汉语教学语法里划分词类的标准问题

《中学教学语法系统提要(试用)》(以下简称《提要》)于今年二月正式发表了。这个《提要》将给我们的语法教学带来方便。我们师专欢迎这个《提要》,愿意根据这个系统进行汉语语法教学。     

认知语法视角下的汉语词类研究

汉语的词类研究一直面临着一个困境:做到词有定类则类无定职,做到类有定职则词无定类。该研究从认知语法的视角入手,对如何走出该困境进行了初步探索。根据认知语法的概念凸显观,文章对汉语主要词类进行了重新定义;认为汉语词类范畴具有典型性,其典型成分与典型构式相对应;人的识解与语言的使用所形成的各层次引申构式使汉语词类发生非范畴化;词类范畴与原型构式、引申构式一样都属于象征单位,是人的语言知识的一部分。     

词类理论演变与汉语词类研究

语言学研究过程始终贯穿着语法学的研究,而词类研究又贯穿着整个语法学的研究,因此,在语言学发展史上词类理论经历了各种各样的变化和发展。文章结合词类理论的演化发展对汉语词类的发展进行了深入剖析,最终挖掘出词类理论研究带给汉语词类问题研究的三点启示。     

从汉语语法“变化”研究传统看变换分析法

变换和"变化"都是研究"变"的,但是它们所联系的方法论不同,所牵涉到的结构变化范围不同.考察变换和传统语言学中"变化"研究的联系,指出变换分析法的价值所在.     

从现代汉语语法体系中的词法看字本位

汉语是一种以"字"为本位的语言体系,从古至今,汉语的这一性质都没有动摇过,历代学者对汉语的研究就集中在对"字"的研究上.到了近代,特别是现代汉语,其研究所取得的成果很大程度上是借用了西方语言学中的词法,并取得了建设性的进展,但这并没有否认中国语言的字本位的性质,而是更进一步推进了以字为本位的汉语研究成果.     

汉语词类研究的新突破

七十年代末以来，在新的研究理论和方法的推动下．语法工作者对一系列关系全局的汉语语法专题进行多角度、多方位的总结和探讨，取得了令人瞩目的成就。本文只对汉语的动词和刚同的研究成果作扼要的论述。一、动词研究动词是句子中最重要的部分，从某种意义上讲，动词就是一个句子的核心和重心。这些年来，除了李临走的《现代汉语动词》（中国社会科学出版社，1990年版）和范晓、杜高印、陈方磊的《汉语动词概述》（上海教育出版社，1987年版）外，还先后发表了大量的有关动词研究的专题论文．而1985年底在厦门召开的“句型和动词学术讨论会…     

关于汉语语法研究打通古今的问题

目前的汉语语法研究存在着激进与保守两种倾向,这在古今汉语语法研究中体现得尤为明显。只有打通古今,以汉语传统语法研究方法为根基,相互借鉴,才会走出一条适合汉语语法特性的研究新路子,建立中国特色的语法理论,让中国的语言理论走向世界,才不会成为一句空话。     

从语序问题看语体制约语法的特点

文章以语体语法为指导思想,旨在探讨语体因素制约语序的特点.通过对同类共现成分语序、特殊语序结构、相近语序结构等具体语言现象的分析,总结出语体制约语序具有全面性、层次性、协同性的特点,这些特点可看作语体制约语法的普遍特点.     

篇章语法与汉语篇章语法研究

一、研究理念篇章语言学是以语言运用为导向的研究,关注交际—社会因素对言谈过程的制约和对语言产品的影响。关注交际—社会因素对言谈过程的制约,形成自身独立的一个门类———会话分析(ConversationAnalysis),关注交际—社会因素对语言产品产生的影响,形成自身独立的一个门类———篇章语法(Discourse Grammar)。篇章语法分析是以语法范畴为出发点的、针对跨句语篇的语法现象的分析。它关注不同语法范畴和语法手段在语篇当中的地位和功能,关注交际互动因素对语言表达方式乃至语法手段的塑造。在一些文献中,尤其是20世纪80年代前后的文…     

从激进构式语法到汉语语态研究

Croft（2001）所创立的激进构式语法,将构式扩大到了语言的所有层面,同时以功能—类型学的视角,深入探讨了语法构式跨语言的差异性和历时演变等问题。文章重点介绍激进构式语法对语态范畴的分析,试图从中获得启发,以最终促进汉语语态相关问题的研究。     

从对应性特点看汉语句法结构分析问题

语法是一种客观存在的结构系统。在这个结构系统中,有两种互相对立的结构:一是词法结构,一是句法结构。词法结构是指词素和词素借助于字序、词缀、迭音等手段组织起来的最小造句单位——词;句法结构是指实词和实词借助于词序、虚词等手段组织起来的大于词的造句单位——词组。句子是词或词组加上说明语调构成的独立的表达思想的语法单位,舍弃语调,只就造句材料来说,少数由一个词构成的句子,属于词法结构,加上语调才进入句     

从宏观价值问题的提出看价值转化链

一、宏观价值问题的提出１、１９９８年我国发生的洪灾与价值观念问题的反思１９９８年我国发生的洪灾,迫使我们反思这样一个问题：我们赖以生存的环境已逐渐遭到破坏,因此,当我们向大自然索取的时候,是否也同时想到保护和尊重大自然？一方面,我们通过围堰造田、开山...     

