跨境电商背景下电子商务专业人才培养模式研究

传统外贸企业的升级转型使得跨境电商人才缺口巨大,现有的电子商务和国际贸易专业人才培养方案不能满足跨境电商的要求.由此,在分析跨境电子商务运营模式及发展特点的基础上,探讨在新环境下该如何改进跨境电商人才的培养模式.     

基于跨境电商创新创业发展的商务英语教学模式初探

随着跨境电商创新创业的迅速发展,社会对复合型人才的需求也在逐步提升。高校商务英语在培养人才的时候也需要进行积极地转型,紧跟时代潮流的发展背景,积极探索新的发展目标,培养出具备良好英语交流能力、懂得外贸知识以及能够熟练操作跨境电商平台和店铺打理的大量优秀复合型人才,为社会的进步与经济的发展打下坚实的基础。本文主要阐述了商务英语专业在培养过程中存在的主要问题,并对跨境电商创新创业发展背景下,商务英语教学模式的策略进行了初步的探索。     

跨境电商人才培养探索与实践

<正>跨境电子商务(简称跨境电商)作为一种新型贸易方式,涉外业务多,需要既掌握外语沟通能力又要懂得跨境电商平台知识的综合性复合型人才。目前存在跨境电商企业中人才的实际工作状况和所学专业知识不能很好地衔接等问题。因此,本文从企业需求出发,通过调研企业对于跨境电商人才的能力需求,结合文献资料为跨境电商的人才培养提出平台化、提高外语水平、注重计算能力和职业素养等建议。     

跨境电商俄语人才培养教育研究

随着跨境电子商务的快速发展,在网络贸易中俄语人才需求非常大,尤其是对俄跨境电商。随着社会发展的节奏不断加快,就业问题也成为社会发展的重要问题,尤其是大学生就业问题,困扰了许多大学生,而很多毕业生也面临着毕业即失业的问题。潍坊职业学院跨境电商专业人才培养俄语提升项目,了解我们当地市场对俄语人才的培养状况,根据市场需求及时调整学生的就业方向与人才培养模式。     

应用型高校外贸专业跨境电商方向人才培养模式研究

在一系列利好政策和法规的保障下,我国跨境电商规模迅速增长,从而引发了对跨境电商人才的强烈需求。在人才培养严重滞后于跨境电商发展的事实夏,考虑到跨境电商专业尚未进入本科专业目录,提出了应用性高校在外贸专业中开设跨境电商方向的人才培养模式思路。     

乡村振兴背景下农村电商人才培养体系构建

<正>乡村振兴战略,是对关系国计民生的“三农”这一根本问题进行系统研判之后提出来的,实施乡村振兴战略不仅是推动农业农村发展繁荣的重大决策,而且是推动新型城镇化大发展的重要内容,还与深入推进市场经济持续健康发展和建设富强民主文明和谐美丽中国有重要关联,充分体现了党中央、国务院对“三农”工作的高度重视。农村电商作为一种新的商业运营模式,随着农村互联网覆盖率和相关硬件水平的不断提升,在农产品上行中起到至关重要的作用,可以有效推动城乡生产与消费充分对接,     

以“创新创业”为导向的跨境电商人才培养体系思考

<正>跨境电商行业的迅速发展催生了该行业大量的人才需求。通过跨境电商平台创业成为越来越多的年轻一族尤其是大学生创新创业的首选。文章首先分析了以"创新创业"为导向的跨境电商人才培养体系构建的意义,接着从专业和创业这两个角度探讨了人才培养体系构建,最后从四个方面提出了人才保障体系。     

应用型人才培养模式下的商务英语专业实践教学研究

改革开放以来,我国对外经济贸易发展迅速,对商务英语专业的人才需求日益增加,对商务英语专业人才的要求也在不断提高,尤其是对学生的专业实践应用能力提出了更高的要求。本文分析应用型人才培养定位下的商务英语专业实践教学的重要性并提出商务英语专业实践教学体系构建方案,旨在为商务英语专业教学和人才培养提供一些借鉴。     

从供给侧结构性改革谈跨境电商人才培养

近些年来,我国政府高瞻远瞩的提出了供给侧结构性改革这一战略,这一政策的提出是基于我国经济长久稳定发展的战略高度上,目的是促进我国整体的经济供给与需求的双方面平衡,从而推动经济的可持续发展.对于供给侧结构性改革来说,包含了供给侧四大要素,其中劳动力这一供给要素具有非常重要的意义,也是能有效地提升利用效率的重中之重.     

“双创”背景下高校创新创业人才培养模式探析

在“大众创业、万众创新”的时代背景下,深化高校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措.其对于促进高等院校的科学化发展、经济繁 荣、社会进步具有重大的现实意义.笔者就目前我国高等院校创新创业教育的现状进行了分析,将创新创业教育存在的问题展现出来,提出了成立创新创业教育专门机构、建设师资队伍和课程体系、制定评估体系的创新创业教育培养思路.     

“新工科”背景下工程创新人才培养模式探索

新工科建设是当前高等教育改革的重要内容,其核心是建立以产业需求为导向的人才培养模式,培养未来多元化、创新型工程人才。通过对目前工程教育人才培养存在的问题进行分析,从培养理念、培养方案、课程体系及评价机制等方面对新工科人才的培养提出了建设措施,为"新工科"背景下工程创新人才培养提供了思路。     

产学研合作背景下多元人才培养模式研究

就现在高等教育人才培养与企业人才需求的结构性矛盾,在分析了产学研合作教育的本质的基础上,从人才培养方案、实践训练平台、改革教学方式三方面探讨多元化人才能力的培养模式。