广西高职院校高层次人才集聚现状及影响因素分析

<正>近年来,广西高职院校通过各种途径和方式大力开展高层次人才引进工作,高层次人才集聚效应初显,有力推动了高职院校的学科建设和内涵发展。但就广西高职院校高层次人才集聚的现状来说,整体上表现为各院校人才引进成效参差不齐,人才集聚仍显不足,而影响其高层次人才集聚的因素主要为区域经济发展相对比较落后、综合环境对人才的吸引力不强以及人才集聚机制不完善等。本文采用调查研究的方法,对当前广西高职院校高层次人才集聚现状和相关影响因素进行一些探讨,     

浅析高职院校的高层次人才引进问题

人才引进对于高职院校教学以及各方面发展起着至关重要的作用,只有拥有一支强大的师资团队,高校的稳定发展才会有根本的保障。当前,高校师资建设大体有两个主要途径,一是引进外来教师,二是培养本校教师。为了切实解决这一问题,当前各高职院校采取多种措施来促进学校的教师队伍建设,但是仍然有很多问题亟待解决。本文中,笔者浅析了高职院校人才引进所面临的问题,并对此提出了自己的意见,旨在能够为高职院校人才引进提供一些帮助。     

上海集聚海外高层次人才：海外高层次人才集聚上海

改革开放使上海经济社会快速发展,进入新世纪后,为适应经济社会对各类人才的需求,上海市2003年以来成功实施“万名海外人才集聚工程”,已经有8万多名留学人才来沪工作和创业,近8万名外国专家在沪工作。     

高层次人才引进政策评价及优化——以福建省为例

<正>“国以才立,政以才出,业以才兴”。人才是地区经济与社会发展的重要资源,高层次人才更是推进经济发展和科技创新的重要力量。目前,国内各地频发新政吸引高层次人才,“人才争夺战”不断升温。福建省作为沿海省份,高度重视人才工作,近年来不断加大对人才引进的投入力度,大力开展人才项目对接与智力服务洽谈活动,明确引进高层次人才评价认定办法,并落实关于奖励高层次人才引进的具体措施与办法,推动更多的高层次人才集聚福建创新创业。     

高职院校服务乡村人才振兴的策略探索

高职院校是乡村振兴战略的重要参与者。服务乡村振兴战略是高职院校的责任、义务和使命,也是高职院校新的发展机遇。高职院校作为培养技术技能型人才的基地,要加强与政府、企业和乡村的沟通,形成多方参与的合作平台;调整专业设置、拓展人才培养模式,改进人才培养方案;加强教师队伍建设,引导教师积极为乡村振兴服务;加强学生教育,培养乡村振兴人才。     

“后发展地区”须集聚领军人才

宿迁地处江苏北部,是发达省份的后发展区域。近年来,宿迂市始终坚持以人才优先发展引领经济更快发展,大力实施“百名领军人才集聚计划”,引进各类高层次创新创业人才近300名,其中27人入选“江苏省高层次创新创业人才引进计划”,有力推动了全市七大支柱产业和一批新兴产业、现代农业的发展,支撑全市工业增速持续领先全省,财政收入顺利突破百亿元大关,成为加快区域突破的巨大动力源。     

绍兴县加快高层次人才的集聚步伐

绍兴县通过政策保障,筑巢引凤、高薪诚聘、主动出击、柔性引智。五管齐下,吸收引进一大批紧缺人才。上半年,已引进高层次人才127人,并与7名国外“高智”牵上了线。     

广东珠海：为高层次人才提供一站式服务

笔者从珠海人社局获悉，珠海市日前开发了高层次人才网上服务系统，并在市人力资源开发管理服务中心设立了珠海市“高层次人才服务窗口”，建立“一站式”服务机制，创新服务模式，为人才提供更便捷、更贴心、更高效的保姆式服务。     

军队院校引进高层次人才策略

高层次人才引进是事业繁荣发展的重要保障，是院校专业技术人才队伍建设的重要内容。     

完善产业人才政策 推进民营经济发展

近年来．邗江区产业集中集聚发展的水平和层次不断提升．形成了机械制造、服装服饰纺织、目化旅游用品与新材料、新能源与电子电气线缆、船舶汽车及零部件、制药与医疗器械等六大支柱产业。我区因地制宜．着力实施“科技、品牌、人才、资本、制度”新五轮驱动战略，不断探索“党管人才”工作的新路径，加快产业人才政策体系建设，形成了以政策促进人才集聚，以人才推动产业发展，以产业发展汇聚人才的良性互动局面。2007年引进的2名博士通过了省高层次创新创业人才评审，分别获得省财政100万元资助：23人被评为省高层次创新创业人才培育对象。高层次人才的集聚．有力推进了民营经济的“三次起跳”．     

“互联网+”时代高职应用型创新人才培养探究

<正>随着信息技术的发展，“互联网+”为社会产业转型升级带来了发展新机遇，对于高职教育也是如此。高职院校作为职业人才培养的前沿阵地，需加快人才培养体系转型步伐，做到与时俱进，确保职业人才输出更好地适应市场需求。基于此，文章分析“互联网+”时代商务英语人才培养现状，探究高职商务英语专业应用型创新人才培养模式构建思路，以期助力高职院校更好地培养符合经济社会需求的商务英语应用型创新人才，促进人才培养整体水平的提升，为国家经济社会发展做出积极贡献。     

