毛泽东与近代中国启蒙运动

毛泽东是近代中国最伟大的启蒙思想家。他超越了以前一切启蒙思想家，实现了启蒙的中国化；在革命斗争的实践中，准确地把握了中国革命的实质，从而把握了近代中国启蒙的主题；精确地阐述了近代中国启蒙运动的理论内涵，揭示出中国近代社会封建主义同人民大众的矛盾与帝国主义同中华民族的矛盾并存及其互相依赖的关系，从而说明了中国民主革命反帝反封建之间的有机联系，并将思想运动与政治运动有机地结合了起来。     

略论孙中山的反帝思想

近代的中国是东方矛盾的焦点,帝国主义和中华民族的矛盾乃是近代中国社会的主要矛盾。中国近代的历史,是帝国主义和封建主义互相勾结,把我国变为半殖民地半封建的社会的历史,同时也是人民大众反对帝国主义和封建主义的斗争历史。中国人民对于帝国主义的认识,在斗争实践中也经历了一个过程。第一阶段是表面的感性认识。第二阶段才进到理性认识阶段,看出了帝国主义内部和外部的各种矛盾,并看出了帝国主义联合中国买办阶级和封建阶级以压榨中国人民大众的实质,这种认识是从一九一九年“五四”运动才开始的。     

我党在抗日战争中正确处理阶级斗争和民族斗争关系的历史经验

近代中国是一个半殖民地半封建社会。帝国主义同中华民族的矛盾,封建主义同人民大众的矛盾,是近代中国社会的基本矛盾,而前者又是最主要的矛盾。帝国主义和封建主义是阻碍中国社会发展的两个主要障碍物。因此,对外推翻帝国主义压迫的民族革命和对内推翻封建地主阶级压迫的民主革命,就是中国民主革命的两大任务。“中国革命的两大任务,是互相关联的。如果不推翻帝国主义的统治,就不能消灭封建地主阶级的统治,因为帝国主义是封建地主阶级的主要支持者。反之,因为封建地主阶级是帝国主义统治中国的主要社会基础……。所以,民族革命和民主革命这样两个基本任务,是互相区别,又是互相统一的”。但是,在不同的历史阶段,中国社会的两个基本矛盾的     

论近代中国社会结构的转型──以经济结构为透视点

中国近代的社会转型是以经济结构的变动为启动点的，经济结构的转型从一定意义上决定了整个杜会转型的性质、趋向及归宿。转型期的经济结构是由新旧、中外诸种因素和二元混合机制构建而成的。这种构成机制赋予中国近代经济结构明显的中介性质，而这种中介性恰恰形成了中国近代社会过渡性的特色。近代中国经济二元混合结构于本世纪初成型，它标志着近代中国社会结构矛盾运动的完全无序化。这种社会结构矛盾运动的无序化和发展变革的多元取向，给近代中国人民的选择带来了许许多多的困惑和迷惘。     

论生产与流通的相互决定

本文依据改革的实践,重新运用《资本论》的观点,从社会再生产和商品经济运动的角度,运用现代科学系统论的方法,论述了两者是互相制约、互相决定、互为媒介的矛盾统一体;同时,较为深刻地剖析了传统理论的根源和缺陷之所在。为深化改革提供了新的理论思路。     

从社会运动视角解读四川保路运动的爆发

四川保路运动是辛亥革命时期最突出的历史事件之一,它为武昌起义的爆发创造了条件,提供了机遇。从社会运动的视角剖析四川保路运动爆发的原因,主要有近代社会剧烈的社会变迁、清朝政府的结构及其行为方式、近代社会的社会结构及其社会行动者的结构性行为、在四川保路运动的进程中所产生的规范以及意识形态和文化等。其主要启示是:四川保路运动在现代化形成方面发挥着重要作用,政府在解决社会矛盾时不能采取强力,要注意因势利导。     

甲申政变--朝鲜近代化过程中的挫折

朝鲜的近代化运动在1884年甲申政变前后面临着新的转折点.金玉均、朴泳孝等开化派人士未能正确把握方向,使全国朝野体会近代化的真谛,从思想上奠定近代化的根基,而企图依靠外力夺权终遭失败.甲申政变失败以后,虽有甲午更张出现,但当时的王朝已被日本控制,许多措施不过是日本为吞并朝鲜作准备而已.朝鲜的近代化运动不久就中断并转变了方向,使朝鲜的近代化过程大大延迟.     

