浅谈当代大学生思想政治教育的几个问题

针对当前在大学生中出现的价值取向偏离、个人本位、道德观念错位和知行背离等现象所产生的社会背景及原因,以及高校思想政治教育中存在的合力弱化、目标脱离实际和内容空泛,以及缺乏有效的思想政治教育评价体系等问题,进行了初步的分析和探讨;就提高加强思想政治教育工作的重要性,优化思想教育过程,提高“两课”思想教育的实效,强化大学生思想政治教育队伍建设,加强校园文化建设和心理健康教育,建立和改进大学生思想政治教育的工作机制,提出了基本的思路与对策,对做好目前大学生的思想政治教育工作,具有一定的参考意义。     

浅谈大学生素质教育应重视和加强的几个问题

所谓素质教育,是由专业素质教育和综合素质教育两部分组成,它强调的是一种基础,是一种素养,是一种做人和做学问的功底。大学生素质教育的基本内容包括道德素质教育,专业素质教育,文化素质教育和身心素质教育,大学生素质教育的宗旨是培养社会主义现代化建设需要的“四有”新人,目标是造就德、智、体、美等全国发展的社会主义事业的接班人,大学生需要的“四有”新人,目标是造就德、智、体、美等全国发展的社会主义事业的接班人,大学生素质教育在注重专业知识传授的同时,更加注重对学生创新意识与创造能力的培养和良好品格的塑造,更加注重学生各方面素质的和谐发展和全面提高,更加强调教育的根本任务和目的的造就又红又专、德才兼备的社会主义建设人才,大学生素质教育已被提到我国高等教育改革的议程中,高推行素质教育,必须重视和加强以下几方面的工作。     

试论实施大学生素质教育的几个问题

转变教育思想观念和明确人才培养目标则是全面实施和推进素质教育的前提 ,建设高素质的教师队伍则是全面实施和推进素质教育的保证 ,深化高等教育改革则是全面实施和推进素质教育的基本途径 ,尊重学生人格和激发学生主体意识则是全面实施和推进素质教育的关键。     

当代大学生素质教育的几点思考

素质教育自提出以来 ,在它的发展过程中 ,取得了不少的成果 :它受到前所未有的关注 ;它的途径多样化 ;审美教育受到重视。但在素质教育的发展中也还存在着一些问题 :在理论研究与实践中 ,把它仅仅等同于单独的学科教育 ;忽视了素质教育中的无形因素 ;忽视了学生自我教育的作用 ;忽视了素质教育的差异性。总结经验 ,反思问题 ,有助于素质教育在 2 1世纪更加健康地发展     

浅谈树立大学生法律意识的几个问题

九届全国人大二次会议把“依法治国，建设社会主义法制国家”写进宪法，使社会主义国家走“法治”道路更坚定不移，受宪法保障，这是一个巨大的历史进步和重大的思想转变。同时也就对全社会的法制教育和法律意识的建立提出了更新、更高的要求。而作为时代骄子的大学生，具有高层次的法律意识，对社会主义的法制建设和精神文明建设都有着重要的作用，增强大学生的法律意识已成为当今社会和高校改革的一个重要内容     

浅谈大学生应该正确认识的几个问题

当今社会,是一个竞争的社会。对青年大学生来说,如何适应大学生活,从而为将来走向社会做好知识、能力、素质、心理等方面的准备,对许多青年大学生来说还是一个不小的课题。本文谈一谈大学生应该正确认识的几个问题,以期能对青年大学生有所帮助。     

试析素质教育的几个问题

素质教育是我国在新时期培养创造性跨世纪人才的伟大教育工程 ,具有丰富的内涵和深远的意义。在素质教育实施中存在着认识盲目、内容单一、方法简单等偏误。其原因与教育体制和教育思想及教学手段落后、教材内容陈旧、教师素质欠缺有关     

关于素质教育的几个问题

素质教育是当今世界教育发展的大趋势 ,是世界各国经济社会发展的必然要求。全面推进素质教育是第三次全教会的主题 ,实施素质教育是提高中华民族整体素质的战略性举措。本文阐明了解放思想 ,提高认识 ,对于全面推进素质教育的必要性 ;分析了素质教育及其特点 ;论证了素质教育的灵魂和核心 ;提出了更新教学观念 ,改进教学方法的问题。素质教育不是教育模式和分类 ,而是一种教育思想和理念 ,它是充分体现教育本质的教育。因此 ,对于素质教育及其重要性的认识需要进一步提高。本文拟对素质教育的有关问题探讨于后     

谈当代大学生主导价值观研究中的几个问题

处于社会转型期的大学生,社会主导价值观对其凝聚力和文化力减弱的情形业已出现.如同环境一样,当代大学生的价值观已被污染,精神理念需要净化,思想政治理论课所承担的责任十分重大.因此应加强社会转型期大学生主导价值观的现状及其成因的研究,加强大学生主导价值观的教育,以期坚定信仰,找回意义,减少改革带给社会的震荡,引导大学生顺利地渡过社会转型这一艰难的时期,这无疑是高校思想政治教育战线面临的一个现实而紧迫的任务.     

