新时代青年大学生敬畏感的培养和教育

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出,要坚持不懈促进高校和谐稳定,培育理性平和的健康心态。大学的使命在于立德树人,当前我国已经进入改革攻坚期、利益关系深刻调整期、社会矛盾凸显期。在社会转型期,在影响高校稳定因素日益增多的复杂局面中,不断培养青年大学生对科学精神、个体生命、国法校纪、社会公德的敬畏感,引导大学生树立和保持一定的敬畏自觉,对于培育大学生理性平和的健康心态,有效促进高校和谐稳定具有重要作用,也是进一步创新和加强大学生思想政治工作的应有之举。     

浅析网络环境下大学生道德缺失问题

高校信息化进程的加快和校园内互联网接入条件的改善使大学生网民的数量迅速增加.在虚拟的网络世界中,有些大学生出现了道德缺失问题.本文通过详尽的论述,分析了网络环境下大学生道德缺失问题的成因,并提出了改善网络环境下大学生思想道德现状的几点策略.     

浅析大学生恋爱观教育中的性别缺失

性别教育是高校多元文化教育的重要内容,大学生的恋爱观包含着深刻的性别内涵,如能在恋爱观教育中进行性别差异教育,将使恋爱观教育和性别教育达到双赢的结果。因此,有必要针对大学生恋爱观教育中的性别缺失,更新教育观念,利用多种渠道,强化性别角色培养,重视师资队伍建设,促进学生自由全面发展。     

当前我国耻感缺失现象及原因分析

当前社会伦理道德中耻感缺失严重,表现荣辱观念界线模糊,不以耻为耻,以不该耻者为耻,不知无耻为最大耻,对无耻的麻木和追随,分别体现在政治领域、经济领域、文化领域和社会生活领域中。深入探究主观原因有二:价值观多元化,道德意识淡薄化。客观原因有四:传统伦理丧失主体地位;道德教育的失误;社会机制的不完善;经济不发达等。     

领导干部对权力要有“敬畏感”

前不久,一位领导同志在与新提拔领导干部任前谈话时说:"作为领导干部,不论从事什么工作,担任何种职务,都要对自己岗位的权力有一种敬畏感;只有对手中的权力心存敬畏,才能干干净净为民工作。"话虽朴素,却道出了领导干部对待权力的正确态度。领导干部手中拥有一定的权力,如果不能理性面对各种利益,思想稍有放松和懈怠,就可能在人情世故的纠缠中、在形形色色的诱     

文化仍需敬畏

我小时候，常在街头看见有老者肩头背着粗麻布的褡裢，手持一根长柄铁钩或竹夹子，褡裢上写着“敬惜字纸”，踽踽而行。看见地上有遗弃的字纸，便庄重地夹起，抚平，用一根粗线串起，放进褡裢口袋。他们那严肃的样子，让我觉得神圣复神秘。特别是在苍茫的暮霭中，他们朦胧的身影，总有一种不敢出声的敬畏感填满我的稚子之心。     

浅析新时期大学生诚信缺失的主要表现及应对策略

本文探析了新时期大学生中普遍存在的诚信缺失问题,分析了诚信缺失的主要表现,并提出了找出应对策略。     

培养大学生敬畏意识探究

敬畏是一种美德,而无所畏惧常常是破坏的根源,是社会发展和进步的灾难。当代大学生应该大力培养和重塑敬畏意识,尽快形成对法律、规章制度、道德规范、生命等的敬畏之心。其形成、发展、定型和完善,需要借助于对中国传统的敬畏意识的继承,并采取多种途径实施,努力做好大学生思想政治教育工作。     

大学生人文精神缺失问题的探析

由于我们在科学教育与人文教育方面的失衡,当代大学生人文精神的缺乏已是一种普遍共识,并由此引发了大量思想、精神上的困惑,给大学生的全面发展带来了较大的阻碍,这是我们要面对的问题。一、当代大学生人文精神缺失的现状人文精神的基本内涵主要体现三个方面的内容:人性、理性     