论新时期人民内部的主要矛盾

新时期,我国社会人民内部矛盾运动进入了一个新的活跃期,并凸现出主要矛盾。当前,人民内部的主要矛盾是官僚主义作风和人民群众要求的矛盾。这一矛盾是理论和实践中从来都没有解决的难题,是当代中国社会人民内部矛盾激化的催化剂和社会不稳定因素产生的助推器,它严重地妨碍着中国现阶段社会主要矛盾的运动和发展。化解这一矛盾的难点在于划分这一矛盾与干群矛盾的阵线。人民内部主要矛盾概念的制定,有助于从人民内部诸多矛盾中抓住主要矛盾,寻找到求得社会稳定与和谐的中心环节,从而为构建社会主义和谐社会开辟了一个新的工作领域。     

科学社会主义是中国的唯一选择

近代世界资本主义困难重重,矛盾日益加深,究竟应该怎样解决这些矛盾?许多仁人志士主张建立一种高于资本主义的社会,开创了一条社会主义新路。但是近代西方有多种多样的社会主义方案,主要先后有4家,即空想社会主义、科学社会主义、无政府主义和改良社会主义。它们对中国都有影响。各派力量经过长达几十年的比较、鉴别和较量,中国人民最     

简论明代广西土官与朝廷及土官内部的矛盾

明代广西社会矛盾除了农民阶级与地主阶级这个主要矛盾以外,还有民族矛盾,土官与朝廷以及土官内部的矛盾等。这些矛盾,互相联结,互相影响,互相渗透,互相激荡,使明代广西社会矛盾格外复杂和尖锐。农民起义此伏彼起,终明之世,从未间断。因此,要研究明代广西农民起义爆发的原因,必须分析研究造成明代广西社会矛盾激化的各种因素。笔者认为,造成明代广西社会矛盾激化的因素很多,除了阶级矛盾、民族矛盾之外,还有土官与明朝廷及土官内     

清醒把握社会主要矛盾表现形态的变化

社会主要矛盾表现形态变化,是社会运动中的客观存在,由矛盾运动的特殊性所决定。社会主要矛盾表现形态的基本形式有：同时并存相互影响的若干矛盾;主要矛盾中一对最尖锐的矛盾;解决主要矛盾的要求与主客观条件之间的矛盾。其变化趋势包含：主要矛盾不变,随条件变化出现新的表现形态,旧的表现形态转化为新的表现形态;原有主要矛盾退居次要矛盾而出现新的主要矛盾的表现形态。正确把握社会主要矛盾表现形态的变化,是实事求是的现实立足点,是求真务实的现实着力点,是始终引领社会前进的出发点。     

浅谈经济体制改革与社会基本矛盾的关系

当前正在深入学习、贯彻《中共中央关于经济体制改革的决定》,本文拟就经济体制改革与社会基本矛盾的关系问题谈点个人学习体会。 一、社会主义经济体制改革的根本依据,是社会主义基本矛盾的运动规律 对于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾在社会发展中的作用问题,马克思、恩格斯、列宁曾作过许多深刻的论述。毛泽东同志第一次明确地把生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾概括为人类社会的基本矛盾。邓小平同志根据我国社会主义建设的发展情况,在新的历史条件下对我国社会基本矛盾作出了正确的解释,为     

近代中国社会最主要矛盾辨析——兼与王付昌同志商榷

学术界有人认为，近代中国社会最主要的矛盾是封建主义和人民大众的矛盾；毛泽东同志并没有关于帝国主义和中华民族的矛盾是近代中国社会最主要的矛盾的一贯观点。本文试图从军事、政治、经济几方面说明帝国主义的侵略和压迫是阻碍近代中国社会进步发展的根本原因，帝国主义和中华民族的矛盾是近代中国社会中起支配作用的最主要矛盾，它制约和影响着其他矛盾和斗争。通过对毛泽东同志一贯思想倾向及有关重要论述的分析，认为：毛泽东同志提出并一贯坚持帝国主义和中华民族的矛盾是近代中国社会最主要的矛盾这一结论，从来没有放弃或修正过     

