党的核心观与"三个代表"--论邓小平、江泽民对马克思主义政党学说的丰富与发展

本文论述了以核心层体系统 (核心整体、核心集体、核心个体 )、核心原则系统 (以共产党领导为核心的四项基本原则 )、核心力量系统 (党的核心力量与人民动力系统相结合的动力系统 )为主要内容的“党的核心观”。     

党的执政能力提高的动力机制探讨

提高我党的执政能力是直接关系到党的伟大事业能否得以实现和人民群众的切实利益能否得到维护的根本问题.但从提高党的执政能力的动力系统角度讲,有两种力量所构成的动力系统共同推动着党的执政能力的不断提高、执政地位的进一步巩固:一种是来自外部的由各种因素所形成的外促力;另一种是由党的性质、宗旨和奋斗目标等所形成的内驱力.深入研究这种动力系统,对于提高党的执政能力有着十分重要的意义.     

对中国共产党“民本”理念的解读

在马克思主义理论指导下建立起来的中国共产党,从成立的那一天起,就深深的扎根于中华民族之中,一直把人民看作推动历史前进的决定性力量,认为中国的革命和建设事业要想获得成功,必须依靠广大人民群众积极性和创造性的发挥。从以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代领导集体到以胡锦涛为核心的现任领导集体,“民本”理念始终主导着中国共产党整个的执政活动。深刻领会党的“民本”理念的精神实质,牢牢把握党的“民本”理念的时代特色,对于推动中国特色社会主义,构建社会主义和谐社会,加强和改善党的建设,均具有十分重要的意义。     

学习十六大报告宣传十六大精神

大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国社会主义事业新局面而奋斗。十三年来的实践，加深了我们对什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了十分宝贵的经验。（一）坚持以邓小平理论为指导，不断推进理论创新。（二）坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题。（三）坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制。（四）坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治。（五）坚持物质…     

论大学生党员与大学生"村官"科研互助会的构建

以大学生党员与大学生＂村官＂为主体,以科技兴农为目标,以科研为核心,以互助为原则,构建科研互助会。对此,应以＂人本＂为核心,充分调动大学生党员与大学生＂村官＂的科研积极性;以＂全面协调＂为基本要求,集结各方力量支持科研互助会;以＂统筹兼顾＂为根本方法,协调经济、政治、文化、生态等方面的科研立项。     

唐末的形势与党项势力的崛起

本文从“二元制构造”的角度解释党项势力于唐末崛起的事项。作者认为,唐朝疆域和民族（族群）是由农耕地区、汉人为核心的内层与非农地区（牧业、半农半牧等）、非汉群体的外层结合而成的。当内层力量强于外层的时候,向心力聚增而形成一统性的王朝;反之,外层有可能脱离内层的控制而自行其事。安史之乱削弱了内层实力,致使外层势力上升。党项的崛起即源自于此,其发展之盛,即在吐蕃衰微之时。党项崛起之实质,是地方势力分立的表现。其族性之张扬则依随于此并在唐朝消亡以后才膨胀的。     

党的先进性：涵义、价值与实践

始终坚持以马克思主义为指导 ,是一个政党具有先进性的首要标志 ;代表社会发展的正确方向 ,是马克思主义政党先进性的根本体现 ;代表最广大人民的根本利益 ,是马克思主义政党先进性的本质要求。判断一个党是不是先进政党 ,归根到底是看这个党在社会历史前进中所起的实际作用。“三个代表”赋予党的先进性以新的科学内涵和时代内容 ,是对党的先进性的高度提炼和集中概括。党的先进性问题 ,是建设一个什么样的党、怎样建设党的核心问题 ,事关党的根本性质和生死存亡。保持党的先进性 ,必须明确一个出发点和着眼点 ,把握一个根本要求和根本方法 ,同时还要正确处理好三个辨证统一关系。     

论大学精神的塑造与党的执政能力建设

以“科学、自由、民主”为核心价值的大学精神,其外在的表现是大学学术文化,它有着悠久的历史,不仅是大学赖以生存和发展的根本,也在人类历史发展进程中有着无可替代的作用。在以科学技术为主要发展力量的二十一世纪,塑造现代大学精神对提高党的执政能力有着积极意义。     

“三型政党”建设的功用与路径优化

党的十八届三中全会是全面深化改革的总动员,并针对深化改革作出全面战略部署。在我国,党的领导体制改革是各项改革的核心,事关全面深化改革的成败。建设"三型政党"已成为党的改革与建设的总体目标。因此,"三型政党"建设是全面深化改革的核心内容和驱动力量。"三型政党"本身是党的改革和建设的目标体系,理清其内在逻辑关系,明确建设路径,对于加强和改善党的领导,全面深化改革进程具有重大战略意义。     

论江泽民在香港回归问题上的贡献

1989年党的十三届四中全会之后，以江泽民为核心的党的第三代领导集体，在祖国统一的问题上，坚持邓小平“一国两制”方针，在继承的基础上，进一步丰富和完善了“一国两制”的思想内涵。面对国际国内复杂的局势，以江泽民为核心的党的第三代领导集体，为实现香港平稳过渡，与英方展开了有理、有力、有节的斗争，提出了一系列的方针政策，开展了卓有成效的工作。1997年7月1日香港顺利回归，标志着“一国两制”从构想到实践取得了巨大成功。     