大学生幸福感的缺失与培养

幸福感是对一个人心理健康的正面评价,影响着人的行为方式和处事态度。大学生幸福感的整体水平较高,但幸福感的缺失也在一定的程度上存在,并呈现出上升趋势。文章从幸福和幸福感的界定谈起,分析影响大学生幸福感的因素,并在此基础上提出解决的对策,培养大学生树立正确的幸福观,以增强他们承受挫折和打击的能力,使之成为身心健康、快乐、幸福的人。     

大学生人文精神的缺失与重建

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,其根本宗旨是唤起人自由自在的人格境界,激荡起心灵深处的独立精神和自由思想。作为社会的价值导向指标,更关系到一个民族精神的塑造。然而,在日益现代化的当今时代,大学生人文精神的现状却不容乐观。表现为:部分大学生人文知识极度匮乏,重理轻文,重实用技能、轻人文社科知识,导致他们缺乏客观、正确地判断是非的能力。从诸多案例中还可知现在的部分大学生人格残缺、缺乏爱心和道德心、道德行为失范,突出表现在对生命价值的漠视。针对此,加强对大学生人文精神的培养教育就显得尤为必要。     

当代大学生的诚信缺失及其对策

在全面建设小康社会的历史新时期 ,青年人肩负着实观中华民族伟大复兴的历史使命 ,要想不辱使命 ,要想无愧历史 ,就必须做一个脚踏实地的诚信之人。但是当代大学生的诚信状况不容乐观 ,本文就大学生的诚信现状、解决诚信缺失的方法等展开论述。     

大学生社会责任感的缺失及其培养

随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的进一步发展,人们的社会价值取向呈现多元化趋势。在此形势的影响下,大学生社会责任感缺失现象不容忽视。探讨大学生社会责任感缺失的现状、原因及培养对策已成为高校德育工作者所面临的重要课题。     

大学生诚信缺失及培养策略

当代大学生出现的诚信缺失现象主要体现在弄虚作假和信用缺失,其原因有个人、家庭、学校和社会,因此高校加强大学生诚信教育和培养势在必行.教育和培养学生树立诚信意识、教师率先做诚信的典范、营造诚信环境、以活动促进诚信、制定诚信规范等都是培养大学生诚信的主要途径和方法.     

敬畏是一种心境 ——宋明儒家敬畏思想的一种诠释

基于宋明儒家敬畏思想的整体梳理可知,敬畏不仅是一种情感,还是一种工夫和心境。敬畏心境是将天之生于人的性理发明为己身主宰,表现为心处于“诚”且“专”的状态。敬畏心境与敬畏情感、敬畏工夫两者之间存在本末、先后以及体用关系,把持和修行敬畏的情感和工夫可以涵育敬畏心境,持守敬畏的心境也可以使敬畏情感得以中正、敬畏工夫得以自然。敬畏心境也有其独特的涵养之道,一方面可以通过“系心于一事”、“一心在理上”以及“必有事”的工夫为己身确立主宰,另一方面又可以通过在格物致知中致以“精一之功”使己身之主既“诚”且“专”。     

大学生诚信缺失及其应对策略

诚信是社会公平竞争的重要准则,更是人们相互合作的基础,其重要作用早已为人们所共知。大学生是我国社会主义现代化建设的生力军,他们的道德水平影响着国家发展的方向。针对大学生诚信缺失的现象,深入分析大学生诚信缺失的各种原因,就当前加强大学生的诚信教育,治理诚信缺失现状进行了深入探讨,提出了相应的教育对策。     

大学生诚信缺失的多元视阈及对策

大学生诚信缺失制约了大学生的发展,引起了全社会的关注。文章通过对大学生诚信缺失的原因探析,分别从净化社会环境,改革教育体制、完善诚信制度和加强大学生自身素质的提高四个方面入手,寻求解决大学生诚信缺失的现象。     

大学生学习中的诚信缺失探讨

学习是大学生的主要任务，学习的目的是为了获取科学文化知识，但是在他们的学习过程中存在着种种不诚信的行为，本文论述了大学生学习中不诚信行为的表现、产生原因以及应对措施。