俄国第一次革命前夜的自由主义运动

19世纪末20世纪初,俄国处在一个新的历史转折时期。随着资本主义进入帝国主义阶段,俄国的社会矛盾空前尖锐。先进的工业组织形式与中世纪的土地占有方式、欧化的城市与愚昧的农村、资本主义精神与宗法制观念、民主自由的要求与专制制度的现实,这些互相对立的事物的交织和冲突,构成了俄国第一次革命的广阔背景。在这个动荡不定和酝酿变革的时代,作为一种政治思潮和社会运动的俄国资产阶级自由主义也经历着重要的发展和更新。     

基督教与近代中国的反缠足运动--以福建为中心

在近代中国的反缠足运动中,基督教传教士的倡导之功不可否认.在与中国人长期的接触中,来福建的传教士对缠足行为进行了深入的思考,并身体力行地开展反缠足运动.厦门天足会的成立,开中国近代天足运动风气之先,取得了相当的成效.但传教士在天足宣传上的泛宗教化倾向,使许多基督徒在抛弃裹脚布的同时,也注定了其天足运动最终要走向失败.     

按照马克思主义的基本观点认识“动力”问题

怎样认识历史发展的动力问题呢?我们认为,应该按照马克思主义的基本观点,把它归结为生产力和生产关系的矛盾运动.马克思主义认为,任何事物的发展和变化,主要来自事物内部的矛盾运动,来自事物内部诸矛盾以及矛盾双方的斗争和统一.人类社会的发展,当然不会例外.因此,研究社会历史的发展动力,就只能从社会内部的矛盾运动中去探寻.     

论近代中国社会的文化矛盾 ——基于马克思主义的理论分析

西方资本主义文明的推行和西方殖民主义的扩张是近代中国文化矛盾最直接的社会根源。近代中国经济和政治上的落后状况是近代中国文化矛盾最基本的社会根源。半殖民地半封建社会的主要矛盾决定了中国近代的文化矛盾主要是源自本土的传统文化与来自西方的现代文化之间的矛盾,具体表现为文化模式的型变、文化资源的匮乏、文化内涵的混积、文化心理的冲突和文化方向的偏差。在应对近代文化矛盾中出现了固守传统的保守主义文化批判、中体西用的改良主义文化批判、全盘西化的激进主义文化批判、主张革命的资本主义文化批判。近代中国国情决定了只有坚持革命立场的新民主主义文化,才是从根本上克服近代中国文化矛盾和实现中国文化革新的现实出路。     

用社会矛盾的观点解读历史——《社会矛盾与近代中国》评介

多年来 ,学术界对中国近代社会矛盾问题的研究取得了一些成果 ,但缺少一部全面系统地研究近代中国社会矛盾的专著。刘培平所著《社会矛盾与近代中国》(山东教育出版社 2 0 0 0年 1 2月版 )一书填补了这一空白。该书不仅设定了研究社会矛盾的理论框架 ,而且勾勒出近代中国 1 1 0年社会主要矛盾发展的基本脉络 ,是一部取材丰富、论旨鲜明、文笔生动、有一定理论深度的力作。不论是从理论分析上还是从史实概括上 ,该书都具有自己鲜明的特色 ,是一部中国近现代史研究的上乘之作。该书分上下两编 ,上编是关于社会矛盾的理论思考 ,下编是关于中国…     

后马克思主义语境下新社会运动的本质及困境

新社会运动是对战后西方发达资本主义社会处于上升和稳定时期出现的新的社会矛盾和社会冲突所进行的非阶级性的抗议和挑战.在后马克思主义看来,这些新的抗议和挑战以工人阶级斗争从未有过的"立体战争"向资本主义社会发起了进攻.然而,这种仅对制度的权力结构而不是对制度本身的"战争"不可能实现社会主义的终极诉求.因此,它受到了西方诸多学者的广泛质疑和批判.     

教学矛盾论

历来的教育家都关注教学中的矛盾运动。我国古代教育家为解决教与学、知与不知、知与行的矛盾,构筑了丰富的教育思想,至今还闪烁着不灭的光辉。近代西方新兴资产阶级以人文主义为旗帜,揭示了教学中人性要求与人性压抑的矛盾,为解决这个矛盾,创建了尊重人格个性、发展兴趣和创造力的教学思想。进入二十世纪以来,随着科学技术的发展,特别是辩证唯物主义世界观和方法论的广泛传播,人们对教学中种种矛盾有了更深刻、更全面的认识。但是,探讨并没有结束,在揭示教学的矛盾运动规律等问题上,仍然留下许多课题,需要我们继续思考和探索。为此,我们有必要简要地回顾一下本世纪五、六十年代一场带有国际性的大争论。