“三型政党”建设的功用与路径优化简

党的十八届三中全会是全面深化改革的总动员,并针对深化改革作出全面战略部署。在我国,党的领导体制改革是各项改革的核心,事关全面深化改革的成败。建设“三型政党”已成为党的改革与建设的总体目标。因此,“三型政党”建设是全面深化改革的核心内容和驱动力量。“三型政党”本身是党的改革和建设的目标体系,理清其内在逻辑关系,明确建设路径,对于加强和改善党的领导,全面深化改革进程具有重大战略意义。     

中国特色社会主义文化发展道路的拓展与创新

党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央对中国特色社会主义文化发展道路进行了拓展和创新。具体表现在:用社会主义核心价值体系引领社会思潮、整合各种社会力量,加强和谐环境建设与廉政文化建设,构建良好社会文化环境,传承、发展与创新中华民族传统文化,增强国家文化软实力。     

基于系统论视角的社会主义核心价值观的解读

正一、引言党的十八大提出了积极培育和践行以"三个倡导"为主要内容的社会主义核心价值观这一重大现实任务。毫无疑问,理解社会主义核心价值观是培育和践行社会主义核心价值观的基础和前提,而系统的观点和系统的思维方法则为理解社会主义核心价值观提供了一个很好的路径和视角。所谓系统,就是由各个部分结合成的一个有机体,其中各个部分呈现出相互作用、相互联系和相互依赖的特征。当今,系统研究方法也愈来愈成为人文社会科学常采用的一种研究方法。人文社会科学     

苏区精神与社会主义核心价值观

苏区精神是我们党伟大革命精神的重要组成部分,是培育和践行社会主义核心价值观的力量源泉。社会主义核心价值观体现了苏区精神的精髓要义。苏区精神与社会主义核心价值观具有内在一致性。继承和弘扬苏区精神,对于我们当下培育和践行社会主义核心价值观、推进新时期我们党的各项事业不断发展和实现中华民族伟大复兴,具有重大的现实意义。     

试论“三个代表”的历史基础

（一）“三个代表”是我党８０年自身发展与领导中国革命和建设的实践经验,所凝结成的一个坚定不移的历史结论;（二）“三个代表”的提出,汲取了国际共产主义运动和其它社会主义国家成败的历史经验和教训;（三）“三个代表”理论的形成是毛泽东思想。邓小平理论在新的历史条件下不断丰富和发展的历史必然。 １８４０年鸦片战争后,中国沦为半殖民地半封建社会,更沉重的灾难压在中国人民头上。一些有识之士为探索救国救民的道路,付出了血的代价。戊戌变法、太平天国、辛亥革命,气壮山河、轰轰烈烈,但最后都以失败告终。究其失败的原…     

浅谈在职大学生的非智力因素培养

学习过程是人的大脑智力因素与非智力因素两者相互调解、相互作用的过程。从某种程度上讲，成年学员非智力因素对学习成绩的影响比智力因素还要大，而且随着时间的推移，这种影响将进一步增强。教育心理学告诉我们，教学过程是由控制系统（智力因素组成的系统）和动力系统（非智力因素组成的系统）两个子系统组成。智力因素作为控制系统，是获取知识、消化知识、转换知识、运用知识的能力；非智力因素如动机、兴趣、意志、品质、情绪、性格等作为动力系统，是学习的维持系统，起鼓动、走向。激励、强化作用，促进智力发展。没有控制系统，教…     

“三个代表”与党的农村基层组织建设

“三个代表”思想是以江泽民同志为核心的第三代领导集体在新的形势下为党的建设制定的一项战略性纲领。“三个代表”思想具有丰富的内涵和深刻内容 ,它在总结历史、立足现实的基础上进一步指明了党的建设方向。新的世纪 ,党的农村基层组织面临着新的矛盾和挑战。“三个代表”思想的提出对党的农村基层组织建设具有重大的现实意义。“三个代表”思想的深刻内涵早在 1 96 5年 ,邓小平曾经说过一句话 :“建立一个什么样的党的问题 ,这不仅是我们这一代的问题 ,也是下一代、再下一代的问题。”1 以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体正是在…     

论十六大对党的性质理论的重大突破与发展

十六大的把党的性质概括为“两个先锋队”、“一个核心”和“三个代表”,“两个先锋队”是基本点。“两个先锋队”既坚持了关于党的性质的理论成果,又突破了传统的理论表述形式,从根本上丰富了党的性质理论;既坚持了党的阶级性原则,又突破了“全民党”的思维定式,使党的性质理论获得了质的飞跃;既坚持了党的先进性原则,又扩大了党的群众基础,使党的群众性获得了历史性的突破。     

马克思社会发展动力系统研究

马克思认为社会发展动力是个有机系统,包括根本动力系统、主体动力系统、功能动力系统、渗透性动力系统等等,这些动力在内在逻辑上的具有一致性,以社会基本矛盾为中心,各种层次动力因素相互联系、相互渗透形成一个系统整体,构成一个合力系统,共同推动社会发展。这启示我们掌握其要害应以系统方法来研究一个相互联系而又有相互区别的社会发展动力,从而克服孤立的、机械的局部思维局限,能够强调对事物整体性的认识。除此之外,学习马克思社会发展动力系统可结合现代系统科学,遵从整体性原则、动态性原则、优化性原则、开放性原则等来进行掌握,从而实现为中国社会发展构建一个良性运行的动力机制的目的。     

文化崛起与大学精神的构建：西南联大的启示

在中国崛起的战略机遇期背景下,文化崛起是一个必然选择,“大学应该是思想库”（P101-110）,应该是文化崛起的核心力量,因此必须主动建构大学精神。回眸西南联大的历史将为当代中国大学精神建构提供珍贵的镜鉴。