怎样促进创新成果的市场化

随着我国科技体制改革的深入和科技投入的增加,科技创新成果不断涌现.但是,科技研发与生产相脱节、科技创新成果转化率低,仍然是科技工作中的突出问题.如果技术创新成果不能产业化、市场化,就如同学生只会造句而不会写文章一样.所以,推动科技创新,既要学会"造句",更要写出"文章"--促进科技创新成果的产业化和市场化.     

治治权力女性的角色紊乱症

女性一旦进入权力圈,便不是原本意义上的一般女性了,其社会角色已经发生了重大变化.但是,部分女性进入权力圈后,常常在社会角色、性别角色、家庭角色的把握上找不着北,不能准确地"看自己",不能到位地"做自己",突出表现为三大症状.     

“一周局长”掉进了官本位误区

上小学时,班上的同学们会有机会当"一周班长",肩负起临时班主任的任务.而今一项充满猜想的"一周局长"制度,在云南省曲靖市的罗平县热热闹闹地开展着,即局里的干部职工都来排队轮流充当"一把手",一周一换.     

现代领导的策略理念——策略理论的游戏假设分析

<正>在现实社会中,到处都存在着博弈,而博弈的重点即策略。策略既不能追求"最佳",也不能只求"满意",而应该是优势策略;策略既不是完全理性,也不是非理性,而应该是有限理性;策略均衡不是一般均衡,而是博     

走出对自主创新的认识误区

中国工程院院士李国杰认为,在自主创新问题上,要引导人们走出认识误区. 排除把科技问题"泛政治化"的干扰.我国的自主创新一直受到来自两方面的干扰.一方面的干扰主要表现在把科技问题"泛政治化",忽视或者藐视经济全球化的发展趋势,强调一切都从头做起,强调所谓"完全自主的知识产权".在制定标准的过程中,这种干扰表现在不强调开放的原则,表面上是维护民族利益,实际上可能是维护小单位、小团体的利益.     

新课改:我的"一二四"

上学期学校举行了首届新课改研究课展示活动周,我献课的内容是Western Food and chirlese Food,本单元的中心话题是"Food(食物)".实施新课程以来我校一直在努力建构"一二四"课堂教学模式, "一"指"一个载体",即师生共用"一个导学案";"二"指"两次生成",即经过学生自学生成教学问题,经过教研组集体研究生成教学内容;"四"指"四个环节",即课堂由四个环节组成:"自主学习--展示反馈--巩固深化--小结反思".以下就是我展示课的教学环节及其体会反思.     

对解放思想促进科技和自主创新的若干思考

自主创新是当前和今后一个时期科技工作的主旋律;重庆市委、市政府把永川确定为六个区域中心城市之一;中共永川市十一届十一次全委会暨市政府第七次全体会议提出,建设交通能源、商贸服务、科技信息"三个中心"和加工制造、文化教育、体闲旅游"三大基地",建成渝西地区的辐射源,成渝城市群的支撑点,中国西部新兴名城.地方科技部门只有通过解放思想,把握科技之"实",找准科技之"势"和自主创新之"是",找准目前思想不解放的表象和根源,通过解放思想,创造性开展科技工作,才能以此推进区域科技信息中心和永川区域中心城市建设,在自主创新的浪潮中不负重托、不辱使命.     

科技不再悬在半空中

科技上不能“顶天”,即在科学技术上不能摘取世界第一;下不能“立地”,即科技成果不能为生产生活作贡献。这是多年困扰我国科技界的“科技悬在半空中”的老问题。科技与经济长期“两张皮”,就是科技悬在半空中的典型现象。为了解决这一问题,科技界曾在多年中实施保持一支精干力量继续从事攀登科技高峰工作,而将大部分科研力量转向国民经济主战场的战略。这一战略要点就是要解决科技与经济“两张皮”问题。前几天,科技部宣布:通过5年加大力度实施科教兴国战略,科技体制改革取得实质性进展,科技与经济脱节的“两张皮”问题基本得到解决。这是官方首次公布的肯定性结论。这一信息背后有着有力论据做支持。以国际眼光衡量科技与经济     

传统运筹学的适用性

何谓"运筹学"?它的英文名称是Operations Research,直译为"作业研究",就是研究在经营管理活动中如何行动,如何以尽可能小的代价,获取尽可能好的结果,即所谓"最优化"问题.汉语是世界上最丰富的语言,中国学者把这门学科意译为"运筹学",就是取自古语"运筹于帷幄之中,决胜于千里之外",其意为运算筹划,出谋献策,以最佳策略取胜.这就极为恰当地概括了这门学科的精髓 .     

深化体制改革、建设三大科技平台实施"5+10"创新工程重庆市确定今年科技工作主要目标

从日前召开的重庆市科技工作会议获悉,2004年重庆市科技工作主要目标已经确定,即深化"两项改革"(即做好科研院所体制改革和科技计划管理改革),建设"三大科技平台"(即研究开发、资源共享、成果转化三大平台),实施"5+10创新工程"(即在5大领域重点实施10个重大专项),加大科技对外开放力度,加快实施人才、专利、技术标准三大战略,加强基层科技工作.     

