提高课堂教学效果的几点体会

本文就如何提高课堂教学效果从几个方面进行了分析和论述,包括教师的敬业精神、专业素质和个人品质修养等。     

提高课堂教学效果的几点体会

技工学校所开设的课程,有很大一部分是既有很强的理论性,又有较强实践性的专业基础类、专业类学科、所以要求学生不但要具有接受知识的能力,还要具有应用知识的能力.而且这些课程的学习,直接影响到后续的生产实习以及学生将来能否胜任本专业的工作.     

提高市场营销课堂教学效果的几点设想

<正>市场营销是一门技术性较强的经济管理应用学科,学生之前没有任何的知识基础,如果只是按照"填鸭式"的教学方法,不仅发挥不了学生的主体性作用,也与学校培养能力强、素质高的目标不相适应。那么,怎样才能提     

提高课堂教学质量的几点尝试

本文通过对课堂教学中发生的现象进行分析,并采取一些合理的措施,加之以宽容的心态和学生和谐相处,从而使课堂教学取得了满意的效果,由忧而乐。     

如何提高电工专业的课堂教学效果

现代维修电工专业的培养目标和方向是使学生掌握电工的基础理论知识、一般动力线路以及照明线路的安装和普通电力控制电路的安装与维修等基本技能.对于基础薄弱的技校生而言,要完成上述目标,其难度可想而知.那么,如何使学生由"望而生畏"变为"兴趣盎然",真正提高电工专业课堂的教学效果呢?     

提高有机化学课堂教学效果的探讨

一、内化课程目标,激发学生学习需求和兴趣 学习需求是指学生对所学课程的一种发自内心的学习欲望,它是培养学生创造性和学习能力的首要条件.     

提高小学数学课堂教学的几点认识

提高小学数学课堂的教学效率关键在于小学教师的自身提高.本文从教师自身要求提出几点认识,旨在帮助教师在教学实践中,切实提高自己的教学能力,促进学生的发展,把工作落到实处.     

中职机械制造专业教学改革探讨

中职机械制造专业担负着为社会培养一线技能型人才的重任,对中职机械制造专业进行教学改革符合当前社会发展的趋势。本文通过对中职机械制造专业教学中现存问题的分析,提出了教学改革的措施,以期为中职机械制造专业进行教学改革提供参考。     

提高高中音乐课堂教学质量的几点建议

高中阶段的音乐课堂教学质量需要提高,笔者认为,应该从以下几个方面着手：首先,重视音乐课;其次,精心设计课堂教学流程;第三,培养学生的音乐欣赏能力。     

提高小学数学课堂教学效率的几点思考

提高教师认识,是提高小学数学课堂教学效率的前提。提高课堂教学效率、提高课堂教学效果或提高课堂教学效益、质量、水平等提法报刊杂志上出现的频率很高。这一方面说明这些问题受到越来越多的人们的关心、重视;另一方面说明提高课堂教学效率对于全面提高教学、教育质量,提高学生素质确确实实具有重要的现实意义。     

提高小学数学课堂教学效率的几点做法

提高小学数学的课堂教学效率对小学教师提出了更高的教学要求。文中从课前、课堂和课后三个方面谈论了如何提高小学数学课堂教学效率。旨在教学的实践中能有所帮助。     

提高专业理论课课堂教学效果的认识与体会

技工学校的学生存在着较大的弱点,其原因是学生文化课基础知识太薄弱,理解能力较差,接受新知识较慢;课堂注意力稳定性差,注意力集中时间较短;专业理论课知识过于理论化,抽象化,不容易激发学生的学习兴趣.针对以上问题,专业理论课教学中教师可以采取以下措施改善局面：     

优化机械制造技术基础课堂教学效果的探索

机械制造技术基础是机械制造加工的一门重要学科,课程涉及面广,综合性强,学生在学习中容易抓不住重点。笔者根据多年的教学经验,就提高该课程的教学效果提一些方法。     

用实体教材提高机械制造专业教学质量

近些年,高职院校机械制造专业遇到了前所未有的发展机会,在校生人数逐年增加,毕业生就业供不应求。高职院校的毕业生绝大多数进入生产一线从事工程实践工作,高职机械类专业的人才培养目标是具有本专业领域实     

提高技校车工专业教学质量的几点思考

目前中等职业学校车工专业的教学除了教材的编写跟不上时代的发展要求之外,在教学思维体系与教学方法上也有诸多欠缺,中等职业学校车工专业的教学必须进行开拓创新。一、进一步改进教学模式目前,有些中等职业学校的生产设备或工艺流程已经     

对提高英语写作课堂教学手段的几点思考

本文简要分析了写作能力在英语综合运用能力中的重要性,并针对写作课堂教学,结合自身教学经验,提出了改进教学手段的几点建议,从而提高学生的英语写作能力。     

提高会计模拟实训效果的几点思考

会计模拟实习在会计教学中占据着举足轻重的地位,直接影响到学生的实际工作能力。本文对提高会计模拟实习的效果进行了探讨。     

高中数学课堂教学效果的提高

新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题。结合进行学习目的教育,可以激发学生的学习需要,巧布疑阵,利用错解,可以培养学生的思维与兴趣,这样,学生的非智力因素在一开始上课就得到充分发挥,学习的兴趣浓厚,思维活跃。精力集中,课堂效果必然提高。     

政治课堂教学的几点思考

中等职业教育担负着培养高素质劳动者的重要任务,要承担这一重任,就必须坚持以人为本、质量立校、德育为先的办学指导思想,全面推进素质教育,切实加强学生思想道德教育,努力提高学生的综合职业素养,使毕业生不但具备扎实的实践技能,而且具有良好的职业道德.中职学校的学生来源广泛,多为初中毕业生和高考落榜生,他们中的相当一部分人学习目的不明确,学习能力差,是非观念淡薄,思想不成熟,没有明确的奋斗目标.这一切使传统上以道德说教、理论灌输为主的思想政治课教学面临着极大的挑战.怎样才能把政治课讲得生动有趣,采取哪些教学方式才能调动起学生学习的积极性,使他们获得学习的兴趣是值得研究的问题.在近几年的政治教学中,笔者进行了以下有益的尝试.     

中等职业学校电子专业实习教学的几点探讨

要把中职教育办出特色,更好地适应未来社会对人才的要求,必须加强各类专业的建设,深化教学改革,建立更加合理的人才培养模式。 一、目前企业对电子专业人才的需求 近几年来,我国应用电子类的就业形势十分看好,尤其国内各大型电子企业急需大批的电子类人才。