浅析高校实验教学人才培养的思考与建议

实践教学是培养大学生创新精神和实践能力的主要阵地,在人才培养中发挥着主要的作用.每个实验教学示范中心都陈列在高校的对外展示窗口、宣传窗口,承担着展现学校办学水平的重要任务.先进的实验教学中心是创新实验取得成功的物质和技术基础.因此,高校实验室和实践教学的建设发展对创新人才培养具有重要意义.     

高校师范专业应用型人才培养模式

<正>教育事业一直是我国关注的重点事业,教育也关系一个国家的发展和建设,是一个国家提升国民综合素质、提升国家发展潜力、为国家经济建设提供优质人才资源的根本途径。人才的培养离不开优秀的教师,我国在师范专业的建设上投入了巨大的人力物力,但是在近些年来,由于传统师范专业人才教育始终关注教师理论技能的提升,给社会培养出一大批优秀的理论性人才,但是这种做法在一定程度上忽视了教师应用技能的提升。教师作为社会人才教育的支柱,     

浅谈高校机械工程应用型人才培养措施

中国制造2025发展规划的实现,使机械工程应用型人才需求日益增长,要发展高校的人才培养功能,使高校毕业生学得好,用得上,发展好,需要高校对培养方式从4个方面做出调整.笔者通过对机械工程应用型人才培养措施分析,以期为高校提供参考.     

关于农民工技能人才培养的思考和建议

<正>农民工技能人才中“有才无证”现象普遍2021年国内生产总值达到114万亿元,但是与经济建设取得的巨大成就形成鲜明对比的是,我国技能人才队伍数量严重不足。根据2019年数据,全国共有技能劳动者2亿,占就业人口总量的26%,其中高技能人才只有0.5亿,占技能劳动者的25%,占就业人员的6%,与德国、日本等国90%以上的技能人才比重有较大差距。技能人才,特别是高技能人才不足的问题十分突出。     

基于应用型人才培养的地方高校实践教学模式研究

本文以应用型人才的培养目标着手,提出地方高校构建应用型人才培养的实践教学模式基本原则和基本思路,探讨构建地方高校应用型人才培养的实践教学模式。     

地方应用型高校青年教师角色转换的思考和对策

地方普通高校向应用技术型高校转型已是必然,随着社会发展和语言学理论的发展,教师角色也在发展变化。青年教师是地方高校转型发展中的主力军,针对目前高校青年教师存在的问题,本文提出了在地方高校转型发展中青年教师顺利实现教师角色转换的对策。     

新常态下地方高校应用型创新人才培养探索

<正>2014年5月,习近平总书记在河南考察时指出,中国经济发展步入新常态阶段,我国的发展仍处于一个重要的战略机遇期,我们需要加强信心,适应"新常态"。2014年11月,习近平在APEC工商领导人峰会开幕式上第一次系统阐释了中国经济发展进入新常态的主要特点和面临的机遇,明确指出"适应新常态,关键在于全面深化改革的力度""创新拓宽道路"。高等教     

产教融合背景下汉语言专业应用型人才培养建议

汉语言专业应用型人才培养对专业人才的职业素养与岗位工作能力、解决就业问题等具有一定的积极作用。在新时期的专业应用型人才培养工作的背景下,深入推进产教融合是协调产业需求、人才供给的重要举措之一。基于此,本文主要针对现阶段部分应用型院校汉语言文学专业人才培养的情况,在产教融合背景下,分析汉语言文学专业应用型人才培养面临的困境,将“校企协作,工学结合”等产教融合理念融入汉语言文学专业应用型人才培养教学中,探究其人才培养的路径,以期为国家与社会培育出高素质高质量的应用型人才。     

应用型本科高校人才培养中产教融合改革的有效途径

<正>在当今创新驱动发展的社会大背景下,应用型本科高校作为我国高等教育的主要力量之一,都在积极开展产教融合、校企合作模式改革,以期培养适应市场需求的高素质应用型人才。国家也颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》等一系列的文件着力推动产教融合,     

基于产学合作的地方高校应用型人才培养研究

在高校人才培养从“精英化”向“大众化”转变的背景下,产学合作是地方高校应用型人才的培养的有效手段。论文从培养目标定位、师资队伍建设和实训基地发展三个方面分析了产学合作对地方高校应用型人才培养的重要性,并探讨了地方高校产学合作培养应用型人才的措施。     

应用型高校计算机专业创新创业人才培养模式探究

在创新创业教育背景下,应用型高校计算机专业人才培养模式研究,逐渐成为一个研究热点.本研究聚焦于这一主题,通过文献研究法、实践调查法,对国内外高校创新创业人才培养模式的现状进行了梳理,在此基础上,认为应用型高校计算机专业创新创业人才培养模式的构建,需要做到四个方面:一是确立培养理念,健全培养制度;二是搭建教学平台,打造实践体系;三是推行有效管理,完善激励机制;四是优化保障措施,引介评估举措.只有多向齐下,才能保证培养成效.     

中国海油国际化人才培养的思考与建议

中国海油石油公司经过30多年的快速发展,已逐步发展成为国际性综合能源公司,海外业务和资产遍布20多个国家和地区.要成功进入、运营海外资产和业务,具有一支经验丰富、熟悉国际规则和当地国文化法律等国际人才队伍至关重要.基于此,从分析中国海油石油公司国际人才队伍存在的现状和问题入手,从选拔、培养、使用、管理激励等方面,系统提出国际人才培养的思路和建议,为国内企业培养国际化人才提供借鉴和指导.     

高校旅游专业应用型人才培养模式改革的策略探析

近几年国内的旅游事业发展非常快,但随着市场竞争的日益激烈,旅游企业要想获得长远发展必然离不开专业的应用型人才的支持,而这则需要高校旅游专业来为其提供具备专业知识与技能的大量人才.笔者主要分析了目前国内高校在培养旅游专业应用型人才上存在的问题,并提出了改革的可行性策略.     

应用型本科教育人才培养

在我国的高等教育中,应用型本科教育是非常重要的组成部分,实现了知识本位向能力本位的转变。本文对应用型本科教育进行了分析,指出了应用型本科教育人才培养方面的现状及对策,为应用型本科教育人才培养体系的发展与创新提供了参考与借鉴。     

本科应用型人才培养体系

培养应用型人才是地方高校的主要任务。本科应用型人才有别于高等职业教育以岗位来设计专业,而是以学科来设计专业。但它并不是学科本位的,相反必须是对接现实、以需求为导向的。这就要求我们确立“以教师为主导,学生为主体,成才为主线”的现代教育理念,围绕应用型本科人才知识、能力、素质和谐发展的目标要求,以能力培养为重心,构建相对独立、内在统一的人才培养体系和能敏锐地反映社会需求,基础实、能力强、素质高、多样化的人才培养模式。