当前实施素质教育的几个问题

当前 ,实施素质教育必须解决以下问题 :更新教育观念 ,树立正确的人才观 ;重视个性培养 ,挖掘创造潜能 ;理解与尊重他人 ,善于合作 ;培养学生的挫折意识 ,完善道德人格 ;加强教师自身修养。     

高师学生素质教育的几个问题

近年来,我国教育界的有识之士指出：“人的素质已成为衡量一个国家综合国力的一项重要指标”,又指出：未来的人都应该掌握三本“教育护照”,即学术性的,职业性的和素质性的。如果缺少第王本护照,那么学术的、职业的潜力就不能很好地发挥。鉴于上述情况,专家们提出了要变应试教育为素质教育这一教育发展总战略目标,国家教委对我国基础教育也已作出变应试教育为素质教育的决策。高师教育的发展对我国教育的发展意义十分重大,没有高师学生素质的全面提高,就不会有我国基础教育事业的大发展,也不可能有素质教育的全面展开。高师教育改…     

素质教育应注意的几个问题

研究了素质教育的若干问题,提出了素质教育是一种教育思想而不是一种教育模式,不能取代教育方针,阐述了提高素质与知识积累,全面提高与重点提高的关系及隐性教育的作用。     

当代大学生思想变化的几个特点

本文探讨了在社会急剧变革的进程中,当代大学生思想变化的特点。认为当代大学生思想变化的主要特点是:政治取向的现实化,价值取向的多样化,道德取向的相对化,成才与择业取向的务实化。并提出加强高校德育的若干对策     

略谈人文素质教育的几个问题

本文初步梳理了各界对素质教育的理解，强调了人文素质教育的重要意义并讨 论了其内涵，阐明了现代人文素质主要指做人应具备的一些现代理念，强调了人 文素质教育与人性、人的情感、欲望、人际关系等方面的密切关系。文章对高校 实施人文素质教育的途径提出了初步看法。     

论素质教育的几个基本问题

透过对立观点的争论，在比较说明的基础上，论述了什么是素质教育；从社会、历史、文化的大背景和国际、国内及教育本身的发展，论述了为什么要实施素质教育；从几个方面概略地说明了怎样实施素质教育等问题     

素质教育应注意的几个问题

研究了素质教育的若干问题。提出了素质教育是一种教育思想而不是一种教育模式，不能取代教育方针。阐述了提高素质与知识积累、全面提高与重点提高的关系及隐性教育的作用     

大学生心理卫生的几个问题

心理卫生是探讨人类如何维护和保持心理健康的心理原则和方法。世界卫生组织(WHO)把“健康”定义为:“不但没有身体的缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力”。这表明人体的健康,不仅是躯体生理上的正常,而且还包括正常的心理和健康的人格。对于当代大学生来讲,后者显得尤为重要。心理卫生的重要性已经越来越受到全世界心理学界、医学界和各阶层人士的关心。由于大学生正处于迅速走向成熟阶段,在心理发展上有许多特点:自我意识迅速发展,自尊心强、有特殊的优越感;观察力强,有独立见解,爱感情用事;有丰富的想象力,才思敏捷,抱有各种理想和     

对大学生素质教育问题的几点思考

党和国家始终高度重视素质教育,自1985年以来,中共中央、国务院出台了一些相关文件,对素质教育提出要求,进行部署。本文不仅阐释了素质教育的重要意义,也简要分析了大学生素质教育成效不够明显的原因,得出改革教育评价制度是实施素质教育的关键结论,并试图对构建考评体系,健全考评机制进行有益探讨。     

浅谈当代大学生礼仪教育问题

加强大学生礼仪教育对深化高校大学生全面素质教育有很强的现实意义,本文着重分析当前大学生礼仪失范的原因,并提出加强大学生礼仪教育的措施,旨在培养外在形象良好、内在素质优秀、德才兼备的大学生。     

编写当代文学史的几个问题

一本文学史著作的观点和内容的创新,是针对教师过去接受的陈旧的文学史知识而言的,对学生来说,不存在新不新的问题.当代文学史的学科建设在中国只有20来年的时间,应该说没有积累很丰富的学术传统和学术遗产,以前的文学史框架、观念和大纲是过渡性的,教什么内容和不教什么内容,教师应有更多的自主性.叙述文学史不能自相矛盾,不能迁就历史上错误的观念,否则就不能说服学生.<中国当代文学史教程>之所以采用以解读文学作品为主型,就是为了让历史通过作家的个人切身感受来获得传播和理解.