关于企业领导干部提高“三讲”教育认识的思考

党中央提出的开展“三讲”教育，是现阶段加强党的建设，对全党进行党风、党性再教育，全面提高领导干部素质；是非常重要的，十分及时的。但是，我们必须清醒地看到，企业在开展“三讲”教育中，少数党员领导干部在思想认识上与新时期新任务的要求仍然存在着不少差距。有的同志认为，企业是经济实体，抓生产、搞经营、创效益是解决吃饭填肚子问题，只要把生产经营搞好了，“三讲”教育也就自然上去了；有的同志认为，“三讲”教育是党政机关领导班子和领导干部的事，企业的主要任务是抓好生产经营，搞不搞“三讲”教育无所谓。这种认识对善…     

寄语县市“三讲”

在新的世纪来临之际，按照中央统一部署，县市“三讲”教育活动即将全面展开，这是我们党结合新的实际，集中解决县市级领导班子、领导干部党性、党风方面存在的突出问题的有效措施，是提高县市领导干部思想政治素质和领导能力的重要途径，也是新形势下党的建设的创造性探索。对县市“三讲”教育，本刊有“六盼”……     

巩固“三讲”成果实践“三个代表”当好人民公仆

按照市、区委的总体部署和要求。我们汪集街道是全区街道第一家、第一批完成集中“三讲”教育的县（处）级单位。同时又是市纪委李云飞书记的联系点。历时三个月的“三讲”集中教育，广大党员干部，特别是街道班子成员深受教育，受益非浅。“三讲”集中教育结束后，针对人民群众反映强烈的热点、难点问题，街道党工委把整改落实与“三个代表”重要思想的学教活动结合起来，教育广大党员干部认真深刻地领会其“立党之本、执政之基、力量之源”的丰富内涵，寓狠抓工作落实于“三个代表”学教活动之中，收到了良好的效果。     

“三讲”教育要着眼于解决问题

江泽民同志强调指出，“三讲”教育要着眼于解决问题。这是当前正在深入开展的“三讲”教育的一个极其重要的指导思想。这次“三讲”教育是结合新的实际对领导干部进行的一次马克思主义理论的自我教育。然而，这种结合新的实际进行的自我教育的过程，就是运用理论解决现实问题的过程，就是通过解决问题来实现自我教育的过程。切实解决领导干部中存在的问题，是“三讲”教育的一个重要目的，是“三讲”教育不走过场，防止流于形式的重要标志。不论各个阶段做了多少工作，其它方面抓得如何认真，归根结底要看是否切实解决问题。不触及问题，不…     

确保县市“三讲”教育健康开展

中央决定在县级以上领导班子、领导干部中，用整风的精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育，是根据新时期我们党面临的形势、任务，为加强自身建设而作出的重大决策。目前，省级领导班子、领导干部以及地市厅局级“三讲”集中教育已基本告一段落，在此成果基础上进行的县级“三……     

领导干部要会讲自己的话

《人民日报》发表了一篇《领导干部要端正“话风”》的文章。该文章就领导干部该如何讲话问题，提出了三点要求：一是不讲假话；二是要讲短话；三是讲自己的话。 这篇文章，明眼人一看便知，是说现在我们的有些领导干部“话风”不正，存在着讲假话，讲长话，讲套话的不良“话风”。     

信息化条件下提升理论宣讲工作实效的实践与思考

本文从深化主题，强理论宣讲之“基”，解决好讲什么的问题；丰富载体，活理论宣讲之“形”，解决好怎么讲的问题；创新话语，铸理论宣讲之“魂”，解决好为谁讲的问题这三个方面出发，总结作者在信息化条件下提升理论宣讲工作实效的实践与思考。     

把“三个代表”的要求贯穿于“三讲”教育的始终

正当“三讲”集中教育深入进行的时候，江总书记最近就面对新形势、新任务如何加强党的建设问题发表了一系列重要讲话。讲话反复强调：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并强调这是立党之本、执政之基、力量之源。我们一定要认真学习，深刻领会，把“三个代表”的重要思想贯穿于“三讲”教育的始终，以“三个代表”重要思想指导“三讲”教育，     

关于领导干部讲政治的两点思考

最近，中央要求各级党委和领导同志以身作则，并切实加强领导，保证按照中央的统一部署和要求，在各地区、各部门有计划、有步骤地把以“三讲”为主要内容的党性党风教育开展起来，取得扎扎实实的效果。下面，我主要就“三讲”中的“讲政治”谈点体会和认识。一、中央为什么一再强调讲政治？１９９５年９月，江泽民同志在党的十四届五中全会上以及后来的多次会议上，都先后强调了这个问题。去年中央又决定两年内集中一段时间，在县级以上党政领导班子和领导干部中开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育。我认为，现在强调这个问题既必要，…     

在践行“三严三实”上作表率做焦裕禄式好干部

在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，是以习近平同志为总书记的党中央着眼协调推进“四个全面”战略布局作出的重要部署，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，表明了党中央驰而不息推进全面从严治党的坚定决心和鲜明态度。河南是焦裕禄精神发源地，焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，集中体现了“三严三实”。我们要发挥好焦裕禄精神的引领作用，教育引导领导干部自觉践行“三严三实”，做焦裕禄式好干部。     

