未来二十年就业新趋势

未来20年,由于科学技术的迅猛发展,我们的职业将发生哪些变化?专家预测,今天的很多职业20年后会被新的职业取代。每个人从现在起必须做好充分的准备迎接未来。     

职业转换过程的职业社会学论析——基于失地农民职业转换的观察与思考

职业转换是职业劳动者在一定的情势下为了实现新的就业目标从原有职业转到新的职业的一种社会性变换。职业转换有主动型与被动型、上行型和下行型、小跨度和大跨度之分。一个完整的职业转换过程包括职业期望的产生、新的职业客体的搜索、新的意向岗位的选择、新的职业技能的培训、新的职业岗位的获得、新的职业岗位的适应六个环节。职业转换过程存在多种多样的障碍,具体包括文化障碍、技能障碍、观念障碍和体制障碍。要实现成功的职业转换,必须有职业主体的主观努力、职业客体的积极接纳、职业介体的有效促进和职业环境的整体优化。     

职业经理人薪酬决定的综合分析视角

大量的研究从不同的角度揭示了职业经理人薪酬的决定标准,但这些研究结论并不能很好地解释现实中的职业经理人薪酬现象。我们从企业的契约特性和所有者与职业经理人之间委托代理关系出发,选择新的逻辑起点,构建了职业经理人薪酬决定的综合分析模型,它包含了决定职业经理人薪酬决定的基准因素和调整因素。论文最后根据此来认识别进一步研究的方向。     

浅谈如何提升小学数学教师的专业素养

正随着新课程标准和新教材的使用,特别是一个全新的教学理念"人人学有价值的数学"的提出,给我们数学老师提出了严峻的挑战。这就要求我们小学数学教师要适应新的教育理念的要求,努力从文化素质、思想素质、职业素质、创新素质等方面提高自身水平,树立新的教育观念,以适应素质教育的需要。     

会计职业判断能力刍议

经济活动的复杂多样化对会计人员提出了新的挑战。新的会计规范的颁布实施,为会计职业判断提供了广阔的空间。文章在论述会计职业判断存在必然性的基础上,分析了影响会计人员职业判断能力的主要因素,阐述了运用职业判断的原则,提出提高会计职业判断能力的途径。     

能力本位教育模式在高职英语教改中的应用

能力本位教育模式是世界流行的一种职业教育模式,该教育模式在市场环境发生深刻变化的背景下提出,很好地呼应了市场环境对职业人才教育的新要求。借鉴该模式的思想和理论,为我们探索如何提高高职英语教学质量,培养符合市场环境要求的职业人才,带来了新的启示。     

引导宗教与社会主义社会相适应的理论创新——对“社会主义的宗教”理论的理解

＂社会主义的宗教＂这一命题的提出是一个理论创新。它使我们对社会主义社会的宗教事业有了新的认识：宗教是社会主义和谐文化的重要内容,广大信教群众是构成我们党执政的群众基础,宗教教育是国家教育的组成部分,宗教职业队伍是爱国者和建设者。     

五个准备助中职生成功就业

地球上的人口在以几何级数增长；科技的发展导致旧的职业不断被淘汰，新的职业层出不穷，在岗人员随时面临下岗与转岗的危机；新企业、新行业不断涌现，企业的竞争对手越来越多……在这样严峻的社会背景下，加之金融风暴来袭，我们中等职业学校的学生该如何做好就业准备呢？     

日常生活融入英语课堂

随着时代的进步,社会的发展,社会对我们的英语教学也提出了新的要求,从单纯的让学生通过考试逐渐转变到了重视学生实际运用英语的能力,这就要求我们的英语教学要随着时代的发展而做出新的变化与调整.尤其是在职业学校中,学生的厌学情绪普遍存在,学习兴趣不浓,教师上课时会感到对基础较差且厌倦学习的学生无从下手,因此,我们的日常教学当中应该不断的融入进贴近生活的英语知识.     

