,立足实践,牢牢把握大数据环境,助推高校大学生网络意识形态安全教育,提升安全教育成果。 相似文献