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《北京工商大学学报(社会科学版)》1993,(Z1)
<正> 自八六年至今,我连续担任“八六”、“八九”级储运管理专业的班主任。在我从事八年的班主任工作中,经过与同学们朝夕相处,使我对班主任工作有一些体会,并从他们身上学到很多东西。其间,我与他们相互配合,取得了一些成绩,班级得到嘉奖和表彰。我所带的两个班级, 相似文献
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班主任作为一个班集体中的组织者、领导者,不光要以科学、规范的制度去管理和约束每一个学生,更要求我们对学生倾注更多的情感和付出更多的“爱”。从我走上讲台的那一天开始,我就担任班主任工作。面对那一双双天真无邪的眼睛,我清醒地意识到,我是他们的领导,是他们的“头儿”,他们的学习和健康成长与我有直接的关系,我的责任是重大的。但我做一名让学生、家长、学校满意的班主任教师的信念是坚定的。要实现这一信念就要对学生倾注满腔的“爱”。 相似文献
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作为班主任,我必须从各个方面去关心他们,理解他们,帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。这就要求我去“热爱”每一个学生,去包容他们在成长过程中做的每一件事。 相似文献
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汤全明 《江苏大学学报(高教研究版)》1990,(3)
许多初中班主任都有过这样的烦恼和忧虑:昔日对老师无话不谈的学生,渐渐地疏远了老师,情感由外露趋向于封闭状态。他们开始向老师“保密”了。还有些学生似乎越来越“犟”了,老师的话当耳边风,越是不让他干的事,他越是要去试试。这是怎么回事呢?这些学生怎么会变成这样了呢? 相似文献
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来到上海信息技术学校已经整整两年了。两年里,我成长了不少,得到了很多锻炼,还遇到了很好的老师,他们改变了我对老师的看法,让我感受到:谁说老师都是刻板严厉的呢?在这里我想说一说一年级时的班主任卢子莹老师,她是我们班的英语老师。卢老师很可爱,还记得第一次见到她是在新生军训到校报到时。我学的是计算机网络技术专业,班上只有三个女生,心里正在感慨班里女生太少时,教室里又进来一个女生,圆圆的脸上架着一副眼镜,头发扎成一个利落的马尾辫。我们三个女生以为终于又来了一个女眭同胞,不禁对她招手,想让她坐在我们旁边,没想到她是我们的班主任…… 相似文献
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日常生活中,有很多人,尤其妇女后多,被称为“刀子嘴豆腐心”,这个词是用来形容一个人虽然嘴上说得严厉,但是却有着一副热心肠。可是仔细想想,也许只有真正了解他们的人才会了解他们的好意,不介意他们那苛刻的言语。 相似文献
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李文忠 《青春男女生.妙语》2006,(11)
欢迎全国各地及海外学校的草迷参与本栏目,展现校园内青春智慧的风采。我在香港大学参加培训,一次安排了一位专家做演讲。做演讲的人总希望有人配合自己。于是他问:“在座的有多少人喜欢经济学?”可是没有一个人响应。但我知道,他们当中有很多人。包括我自己都是从事经济工作的,到这儿来的目的就是“充电”,可 相似文献
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张淑银 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》1989,(2)
一、教师爱生的动力来源 自物理系八四届学生入学开始,到他们离开母校为止的四年间,我一直担任他们的班主任工作。一个教师能固定在一个班上,伴随着他所心爱的学生共同渡过如此漫长的岁月,并目睹他们成才,在我几十年的教育生涯中是十分难得而又令人难忘的一页。 相似文献
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汪元平 《南京中医药大学学报(社会科学版)》2006,7(3):146-146
在全面推行素质教育的新形势下,作为“导师”身份的班主任,善“导”,是高校班主任的重要职能。1引导政治思想大学时期是学生的世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,他们开始较多接触和思考政治、经济、社会和个人前途等问题,并且逐步形成自己的观念。在大学里,很多担任班主任 相似文献
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郑培爱 《中华儿女(海外版)》1997,(9)
在祖国的时候,我做了10年的国语教师,学生都是小我10多岁的高中生。来到日本後,我也幸运地当上了国语教师,不过学生大多是有了孙子孙女的爷爷奶奶们。这些“大学生们”恭恭敬敬地称我“老师”,我亲切地叫他们“某某同学”,很快我们就成了忘年的好朋友。於是有了许多关於他们的故事。我的学生们个个都对中国有著友好的感情,并对中国略通一二。野本隆同学自豪地告诉我他去过8次中国。当有人说打算去欧美旅游时,他却直率地说:“除了中国,我哪儿都不想去。因为中国太迷人了,即使去100次也不会够。”他最钟情的是中国多彩而神秘的石窟… 相似文献
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刘自然 《河南工业大学学报(社会科学版)》1996,(2)
当不同年龄、不同口音的学生从祖国四面八方走进高校大门,成为天之骄子的时候,他们或许因为从农村走向城市拥有了一个“铁饭碗”而沾沾自喜,或许因为没有考入重点大学或热门专业而暗自伤感。带着不同的心态,几十名男女学生组成了一个学生管理中最基本的单元——班集体,将与他们朝夕相处三年的班主任就是他们的良师益友。高校中设立班主任有何作用?如何做好班主任工作?笔者就三年的班主任工作经验谈一点体会。 相似文献
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朱民锋 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1993,(5)
高校学生思想政治工作在广义上是一个社会系统工程,要求社会各方面给学生以健康的影响。在高校内部,思想政治工作也是一个系统工程,要求学校从思想教育、教学实施、日常管理、生活服务等各方面都要做学生的思想教育工作,然而这个系统工程中最基础的一环是班主任工作。高校应重视班主任队伍建设。一、班主任在高校育人过程中的地位与作用高校班主任是班集体的引导者。他既不同于“思政教师”,又不同于业务教师。他们是学校派往各教学班从事学生工作(包括政治教育和学习指导)的教师。其工作的优劣,直接影响教学计划能否落实和实施.直接关系到党的教育方针的贯彻和教育目标的实现。1、班主任是引导学生全面发展的教师。班级是学校进行教学和指导工作的基本单位,班主任是直接面对 相似文献