会计职业判断在新会计制度中的运用

新的《企业会计制度》的颁布和实施 ,对会计人员的业务素质和职业判断能力提出了新的更高的要求。会计人员如何正确运用新会计制度中的各项职业判断规则 ,对提高会计信息的公允性和会计信息的质量具有极其重要的影响。作者根据自己的业务学习经验 ,对于会计职业判断在新会计制度中的运用做了简单探索     

职业教育在职业流动中的功能及其实现

职业流动是指劳动者在其职业生涯中在不同职业之间的变动,是劳动者变换劳动角色的过程。职业教育在职业流动中发挥着不可或缺的功能:使自然人成为职业人,为职业流动奠定基础;增强职业流动意愿,调动职业流动积极性;提升个体职业能力,使职业流动持续和成为可能;催生新的职业,为职业流动提供更多的选择。为实现促进职业流动的功能,职业教育应采取相应的策略。     

际职业教育的新观念与新教学模式

一、现代经济的发展形成新的职业能力观英、美、德、澳等国在世界之交以不同形式相继阐述了内容相同的新职业能力观。职业能力已不再局限于具体岗位的专门知识与技能的要求 ,而是多种能力和品质的综合体现。新职业能力观要求具有收集、整理、使用信息和新技术的能力 ,以增强适应性和应变能力。新职业能力观重视个人品质在职业活动中的作用 ,它把人际交往与合作共事的能力 ,组织、规划、独立解决问题的能力 ,创新能力等作为职业能力的重要构成。新职业能力观强调学习能力的培养 ,旨在为个人终身学习奠定基础。二、新的职业能力观催化出新型课…     

试论晚清士人阶层的经商潮流

在晚清中国社会的大变局下,绅士阶层的社会职业发生了分化,新的社会职业层出不穷,绅士阶层由于得天独厚的知识背景和特殊的社会角色及社会地位,在这一社会转型当中处于社会潮流的领导者地位,由于西方侵略的加剧以及国内重商思想的兴起,绅士阶层大量投身于商业领域,近代中国工商业因此而兴起。研究这一问题,对于我们进一步认识中国近代社会的转型有着积极的意义。     

论声乐教师的职业听觉

声乐教师的听觉能力是其专业特殊性、经验性及听觉的主客观统一性决定的。歌唱训练中的听觉问题作为一个专业性极强的核心主题，早就引起了声乐专家学者们的高度重视。声乐教师的职业听觉也就作为一个新的概念，值得我们认真研究。     

从细微处论HDS企业文化——专访HDS中国大陆及台湾地区高级人力资源经理袁军

我相信每一个人,他在加入一个新的公司的时候,选择新的职业的时候,他一定会考虑这个企业的文化,而不仅仅是为了得到那样一个职位。——袁军很少有HR跟媒体甚至是猎头公司谈招聘的时候会兴奋地说,我们公司很好!可袁军却是这样做的。在HDS公司的一次媒体会议上,袁军的兴奋之情溢于言表。她说她不是     

别等到退休后再去享受人生

“婴儿潮”一代进入退休期的人口变化，使我们在思考自己的职业发展时，对退休、理想工作和团队，有了新的认识。“婴儿潮”时期出生的人在工作小时数上超过任何时代的人，而很多工时的付出都不是必需的——而“Y”一代认为自己能胜任工作，能获得职业上的嘉许并且不必把人生大量浪费在办公室里。     

立足三个面向搞好职业教育

该文从职业技术教育的人才培养方向和人才培养目标的角度,探讨了在新的历史条件下职业技术教育面向市场、面向社会、面向未来的办学理念,这是对传统的职业技术教育办学思想的突破。     

现代夫妻

我们现在从夫妻的行为中能看出他们所从事的活动越来越没有区别了吗?夫妻双方各自的地位又是如何了?双方是否更加平等、更加满足了呢? 新的角色分配米歇尔(A.Michel)的调查表明,妇女职业活动和更加平等的家务承担和角色分配的相互关系又有了新的变化。她比较了家庭妇女和就业妇女之间的情况后指出:     

学术职业:欧洲中世纪时期的形成与形态

欧洲中世纪社会的政治、经济、文化环境促进了社会劳动分工,使思想和传授思想的学术职业成了中世纪社会的一种新的职业类型。学术职业的形成促进了欧洲中世纪大学的兴起,大学又为学术职业提供了发展的平台。欧洲中世纪大学的学术职业的使命主要是知识发展、社会服务和文化传承。欧洲中世纪大学的学术职业的最初形态对于现代大学学术职业的改革具有借鉴意义。     

对大学生职业价值观的调查分析

本文通过对大学生职业价值取向的调查 ,认为大学生职业价值取向应通过调整职业价值观 ,使大学生适应新的就业形势 ,树立“先就业———后择业———再创业”的就业新观念