汉语语法变换分析的探源研究

目前学界对汉语语法变换分析的探源研究似有可商之处.汉语语法变换分析的探源研究首先应该根据其本质特征确立科学的界定标准,然后据此才有可能得出切乎实际的结论.根据汉语语法变换分析的本质内涵,本文得出了五条鉴别标准.由这五条标准可知,清人俞樾1868年出版的<古书疑义举例>才是汉语语法变换分析的发轫之作.     

从宏观看甘肃工业调整

自七九年以来,我省认真贯彻三中全会提出的调整国民经济的方针,对三十年来逐步形成的不合理的工业经济结构进行了调整,已初见成效:(一)轻重工业的比重差有所缩小。通过紧缩投资,(重工业的投资仅今年就比去年减少55.3％)清理停缓项目,缩短了基本建设战线;关停了389个原料无保证,产品无销路、消耗惊人、长期亏损、污染严重的企业,并转了160多个重复建设、无竞争能力的企业,同时加快了轻纺工业的发展。从而使得轻重工业的比例,由七八年的20比80,缩小到八一年上半年的23.95比76.05。(二)重工业由“自我服务”转向为消费品生产、为市场服务的方向。仅省属机械工业转向为农业、轻工业、出口服务的方向后,八○年产值就比原计划增长154％,出口     

从宏观背景看中国的现代化

回顾我们已经走过的峥嵘岁月,在中国人奔向现代化的过程中,有成功的经验,也有失败的教训。这些经验与教训集中到一点,那就是必须把中国的现代化纳入整个国际、国内的宏观背景中加以审视,据此来制定我们的理论、政策与步骤。本文试图从历史和宏观的角度出发,结合过去历史的经验教训和当今时代的现实要求,对中国的现代化问题进行一次探索性的讨论。     

论现代汉语语法单位及词类的模糊性

现代汉语各级语法单位之间的模糊性包括语素与词之间的模糊性、词与短语之间的模糊性、句子与句群之间的模糊性;现代汉语词类的模糊性包括实词与虚词之间的模糊性、各类实词之间的模糊性、各类虚词之间的模糊性、各类实词与各类虚词之间的模糊性。     

汉语语法研究方法及其改革

自先秦就开始的汉语语法研究,在《马氏文通》问世、建立了汉语语法学之后,成绩斐然,不容抹煞。可是,在语言科学日益与现代科技紧密结合,探索语言深处机制已成为当代语言科学力求解决的重大课题的情况下,在现行汉语语法学已处在进退维谷的     

近十年汉语语法研究的热点视角

近十年来,汉语语法研究取得了令人瞩目的辉煌成就,形成了众多的研究热点,这些热点问题的形成得益于汉语语法研究中新理论、新视角的深入开掘.本文从三个方面对近十年来的汉语语法研究热点视角进行阐述:(1)汉语语法研究的认知视角;(2)汉语语法研究的类型学视角;(3)汉语语法研究的韵律词法、韵律句法学视角.同时指出,多视角研究综合互补是近十年汉语语法研究的一个突出特色.     

从《中国语文》看历史语法研究的发展

通过对上世纪 80年代以来《中国语文》所发表的历史语法研究论文的考察 ,我们分析了历史语法研究的进展脉络和基本趋势。我们认为 ,历史语法研究无论在语言观、研究方法和研究视角等方面都显示出了长足的发展 ,具体表现为 :语言观的系统化、渐变化 ;研究视角的多维化 ;理论体系的多元化 ;研究方法的多样化。     

语法教学促进语法研究 语法研究指导语法教学——评高更生新著《汉语语法专题研究》

《汉语语法专题研究》(以下简称《研究》)是高更生教授的《汉语语法问题试说》(以下简称《试说》,1981年出版)的姐妹作。《试说》就汉语语法教学中四十个疑难问题侧重于运用语法理论来解决具体问题;《研究》则针对九个语法专题,侧重于从实际问题出发来拓展语法理论。二者各有所重,互相补充,皆是近年国内语法研究的力作。