公务员遴选模拟试题系列解析(四)

正1.中央某机关在开展深入学习科学发展观活动时,对干部提出"名利上要有满足感,能力上要有危机感"的要求。请你就一个干部如何做到"知足"与"知不足"作答。测评要素:思维反应能力、语言表达能力评分参考:(1)应试者要能够回答出,一个干部能不能做到"知足"与"知不足",不仅是一个认知水平问题,更是素质高低的反映。一个干部只有在名利上"知足",才能丢     

走下三尺讲台,提高课堂成效

新课标理念要求,教师要转变角色,课堂上,教师应起主导作用,学生该起主体作用,要变教室为学室,变教案为学案,变教本为文本,变讲台为展台.也就是说,教师上课不应再是"高高在上"--即只站在讲台上的"传道者",而应融入学生中成为"解惑者",成为学生学习的"导游者".     

管理要素的内涵与地位

在我国,管理是制约经济腾飞的瓶颈.实现企业现代化,没有现代的科学管理,即使有先进的生产技术和设备,也不能充分发挥作用.据专家推算,对企业经营业绩的贡献,投资占1分,科技占3分,管理占6分,科技、劳动力、资本等生产要素,只有通过有效的管理才能转化为效益.因此,重温管理要素,意义重大. 管理要素及分层 管理一词,源于意大利文和法文,原意是"训练和驾驭马匹",经过长期的演变,才具有"处理"、"经营"、"安排"、"办理"、"设法对付"等多种含义.也就是说,管理可以理解为按照某一道理(思想、意志、规范、准则)去管人理事.     

如何有效地提高中学生的语文阅读能力

一、 "查"与"读" "查",即语文教师督促学生查阅字典、词典等工具书,扫清阻拦学生理解文章基本内容的文字障碍,从而帮助提高学生阅读能力,语体文和文言文的文字意义较为艰深,语言障碍较大,不扫除这些语言障碍,便不能真正读懂一篇文章的内容.     

让科技成果尽快结"果"

为实现科技成果快速转化,湖北省最近出台了12条规定.这12条规定具有很强的现实针对性和可操作性,对加速科技结"果",不啻是一场"及时雨".据了解,全国还有不少地方科技成果的转化都不能令人满意.据有关资料显示,我国科技成果推广应用率不到40%,真正产生效益的则更少.一方面,为促进经济发展,国家每年都投入巨资搞科研;另一方面,生产领域迫切需要科研成果,而出了成果大部分却得不到有效应用,有些甚至"藏在深闺无人识".这不能不说是一种浪费.     

一把手消除用人“负向悖论”的现实选择

正选人用人是一把手的重要职责,也是组织发展的人才保障。用人正,人心齐,发展好;用人弊,人心散,发展难。一把手选人用人是关注度最集中、复杂性最大、争议最多的工作,往往还要遭遇"负向悖论",即一把手不管怎么公平选人、科学用人,总是不能获得全体成员百分之百的满意,总有这样那样的"杂音"。"负向悖论"在一定程度上困扰着领导干部的选人用人工作。一、主要表现1.用能人则庸人自扰。能力是选人用人的重要因     

三大障碍阻止纳米产业化

纳米科技产业化不应是曲高和寡的"小独唱",而应是气势恢的"大合唱",是由政府、科技界、产业界、金融界等各方共同携手、精心演绎的"史诗巨篇".但事实上,我们在纳米科技中注入了太多的炒作成分,以致雾里看花,真正忽视了其产业化过程中潜伏的种种障碍.     

如何做好企业文秘工作

企业秘书必须是思想品德上的"马列者",工作上的"老黄牛",文字能力上的"作家",综合素质上的"军师",办事上的"经纪人",作风上的"泥瓦匠",思想上的"战略家".笔者结合工作实际,在此浅谈对企业秘书岗位的认识和秘书工作的思路.     

逆法治型领导方式中的人治思维现象及其治理路径

法治是治国理政的基本方式,也是中国人民的主张、理念和实践.党的十八大报告强调要"提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力",强调运用"法治方式"来"深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定",这在党的正式文件中具有首创意义.这告诫人们:无论在任何时候,法治思维都不能萎缩,人治思维都不能抬头.当然,只有充分认清人治思维的现实表现及危害,学会运用"法治方式"来论人说理、观事察物,才能使有着悠久历史和灿烂文明的中华民族在民主与法治的道路上阔步前进,努力开创人类政治文明发展的新境界.     

重庆市科技能力分析评价及对策研究

"科学技术是第一生产力"主要表现在科技资源的投入与产出、科技贡献、科技创新、科技效率等方面,这些指标是评价地区科技能力的主要参数.科技能力是在现有的科技人力、物力、财力、知识及信息等科技资源条件下进行科技活动,发挥效能,取得产出,促进社会、经济、军事、科技全面发展的能力,主要包括科技资源投入即科技投入、科技产出、技术创新能力、科技效率,科技对社会、经济、军事、科技发展的影响即科技影响力或科技贡献.