高职院校学生自我管理模式探究

2019年,国家明确提出高职扩招百万,为适应当今经济时代发展所需要的各行各业特有的专业技能的人才,高等职业技术教育学院成为服务国家宏观经济调控的首要教育人才培养基地,也是提升国家人力资本的主旨教育类型。“把发展专门高职教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式,输送不同领域发展急需的高素质技术技能人才。”因此,提升高职院校的学生自身素质,改进高职院校陈旧的管理教育模式,推动高职院校依法治校的理念,提高职业院校的日常管理中学校行政人员的管理能力,促进高职院校学生的新型自我管理模式的推广,是当今高职院校成功发展的必由之路。     

关于石河子大学扩大招生规模实现人才集聚和人口集聚的探讨

高校不仅能够进行人才培养,而且具有人才集聚和人口集聚的能力,对社会和经济的发展具有重要作用。石河子大学是坐落在“一带一路”核心区的一个高校,对石河子市和新疆地区的发展具有特殊的作用。本文针对石河子大学的招生规模,提出了借鉴国内外大学的办学方式,逐步扩大招生规模的建议,借以增加兵团人才的培养数量,提升人才集聚和人口集聚能力,促使石河子市演变为“大学城”并成为新疆地区的“硅谷”,实现经济的可持续发展和社会的长治久安。主要从以下几个方面进行了阐述：提升人才集聚能力,服务新疆地区社会发展;借鉴中外办学经验,突出大学核心竞争优势;发挥人才集聚效应,完善大学五大基本职能。     

石家庄市高职院校“双创”人才培养模式现状分析

随着社会经济的飞速发展与科学技术的创新升级,国家和社会对“双创”人才的需求变得越来越高,未来“双创”型人才将会成为核心人才代表,从事和服务于社会各行各业当中。高职院校作为人才培育主要阵地,其必须紧跟这一人才需求趋势,积极调整自身人才培养方向和目标,并制定出切实可行的“双创”人才培养模式,进而为国家和社会培育和输送更多更优质的“双创”型人才。本文将立足于石家庄市高职院校,就石家庄市高职院校“双创”人才培养模式现状以及发展趋势等相关内容进行深入的分析和探究。     

上海提前完成“第二轮万名海外人才集聚工程”

上海市第二轮“万名海外人才集聚工程”主要有3种对象：留学人员、外国专家和港澳台专才，目标是2年时间完成引进1万名高层次海外人才。自2005年12月1日实施以来，截至2007年2月28日，用了1年零3个月时间引进10324名海外高层次人才，其中留学人员5217名，外国专家4791名，港澳台专才316名，提前9个月完成预定目标。     

集聚人才促沿海城市开发

近年来．盐城市抓住国家政策机遇，顺势而为，迎难而上，围绕区域主导产业。大力实施“人才强市”战略。以沿海大开发带动人才大集聚．以人才大集聚引领沿海大开发．初步形成了“沿海大开发”与“人才大集聚”相辅相成、互动并进的强劲势头。尤其是最近，江苏沿海开发上升为国家战略．为盐城发展带来重大历史机遇的同时．更为全市人才工作增添了新的优势。     

湖南省专门设立海外高层次人才服务窗口

6月8日上午，湖南省委组织部人才工作领导小组召开了省“百人计划”专家联谊会暨海外高层次人才服务窗口建设座谈会。湖南省从2009年启动引进海外高层次人才“百人计划”以来，到目前，已经引进62名海外各类高端人才，     

浅析高职院校会计人才培养模式的改革与创新策略

随着我国市场经济制度的不断完善,社会上对于高职院校会计人才的需求进一步加强.为了应对新社会发挥新形势下对会计人才的新要求,我国高职院校正在对会计人才模式培养进行新一轮的理论和实践的创新.然而,我国高职院校在会计人才的培养模式方面仍旧存在很多问题,主要表现在创新力度不够,教师整体素质亟待提高,缺乏与学生的有效沟通等方面.笔者将从我国高职院校会计人才培养模式的发展现状和遇到的发展障碍做简要分析,试图从理论和实践两个层面同时对传统的人才培养模式提出改革与创新策略.     

高校引进高层次人才的误区及对策

近几年,我国高等教育不断加大改革力度,高校得到快速发展。各个高校都给自己制定了远大目标,国内一流大学要向国际一流大学发展,省属一流高校要向国内一流发展,专门学校要向综合性学校发展,专科院校要向本科院校发展。而这些目标的实现关键要有高层次的人才,因为这是衡量一个大学的标准。教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中也指出:“高等学校要跟踪国际学术发展前沿。成为知识创新和高层次创造性人才     

河南省高层次人才引进的方向与对策

<正>“国以才立,政以才治,业以才兴”。人才是经济社会发展的核心战略资源,特别是在当前国际形势不断变化的背景下,人才必定是提升竞争力的重要因素。近年来,河南省扎实推进创新驱动发展战略和人才强省战略,积极部署人才队伍建设,已经打造出了由“两院”院士、中原学者、科技创新杰出人才和后备领军人才四层梯队组成的高层次人才队伍,是建设创新型河南的骨干力量。河南省科技人力资源总量居全国前列,但全省“两院”院士、国家和省级有突出贡献的专家较少,高层次人才数量排名靠后,