要深入贯彻落实科学发展观

胡锦涛同志在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。[第一段]     

坚定不移走中国特色社会主义道路

今年6月25日，胡锦涛总书记在中央党校发表了重要讲话（以下简称为“讲话”）。“讲话”中强调，面对新形势新任务，我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。“讲话”可以说是吹响了党中央决心带领全党、全军和全国各族人民，[第一段]     

认真学习深刻领会党的十七大精神

党的十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真总结了我们党领导人民建设中国特色社会主义的伟大成就和宝贵经验，科学分析了当前我国面临的新形势，深刻阐述了关系党和国家长远发展的一系列重大问题，对推进我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设做出了全面部署。     

浅谈科学发展观的思想渊源和现实价值

科学发展观的提出,是对我党关于发展的一系列重要思想的坚持和发展,是对邓小平理论和“三个代 表”重要思想有关发展理念的创新和升华,是我党对新世纪我国发展面临的历史性课题的认识和把握。     

试论邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观一脉相承

邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,有着共同的理论基础．共同的理论主题．共同的战略选择,共同的价值追求,它们既是一脉相承的,又是不断发展着的理论。     

重庆市社会科学界学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神座谈会综述

为学习贯彻胡锦涛总书记关于重庆直辖市发展定位、目标及战略任务的重要讲话精神,切实推进我市社科界的各项工作,重庆市社科联于3月16日召开了“重庆市社会科学界学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神座谈会”。市社科联党组书记、副主席颜克亮在会上作了重要讲话。市社科联副主席毛洪勋、徐塞声,市委宣传部理论处副处长郭诏彬等同志出席了会     

宜宾市社科界召开《学习胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上讲话》座谈会

2003年7月11日，宜宾市社科界召开《学习胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上讲话》座谈会。市委宣传部、市委党校、市委讲师团、市委党史研究室、市政府研究室、市政协研究室、翠屏区委宣传部、宜宾县委     

科学发展观是“三个代表”重要思想的具体体现

以胡锦涛同志为总书记的党中央提出以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,是“三个代表”重要思想的具体体现,是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是党的执政理念的一次重要升华,具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

一篇特点鲜明的政治宣言书——学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神

胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话高屋建瓴、总揽全局,内涵丰富、思想深刻,有很强的理论性、战略性、指导性,是一篇充满许多新思想、新论断、新亮点的政治宣言书。用16个字来概括：高屋建瓴、直面问题、心系人民、求是创新。     

从学习实践“三个代表”重要思想到贯彻落实科学发展观——关于构筑永葆党员先进性长效机制的思考

从学习实践＂三个代表＂重要思想到科学发展观的学习教育活动,这是党员先进性教育一以贯之的重要体现,是党的建设常抓不懈的必然要求。努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制,应该从以下几方面努力：一是党员先进性教育工作必须坚持＂重在建设＂,以立为本的方针;二是先进性教育与制度建设相结合,强化先进性教育的保障机制;三是坚持理论联系实际,把先进性教育与实践教育相结合、同推动当前工作结合起来。     

教学中应正确把握邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在联系

在邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课的教材建设和教学过程中仍然存在着一些不容忽视的问题 ,应引起“两课”教育工作者的高度重视。在教学中应正确把握“三个代表”重要思想和邓小平理论的内在联系 ,重点突出“三个代表”重要思想对邓小平理论的创新与发展     

唱响正气歌打好主动仗——党报记者贯彻落实党章体会点滴

胡锦涛总书记在中央纪委第六次全体会议上的重要讲话,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度,明确提出了全党同志要认真学习党章、自觉遵守党章、切实贯彻党章、坚决维护党章的重大任务。社会主义新闻事业是党和人民政府     

如何认识和理解中国特色社会主义理论体系

党的十七大提出“中国特色社会主义理论体系”这一概念。正确认识和理解中国特色社会主义理论体系，是当前我党思想政治工作的一个重要内容。     

深入领会“三个代表”重要思想的基本精神

一、什么是“三个代表”重要思想的主题,怎样把握这一主题?胡锦涛同志在“七·一”重要讲话中指出,建设中国特色社会主义是“三个代表”重要思想的主题。把握“三个代表”重要思想的主题,一要把握“三个代表”重要思想同邓小平理论的关系。江泽民同志曾经指出建设中国特色社会主义是“一篇大文章”,邓小平同志为它确定了基本思路和基本原则,我们的任务就是要继续把这篇文章做好。“三个代表”重要思想是这篇大文章的新篇章。二要把握“三个代表”重要思想围绕这一主题取得的新突破。“三个代表”重要思想在中国特色社会主义的发展道路、发展…     

试论邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观一脉相承

邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观,有着共同的理论基础,共同的理论主题,共同的战略选择,共同的价值追求,它们既是一脉相承的,又是不断发展着的理论.     

中国特色社会主义理论体系中的生态文明思想

生态文明是贯穿在中国特色社会主义理论体系发展的每个阶段中的文明形态,中国特色社会主义理论体系中蕴含着丰富的生态文明思想,研究其中的生态文明思想对于我们站在新的历史起点上,开创有中国特色社会主义建设的新局面,促进社会和谐发展,具有重要的理论和现实意义。     

中国特色社会主义理论体系中利益的统筹兼顾思想探究

马克思主义不仅重视利益,而且还重视利益的调节。中国革命、建设和改革的目的就是为了满足和增进人民群众日益增长的多方面的利益需求,实现社会和谐。随着我国经济社会的不断发展,社会利益关系及其矛盾冲突复杂多变,不仅要关注利益的持续增长,更要关注利益的统筹兼顾。通过对中国特色社会主义理论体系的梳理和探究,利益的统筹兼顾是邓小平理论的重要原则,是三个代表重要思想的内在规定,也是科学发展观的现实要求。因此,利益的统筹兼顾是中国特色社会主义理论体系中一脉相承而又与时俱进的重要思想原则,对新时期全面建设小康社会和积极构建社会主义和谐社会具有重要的理论和现实意义。     

论"三个代表"重要思想的理论体系及其新贡献--关于胡锦涛同志"七一"讲话的理论思考

完整、准确地理解和把握“三个代表”重要思想的理论体系及其对马克思主义的新贡献 ,是当前兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的关键性环节。联系胡锦涛同志“七一”讲话的理论创新点 ,本文着重阐述 :“三个代表”重要思想已经构成一个完整的理论体系 ,其本质是立党为公、执政为民 ;“三个代表”重要思想是马克思主义同中国具体实际相结合的“三大理论成果”之一 ,是坚持和发展马克思主义的典范。     

关于几个基本理论问题——读徐志宏的《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》

读徐志宏、秦宣主编的《邓小平概论和“三个代表”重要思想概论》 ,获益良多 ,同时对该书关于“党的思想路线的表述”、“当代中国的马克思主义”、“引用邓小平话语”、“领导和支持实践是检验真理的惟一标准的讨论”等等提出质疑。     

实践教学是增强“两课”实效性的必然选择

加强实践教学,是增强“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课(简称《概论》课)实效性和时代感不可或缺的环节。必须根据本课程的教学要求,结合国内外的新形势和大学生的新特点,寻找搞好实践教学的最佳途径。具体地说:强固实践教学地位,这是增强《概论》课实效性的前提条件;创设全方位、宽领域的实践教学新模式,这是增强《概论》课实效性的重要环节;完善实践教学的考核体系,这是增强《概论》课实效性的有力保障。