领导干部，请珍惜你的业余时间

每逢年终总结，有的领导干部自我检讨起来，总是认为学习不够是自己身上存在的老毛病。特别是在这次“三讲”教育中，反映出来的共性问题，也是不少领导干部共同承认的缺点之一，仍然是学习不够。分析原因，一些领导同志无非是说，自己的日常工作太忙了，没有时问静下心去看书学习。其实，时间有的是，就看你会不会用，愿不愿下“狠”心去挤。     

学习，是一种责任

学习,从未都不是件小事。还记得当年开展领导干部“三讲”活动时,“讲学习”就是对领导干部的第一项要求。学习之于领导干部特别是各级“一把手”,不是个简单的志趣习惯问题,而是一种责无旁贷的责任。     

四川17年公选之路

四川省是全国率先实行公选领导干部的省份之一，实施统筹公选更是全国首创，一度被外界称为中组部的“试验田”。17年来，先后集中组织开展大规模公选7次，市县两级组织开展公选650多次，面向社会公开选拔各级领导干部近万人．其中厅级领导干部114名、县处级领导干部733名、科级领导干部上万名。     

在工作落实中考核干部

由落实的名实看其“德”。从抓落实的过程中，可以看出领导干部是否具有高度的政治责任感和强烈的事业心，是否树立了正确的权力观、地位观、利益观，是否严格执行党的路线方针政策，同党中央保持高度一致。而在实际工作中，有些领导干部不讲政治，宗旨观念淡薄，只想当官，不想干事；有的对上级的决策和布署，有利就干，无利就推；有的搞形式主义，急功近利，一讲到抓落实，就想着出政绩，沽名钓誉，等等。这些名实不符的现象丧失了领导干部应有的品格。因此领导干部的“德”可以从抓落实的名与实上得到了解和把握。     

认识 环境 机制──谈加强县级以上领导干部的理论学习和“双深入”问题

在县级以上领导班子和领导干部“三讲”教育中，大家普遍检查出的在党性党风方面存在着的对理论学习和深入基层、深入群众不够的问题，已经成为影响或制约领导班子和领导干部提高政治理论素质和决策科学化水平的要害或关键，应当从根本上加以改进。 一、进一步提高对学习和“双深入”的深层次认识 如果说我们县以上领导班子和领导干部对学习理论和深入基层、深入群众的重要性根本不认识，那就错怪了这些同志。在“三讲”教育中他们之所以把这两大问题作为党性党风方面的重大问题来查摆，足以说明他们对这个问题的重要性是有一定认识的。大家…     

坚持高标准严要求扎扎实实搞好“三讲”教育

按照省委部署，从１９９９年８月３０日至１１月１３日，省政府办公厅领导班子、领导干部集中精力、集中时间，用整风精神认真开展了“三讲”教育。在省委的正确领导下，在省政府领导同志的关心支持下，在省委“三讲”办、省委巡视组的指导帮助和办公厅广大干部群众的积极参与下，厅领导班子和领导干部严格按照省委确定的指导思想、目标任务、基本原则和方法步骤开展工作，顺利完成了每个阶段的各项任务，达到了预期目的，取得了比较明显的成效。 主要收获 第一，领导干部受到了一次深刻的马克思主义教育，思想政治素质有了新的提高。在这次…     

县级“三讲”教育的特点及应着重解决的问题──对沙河市“三讲”教育的几点思考

在县级党政领导班子、领导干部中开展“三讲”教育有什么特点,应着重从哪些方面入手解决党性党风方面存在的突出问题,如何利用其特点,使“三讲”教育产生更好的效果？我在沙河市“三讲”教育（试点）的巡视工作过程中,作为一项调查研究、总结经验的任务,进行了一些思考、认识。 一、县（市、区）是大基层。“三讲”教育一开始就要明确地把切实认识和处理好“三讲”教育与日常工作的关系提上重要日程,采取切实可行措施,自始至终抓好。坚持两项任务一起抓,两个成果一起要。 具是‘”大基层”,说“大”是相对于乡、村;说“基层”是中…     

“三讲”教育中县市领导怎样写好剖析材料

按照中央统一部署，全国县市领导班子、领导干部“三讲”教育即将全面展开。在县市“三讲”教育中，“自我剖析、听取意见”是一个关键阶段，它既是对“思想发动、学习提高”成果的检验，又是“开展批评、进行整改”的前提和基础。能否认真反思，找出找准……     

认真坚持党的民主集中制

中央决定，在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，集中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，并明确提出把“全面贯彻执行民主与集中相结合的组织制度、领导制度和工作制度”作为“三讲”教育的一项重要内容。这是新形势下加强领导班子建设，增强凝聚力、战斗力，提高领导水平和执政水平的重要措施，对迎接新世纪，完成新任务具有重大的现实意义，有很强的现实针对性。 民主集中制，是我们党根本的组织制度、领导制度和工作制度。它是由党的阶级性质和历史使命决定的，是我们党区别于其他阶级政党的显著特征之一…     

对创新公安队伍评价体系的思考

近年来，公安部党委高度重视公安队伍建设，连续开展了“三讲”教育、“三项教育”、“五条禁令”教育整顿以及专项治理和作风建设等活动，不断加大队伍教育管理力度．有力地促进了公安队伍建设。但是，我们也应该清醒地看到．基层民警队伍素质参差不齐，公安队伍中还有一些问题没有得到有效解决．个别民警违法违纪问题仍很突出。公安队伍的状况，